2024年初中中考的工作总结（精选6篇）.docx

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2、每科每二周一小测;积极寻找问题,找到解决办法,老师们经常与学生谈话,把握学生的思想动态,让学生永远保持良好的学****状态; 3、提高课堂管理,每周开展毕业班教学的听评课活动,实施毕业班年级科组集体备课,统一组织检测盒流水评卷制度。鼓励实施少教多学课堂教学模式和问题教学法,提高毕业班课堂教学的效课。 四、认真组织好中考报考和带考工作。 在中考报考中,我校完全按照上级要求做好组织动员、报考各项工作。周密组织好体育、信息学科、理化实验考查的中考科目的考务工作;制定严密的中考带考方案,完成中考三天的带考工作。 初中中考的工作总结2 转眼间,一个学期即将结束。回顾本学期工作,能够给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期盼下学期能取得更好的成绩。作为一名教师,我务必对学生负责,务必对学生家长负责,务必对校园负责,也务必对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是很好,但我一向在努力;虽然还谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。 一、教学工作方面: 本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好课后反思笔记,积累经验。教学过程中,培养学生动手潜力,引导学生动脑思考。初三年级的数学资料多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练****采用多样化教法,让学生多动脑多动手练****本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行“培优扶差”工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前利用上课前的5分钟先温****旧知识,培养学生学****兴趣,提高其学****效率。基础较好的同学,鼓励他们努力透过自学争取提前完成学****任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;同时对后进生,降低****题的难度和作业量,促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊状况,我制定了独特的教学方法和进度,方法上主要以激励教育和鼓励为主,资料上从最基础的知识点出发教学,让学生建立自信,不要以为自己什么也学不会,减少****题的量和难度,是学生们对学****先产生兴趣,再提成绩。 二,面向全体因材施教 在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。 1,备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知潜力,分层次设计练****题,分层次落实训练资料,使全体学生都能简单学****学有所获。 2,授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,透过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学****的内动力,开启心智。从而使学生到达"三自",即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。 3,创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学****时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学****作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确用心向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学****的状况,做到校园,家庭齐关心。 4,在下半学期抓好部分学生晚自修工作,构成学****小团体,带动班级,年级学****数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。 三、师德师风方面: 1、在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都用心征求其他有经验老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课,其中听凌远朝老师的课将近10节,努力做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。 2、对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。 3、在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。 四、学生心理教育方面: 想让学生切实按照老师的要求做,就务必在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的,学生到校园读书,一方面是学****文化知识,另一方面是学****做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学****上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮忙与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师务必一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能到达很好的效果。 五、课堂管理方面: 狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业和***的行为。与此同时,为了提高同学的学****用心性,开展了学****竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。重视表扬与鼓励,对于后进学生一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,构成了良好的学风。 六、工作中存在不足之处 1、虽然我狠抓考风考纪,但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时***,我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。 2、学生两极分化严重。一部分学生基础较差,部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做,难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的****惯,经常不留意做错题,影响了考试成绩,需要我今后加强课外辅导。 总之,本学期我在工作中有成绩,也有不足,需要学****的东西还很多,在业务潜力方面,在教学管理方面,在组织教学方面,在经验总结方面等都需要我继续努力,我相信我在今后的工作中会不断努力,争取取得更大的收获,使自己的教学潜力和教学水平有很大提高。 初中中考的工作总结3 xx年中考已然落下帷幕,我校在教育局领导的亲切关怀和英明领导下,在我校上下通力合作和共同努力下,全体初三年级师生秉持“质量立校、教研兴校、特色强校、和谐治校”的办学理念,经过三年的艰辛努力,克服了本届学生学业基础普遍薄弱的困难,取得了理想的成绩,可用8字来概括“稳步推进、再创新高”:在两名同学被滨海中学提前录取进高仪实验班只后,又有35名同学被滨海中学正榜录取,在社会上赢得了新的声誉。 我们的具体体会是: 1、构建“三全”德育管理模式。“全员育人,全程育人,全方位育人”,全方位、全程化开展德育工作。初三年级一盘棋,所有班主任和学校领导拧成一股绳,起早贪黑,与学生一起并肩战斗到最后。根据我校以往的成功经验,本届初三开学之始,校长室就决定成立初三年级工作领导小组,由唐于海校长任组长,薛天明校长任副组长,李功流主任为初三年级主任的领导小组。领导小组全面负责中考工作。领导小组的正确领导,为中考的再度辉煌提供了有力的组织保证。 2、更新四个理念。一是坚持“不抛弃、不放弃、德育为先、有效教学、先学后教”的教学理念,引导学生养成良好的行为****惯、学********惯,这是提高教育教学质量的前提条件;二是树立“以人为本,以学生发展为本”的教育理念,争做受学生喜爱的教师,营造和谐、民主的师生关系及课堂教学氛围;三是改变只顾教学不问心理疏导的做法,鼓励教师要善于研究学生心理,走入学生内心世界,做学生心灵的塑造者、心理的疏导者、生活的指导者、学****的引导者,为学生的健康成长营造积极、向上的精神环境。四是定期召开家长会,家校联手同心。初三(7)、(8、(9)三个班还分别召开了不同类别的学生家长恳谈会,及时了解家长和学生的所需所求,确保了家长、老师、学生“三轴同心”,为中考创佳绩,提供了保障。 3、优化复****方法与策略。中考复****一定要坚守“回归课本、夯实基础、优化方法、拓展能力”的原则,复****时要求引导学生仔细梳理课本基本知识点,运用思维概念图构建学科知识网络。一是师生同用教学案。一轮复****开始后,我们发扬传统,在授课中使用教学案一体化。教学案由某个教师具体准备,上课前要上交到李士兵主任处,经审查后符合要求方可使用。这样保证了课堂精讲。二是周周练促提高。从第6周结束新课后,初三进入周周练阶段。要求周周练必须为综合训练,不得照抄资料,要根据材料进行“二度”加工整理。这样通过教师的努力保证了学生的精练。 4、部署16字中考方针。“瞄准目标、集思广益、齐心协力、荣辱与共”。我们充分发挥团队合作精神,提高集体备课效率,实现资源共享,营造和谐、协作、共赢的教研组文化,通过集体协作促进师生成长。 5、坚持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜,我们分别采取“力保、力拔、力推”之策,设法让每一位学生都成才。“力保”xx年的29个指标,“力拔”32个指标,“力推”三个实验班在“两个聚焦”上寻突破,聚焦并轨生的培养、聚焦优秀生的培养。细数起来,我们在“两个聚焦”上抓了八个方面的工作:抓前50名促尖保尖,保优秀率;抓前80名,保考取高中率;抓差补差,保合格率平均分;抓思考教育保稳定,保良好的迎考心态;抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管;抓方法指导,保提高学****效率;抓复****策略,保巩固复****效果;抓质量监控,保实现目标。 6、重视成绩反馈。为了做好信息反馈工作,学校要求课任老师在每次考试后3日内必须将成绩报到李主任处,各班班主任及时做好每次考试成绩的汇总工作,保证每位学生每周都能看到自己的成绩,从而激发学生的竞争意识和学****热情。同时,定期组织老师召开质量分析会,查漏补缺,共话对策,共谋发展。 7、制度考核。制订初三中考目标奖励方案,激励初三教师教育教学热情。根据多劳多得、优劳优得奖励原则,制定了初三年级整体作战的考核方案,让老师跳一跳就能达到,教师的工作积极性得到了巨大提高,从而教育教学效率得到了保证。