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课时提能演练21.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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)生物体进行有性生殖的过程中操控不一样性状的基因的从头组合属于基因重组减数分裂四分体时期,因为同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可致使基因重组减数分裂过程中,跟着非同源染色体上的基因自由组合可致使基因重组一般状况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖那么不可以【二】非选择题(共3小题,共55分)10.(15分)(2018·咸宁模拟)如图甲为动物免疫细胞亚显微构造模式图,乙表示其细胞中某正常基因片段操控合成多肽的过程。请据图回答:[可能用到的密码子:天冬氨酸(GAU、GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAU、UAC)]。课时提能操练21课时提能操练212/6课时提能操练21(1)假定图乙表示抗体形成过程,那么Ⅰ、Ⅱ分别发生在图甲的________(用序号表示),肽链形成后需经________(用序号表示)加工分泌到细胞外才拥有生物活性。图乙中第三对碱基由T/A变成C/G,该突变对性状_____(“有”或“无”)阻碍,其意义是_____________________________________________________。假定图乙合成的肽链中氨基酸序列变成:天冬氨酸——酪氨酸——甘氨酸,那么该基因片段发生的突变是_________________。11.(22分)请剖析以下与遗传和变异有关的问题:水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性,抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。①在EE×ee杂交中,假定E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分别,产生的雌配子中染色体数目为____________。②假定两种纯合突变体X和Y基本上由操控株高的E基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发明X第二个密码子中的第二个碱基由U变成C,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。与正常植株对比,_______突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平剖析缘由__________________________________课时提能操练21课时提能操练213/6课时提能操练21___________________________________________________________________。课时提能操练21课时提能操练216/6课时提能操练21③现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻,期望迅速获得正常抗病纯栽种株,种方法是__________,理想的基因型以及该基因型所占比率挨次是应采纳的育课时提能操练21课时提能操练216/6课时提能操练21_________________。课时提能操练21课时提能操练216/6课时提能操练21(2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A,a和B,b)操控的,共有四种表现课时提能操练21课时提能操练216/6课时提能操练21型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。课时提能操练21课时提能操练216/6课时提能操练21①假定图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞,1位点为A,2位点为a,造成这一现象的可能缘由是__________。②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗,那么它们再产下一只纯合褐色雌性小狗的概率是_______________。12.(18分)(研究创新题)玉米子粒种皮有黄色和白色之分,植株有高茎和矮茎之分。据此达成以下题目:种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,该色素不是蛋白质,那么基因操控种皮的颜色是经过操控___________来实现的。矮茎玉米幼苗经适合浓度的生长素近似物办理,可以长成高茎植株。为了研究该变异性状能否能稳固遗传,生物科技小组设计实验方案以下。请回答有关问题。①实验步骤:在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟以前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防备________________。雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。雌穗上种子成熟后,珍藏保存,第二年播种观看。②实验预期及有关结论:;。③问题::____________________________。:________________________。答案分析1.【分析】选A。突变的基因和正常基因散布在一条染色体的姐妹染色单体上,B和C错误。D中两个A基因都发生了基因突变,不切合题意。【误区警告】(1)显性突变:如a→A,该突变一旦发生即可表现出相应性状。隐性突变:如A→a,突变性状一旦在生物个体中表现出来,该性状即可稳固遗传。【分析】选B。变异是不定向的,A、C错误。植物的枝芽在发育初期发生基因突变,那么由那个芽长成的枝条,上边着生的叶、花和果实都含有突变基因,花进行有性生殖时可产生含突变基因的生殖细胞传达给后辈,B正确。