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语文教师述职报告6篇.doc


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为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不苛刻改造好每一个孩子,但是决不放下对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子领悟到我对它的关心,让每一个孩子多获取老师对他们的爱,我努力成立这样一个模范:要修业生做到的,自己第一就要做到。在和学生的交流中,学生真实把我看作了他们的贴心朋友,也让我的教育授课工作更简单睁开了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,专心参加学校组织的各项活动,出门学****同样严格遵守学****纪律。不放过任何一次学****提高的机会,不落下每日的本职工作。在工作中,尊敬领导、团结同事,对人诚挚,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。三、能我认真研究课标、教材,研究教法、学法,专心参加“成立自主高效”课堂改革,精心设计每一节课,使学生由“要我学”变“我要学”,2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创8/9语文教师述职报告优秀6篇语文教师述职报告优秀6篇语文教师述职报告优秀6篇变“苦学”为“乐学”,激发学生学****兴趣和学****热情,使学生真实成为学****的主人。在授课研究中,坚持使用《潜力培养》。不不过提高了学生的自主学****潜力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真实使有效课堂转向高效课堂。四。绩(一)授课上有了进步本学期承蒙学校领导的相信,在学校“师徒结对”的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步很多,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的专心性,发挥学生的主体地位,提高课堂授课的效益,我采用了以下的一些措施和方法:、牢牢掌握“读”的环节,作业丰富多彩。上课的时候,我重视于读,但也重视读的方式和方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。详尽操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,尔后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争体系,学生上课的参加热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,而且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的收效是不错的。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9语文教师述职报告优秀6篇语文教师述职报告优秀6篇语文教师述职报告优秀6篇

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