该【课后作业(word版)-22.1.3课后作业:方案(A)---部分题目来源于典中点-副本(4) 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【课后作业(word版)-22.1.3课后作业:方案(A)---部分题目来源于典中点-副本(4) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。比例的性质课后作业:方案( A)一、教材题目:P69T4、T5、T7a b 24. 已知 b 3,,. 已知,如何能得到?还能得到哪些比例式子?已知点C是线段的黄金分割点2,、补充题目:部分题目来源于《典中点》、b、c、d满足=,改写成比例式错误的是 ( )= == ==,则的值是( )===k,则k的值为( )-1B.-1D .不存在13.(中考·通辽)美是一种感觉,,,某女士的身高为160,,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度大约为() B .10 C .4 D .、b、c是△的三边长,且==≠ 0,求:△的周长为90,,b,c满足==,且a+2b+c=,b,c的长;若线段x是线段a,b的比例中项,,取的中点P,连接,在的延长线上取点F,使=,以为边作正方形,,的长;求证:2=·.根据(2)的结论你能找出图中的一个黄金分割点吗?答案一、 :由=,得-1=,所以=,即 a∶b=5∶:因为=.所以当≠0时有∶=∶,即d∶b=c∶a,还能得到a∶b=c∶d,a∶c=b∶d,d∶c=b∶a(a,b,c,d都不等于0).:由题意易得点 C靠近点A,=,所以=,所以=1+.二、 点拨:可以用代入消元法,=,所以不妨设a为13,b为5,则===,故选 点拨:(1)当a+b+c≠0时,∵===k,∴=k,∴k=+b+c=0时,则有a+b=-c,a+c=-b,b+c=-a.∵===k,∴===k.∴k=-(1)(2) 所述k=2或k=-:(1)设===k(k≠0),则a=5k,b=4k,c=6k,所以==;(2)5k+4k+6k=90,解得k=6,所以a=30,b=24,c=:设===k,∴a=3k,b=2k,c=6k.∵a+2b+c=26,∴3k+4k+6k=26,即k=2.∴a=6,b=4,c=.(1)解:如图,∵P为边的中点,∴==1.∴===.∴==.∴=-=-1.∴==-1,=-=3-.证明:∵2=(-1)2=6-2,·=2(3-)=6-2,∴2=·.解:图中的点M为线段的黄金分割点.
课后作业(word版)-22.1.3课后作业:方案(A)---部分题目来源于典中点-副本(4) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.