人的胰岛素基因和大肠杆菌的基因差异较大,不可以经过改变大肠杆菌DNA的个别碱基使其产生人的胰岛素基因,而应当经过基因工程来培养出生产人胰岛素的大肠杆菌,D错误。【分析】选D。基因重组发生在有性生殖过程中,包含非同源染色体上非等位基因的自由组合,同源染色体非姐妹染色单体间的交错交换,致使形成了新的基因型,而基因突变产生了新基因,是生物变异的全然根源。【分析】选A。基因重组发生在减数第一次分裂过程中,A存在两平等位基因,且是减数分裂产生配子的过程,存在基因重组;B是精子和卵细胞随机联合的过程,不存在基因重组;C是减数第二次分裂,没有基因重组;基因重组起码波及两平等位基因,D中是含一平等位基因的杂合子自交的过程,不存在基因重组。【方法技巧】判断能否存在基因重组的方法剖析细胞分裂的种类:只有减数分裂才存在基因重组,有丝分裂不存在基因重组。剖析细胞分裂时期:基因重组只发生在减数第一次分裂,其余时期不发生。课时提能操练21课时提能操练219/6课时提能操练21剖析基因的关系:基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因之间以及非同源染色体的非等位基因之间。剖析基因的数目:一平等位基因只发生基因分别,起码两平等位基因才发生基因重组。5.【解题指南】:(1)无性生殖不存在基因重组;只需存在细胞分裂,就有可能存在基因突变。解题重点:差异有性生殖和无性生殖,扦插属于无性生殖,种子产生后辈属于有性生殖,基因重组发生在真核生物进行有性生殖的过程中。【分析】选B。扦插属于营养生殖,可不可以发生基因重组,但有可能发生基因突变和染色体变异。种子生殖属于有性生殖,在产生种子的过程中,因为有基因重组,所以由种子发育形成的个体与亲真对比,有必定的差异性。【分析】选B。突变基因若是只存在于体细胞中,一般不可以遗传给它的子代;若是在生殖细胞中,那么有可能遗传给它的子代,A错误。大部分基因突变对生物体是有害的,C错误。基因突变是不定向的,不是适应环境的改变,D错误。【分析】选A。停止密码子为UAG,多肽链中四种氨基酸只有色氨酸、酪氨酸对应的密码子改变1个碱基才能致使肽链延伸停止,据图剖析A、B、C、D中只有G/C→A/T,才能形成停止密码子,使肽链延伸停止。【分析】选C。基因突变不必定会改变生物性状,基因频次的改变不过生物有所进化,但新物种形成的标记是产生生殖隔绝,染色体上某个基因的丢掉属于染色体构造变异。密码子同样,那么所编码的氨基酸必定同样。【分析】选B。基因重组是发生在减数分裂的过程中(减数第一次分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间的交换,减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合);基因重组发生在两种或两种以上基因之间;一般状况下,因为水稻根尖只进行有丝分裂而不进行减数分裂,所以不可以发生基因重组。【分析】(1)抗体是分泌蛋白,其合成过程包含转录和翻译两个过程,转录在细胞核,翻译在细胞质。肽链合成后,需要经过内质网和高尔基体加工才能分泌到细胞外。(2)图乙中第三对碱基由T/A变成C/G,对应的密码子由GAU变成GAC,对应的氨基酸基本上天冬氨酸,所以对性状没有阻碍。其意义是有益于保持生物遗传性状的相对稳固。(3)第三对碱基T/A或第四对碱基C/G丢掉会造成氨基酸序列变成:天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸。答案:(1)③、⑥④、⑤无有益于保持生物遗传性状的相对稳固第三对碱基T/A或第四对碱基C/G丢掉11.【分析】(1)①EE×ee→假定E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分别,产生的雌配子是EEe和e,水稻是2N=24,所以配子染色体数目的确是13或11;②基因突变是DNA分子中碱基对的替代、增加和缺失惹起的基因构造的改变,这样转录的mRNA的序列也可能改变。突变体X第二个密码子中的第二个碱基由U变成C,这样最多只有一个氨基酸种类发生改变,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。这样可能后边的密码子都会改变,那么氨基酸的种类次序改变就较大了;③亲代是正常不抗病EEff×矮生抗病eeFF→F1EeFf正常抗病,期望迅速获得正常抗病纯种植株,应采纳的育种方法是单倍体育种,这样可以缩短育种年限,理想的基因型为EEFF,比率是1/4;(2)①由图告知该细胞是处于减数第一次分裂四分体时期,左上方是一对同源染色体,而Aa是一条染色体的姐妹染色单体上的基因,这可能是间期发生突变或联会的染色体间发生了部分交换。②两只黑色狗(A_B_)交配产下一只黄色雄性小狗(aabb),说明亲代基本上杂合子即AaBb,那么它们再产下一只纯合褐色(aaBB)雌性小狗的概率为:1/4×1/4×1/2=1/32。答案:(1)①13或11②YY突变体比X突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多(或:X突变体的蛋白质中可能只有一个氨基酸发生改变,Y突变体的蛋白质中氨基酸序列可能从第一个氨基酸此后都改变)③单倍体育种EEFF、1/4(2)①基因突变、交错交换②1/32课时提能操练21课时提能操练2110/6课时提能操练21【分析】(1)联合题意,该色素不是蛋白质,基因不可以斩钉截铁操控形成,那么可经过操纵有关酶的合成来操控代谢,从而操控色素的形成。(2)①在雌花、雄花成熟以前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防备异株之间传粉,扰乱实验结果。②实验的预期有两种:子代玉米植株有高茎或全为矮茎,前者说明生长素近似物惹起的变异可以遗传,后者说明生长素类似物惹起的变异不可以遗传。③最有可能的结果是子代玉米植株所有是矮茎,因为适合浓度的生长素近似物能促使细胞的伸长、生长,但不可以改变细胞的遗传物质。答案:(1)有关酶的合成来操控代谢,从而操控性状①②,说明生长素近似物惹起的变异可以遗传子代玉米植株所有是矮茎植株,说明生长素近似物惹起的变异不可以遗传③、生长,但不可以改变细胞的遗传物质(其余正确答案也可)恒谦恒谦教育﹡资源库www.﹡heng﹡qian.﹡com课时提能操练21课时提能操练2111/6课时提能操练21

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