2024年初中九年级化学上册教学计划规划方案.docx

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组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学****化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。 (3)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学****化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学****相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学****活动和有计划的练****使学生逐步掌握这些学****化学的重要工具。 (4)重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学****的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学****的指导作用。 (5)精心组织每次单元测验、考试 化学知识的学****也要经历一个循序渐进的过程,很多基础的理论知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需多次的记忆,才能为以后的学****做好准备。所以,每一次的测验,质检等考试中要注意这方面的考察,并让学生们一个个过关。 五、教学进度安排(另附) 20xx~2017学年第一学期教学计划初中九年级化学上册教学计划规划方案2 一、指导思想 带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。 二、学生基本情况分析: 化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学****的热情较高,教师应正确引导,以期在水平测试中取得好的成绩。本期担任九年级113班的化学教学任务,学生的层次有着很大的区别,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教。在教学工作中要在教学进度以及知识难点上要有提升,并且要培养出能参加竞赛的同学。而面对基础较差的学生教学中要以抓基础,教方法,教规律,多学多练一定让同学们的化学成绩达到学校的要求,为水平测试全面胜利扫清障碍。 三、教学总体目标 义务教育阶段的`化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学****化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学****和发展所需要的化学基础知识和基本技能;教学具体目标通过化学课程的学****学生主要在以下两个方面得到发展。 四、知识与技能 认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验。通过对初中化学知识的学****及掌握,为将来的高中学****奠定扎实的基础。 过程与方法 认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。 初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。 能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学********惯和学****方法。 五、具体措施 加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学****化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学****方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学****化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学****化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学****相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学****活动和有计划的练****使学生逐步掌握这些学****化学的重要工具。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学****的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学****的指导作用精心组织每次单元测验、考试化学知识的学****也要经历一个循序渐进的过程,很多基础的理论知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需多次的记忆,才能为以后的学****做好准备。所以,每一次的周测,月考等考试中要注意这方面的考察,并让学生们一个个过关。 六、教学进度安排 第一周、第二周(~)绪言、物质的变化和性质。 第三周(~):走进化学实验室(参观实验室,怎样进行化学实验、设计实验)、单元测试。 第四周(~):空气、氧气。 第五周(~):制取氧气,单元测试。 第六周(~):国庆放假 第七周(~)水的组成、分子和原子、水的净化。 第八周(~):保护水资源、最轻的气体、单元测试。 第九周(~):原子的构成、元素、离子。 第十周(~):化学式与化合价、单元测试。 第十一周(~):期中复****及考试、试卷分析 第十二周(~):质量守恒定律、如何正确书写化学方程式 第十三周(~):。利用化学方程式的简单计算、单元测试 第十四周(~):。金刚石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。 第十五周(~):二氧化碳和一氧化碳、单元测试 第十六周(~):。燃烧和灭火、燃料和热量、使用燃料对环境的影响。 第十七周(~):。石油和煤的综合利用、单元测试。 第十八周(~):金属材料金属化学性质 第十九周(~):金属资源的利用和保护单元测试 第二十周、第二十一周:期末复****第二十二周:期末考试初中九年级化学上册教学计划规划方案3 一、学生基本情况分析: 化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学****的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本学期只担任初三(15)班的化学教学任务,本班是一个普通班。大部分学生没有养成良好的学********惯、行为****惯。因此要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材——《化学》(九年级上册)及下册第八单元。 三、具体措施: (一)、建立新的教学理念 思想是行动的先导,观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行,尝试转变观念,不断学****新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观,从更深地层次上理解教学。 其次,努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说:教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互交流,相互沟通,帮助他们学****同时丰富自己的教学内容,求得新的发现,实现教学相长,与学生共同发展。 再次,为适应全新的教学理念,不断学****各方面知识,如学****专业知识,学****当今科学热点知识,学****电脑等等。现在必须成为学****型教师,才能适应教学发展的需求。 (二)、提高教学质量、要提高教学质量,关键是上好课。 俗话说“凡事予则立,不予则废”,为了上好课,我准备在以下方面作出努力: ⑴课前准备:备好课。 ①课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要认真解读化学新课标,然后认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 ①、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****化学的兴趣。 ②、注重能力培养 在课堂教学中,注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力,培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。 ③、重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容,将德育教育和环保教育渗透其中,使学生提高环境保护意识,树立人与化学和谐统一和可持续发展的观念。