课题33元素.doc

该【课题33元素 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【课题33元素 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)1/(教教案)(分析版)课题3元素知识点、元素及元素周期表【中考解读】相关元素、分子、原子的看法辨析以及应用这些看法描述物质的构成或结构,在中考中常有题型为选择题或填空题。结构表示图及化学符号四周数字的意义等知识点,常以图片或元素周期表的形式而且会结合热门新闻、新资料为素材观察,主要观察学生的阅读能力、自学能力、信息提取能力。【知识梳理】(_________)的一类原子的总称在地壳中排前四位的元素_____、_____、_____、_____,此中含量最多的金属元素分布为_____。决定元素种类:__________(__________)三个决定元素化学性质:_______________决定决定原子的质量:__________分类金属元素、非金属元素和稀有气体元素总结:物质、元素、①宏观看法,只表示种类不表示个数①微观看法,既表示种类又表示个数差别②表示物质的________构成②表示物质的________构成③可以构成单质或化合物③可以构成分子,也可以直接构成物质。④依据质子数和中子数分类④依据质子数(核电荷数)分类联系①元素是拥有同样核电荷数(即质子数)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)②原子核内的________决定元素的种类,即同种元素的原子核电荷数(即质子数)必定同样③若原子的最外层电子数同样,则它们的化学性质________(H、He除外)(1)元素符号书写原则:国际上一致采纳元素的________名称的第一个大写字母来表示元素,若第一个字母同样,就再加一个小写字母来差别。(2)元素符号表示的意义:宏观:表示一种________,如O表示氧元素。微观:表示该元素的一个________,如O表示一个氧原子。(3)表示方法:①由原子直接构成的物质(金属、某些固态非金属和稀有气体),它们的元素符号还可以表示该物质。如Fe表示:铁元素,一个铁原子,铁(这类单质)。②元素符号前面的数字不是1时,只表示原子的个数。如:2H只表示2个氢原子。①定义:依据元素的原子结构和性质,将已知的100多种元素按原子序数科学有序地摆列起来所得的表叫元素周期表。为了便于查找,元素周期表按元素原子核电荷数递加的序次给元素编了号,叫原子序数。原子序数=________数=________数=________数周期数=________数②分区:在周期表中对金属、非金属元素用不一样的颜色做了分区,并标出了元素的相对原子质量。③(周期):周期表每一________行叫一个周期,共有_____个横行,有_____个周期。(族):周期表中共有18个_____行,每一纵行叫做一个族(8、9、10三个纵行共同构成一个族),共有_____个族。【答案】(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)3/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版))拉丁文2)①质子核电荷核外电子电子层③【中考示例】1.(2019?北京)以下属于非金属元素的是()【答案】C。【分析】A、Mg是镁元素的元素符号,带“钅”字旁,属于金属元素,应选项错误。B、Zn是锌元素的元素符号,带“钅”字旁,属于金属元素,应选项错误。C、Cl是***元素的元素符号,带“气”字旁,属于气态非金属元素,应选项正确。D、Ag是银元素的元素符号,带“钅”字旁,属于金属元素,应选项错误。2.(2019?南京)“加碘盐”中的“碘”是指()【答案】D。【分析】生活中常用的“加碘盐”中的“碘”指的不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“碘”是重申存在的元素,与详尽形态没关。3.(2019?桂林)元素“Al的”名称是()A.***【答案】B。【分析】A、元素“Al的”名称是铝,不是***,应选项错误B、元素“Al的”名称是铝,应选项正确。C、元素“Al的”名称是铝,不是硅,应选项错误。D、元素“Al的”名称是铝,不是氦,应选项错误。4.(2019?河南)稀土元素镝(Dy)常用于制造硬盘驱动器。以下相关说法中不正确的选项是()(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)5/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版).【答案】A。【分析】A、镝属于金属元素,该选项说法不正确;B、镝原子的质子数为66,该选项说法正确;C、,该选项说法正确;D、稀士资源是不行再生资源,需合理利用和保护,该选项说法正确。5.(2019?眉山)铝是生活顶用途很广的金属资料。依据如图回答以下问题:(1)铝原子核内的质子数为。(2)铝的相对原子质量为。(3)地壳中含量最多的元素与铝元素构成的化合物的化学式为,该化合物中铝元素的化合价为。【答案】13。。Al2O3;+3。【分析】(1)铝原子核内的质子数为13。故填:13。2)。故填:。(3)地壳中含量最多的元素(氧元素)与铝元素构成的化合物的化学式为Al2O3,该化合物中铝元素的化合价为+3。故填:Al2O3;+3。(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)7/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)6.(2019?威海)元素构成万物2019年是“国际化学元素周期表年”,元素周期表迎来了它150周岁的诞辰。(1)人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分﹣﹣“元素”构成的。①祖先曾以为水是构成物质的元素之一,在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是。②如图是两个微粒的结构模型表示图,这两个微粒能否属于同种元素?你的看法及依照是。2)1869年,俄国化学家门捷列夫在古人研究的基础上制作出第一张元素周期表,为展望新元素的结构和性质供给了线索,如图是元素周期表的部分内容和铝原子结构表示图,据图回答以下问题:①以下说法正确的有。+②图中空白处元素原子的质子数为,小明依据元素周期表展望该元素构成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依照应是。R在空气中被氧化的化学方程式是。若要比较R与Al的活动性强弱,实验方案为。(3)如图是二氧化碳循环的部分过程。(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)9/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)该循环中,生成物葡萄糖中的元素本源于(填化学符号)。德谟克利特曾说过“无中不可以生有,任何存在的东西也不会消灭”。在该循环过程中,“不会消灭”的微粒有(填符号)。无论经过多少化学变化,这些微粒永久“不会消灭”的原由是。(4)人体是一个巨大的元素库房,青少年需要合适补钙。某钙片的主要成分是碳酸钙,这类钙片在胃中消化时发生反应的化学方程式是。咀嚼有益于钙片消化,其原理是增大了反应物的接触面积,除此以外,影响化学反应速率的要素还有(写一种即可),请举例说明。【答案】CO2、H2O;C、H、O;分子分成了原子,原子重新组合成新分子,原子的种类、数量和质量都不改变,因此物质不灭;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应物的浓度;硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰(合理即可)。【分析】(1)①水通电分解生成氢气和氧气;②决定元素种类的是质子数,这两个微粒核内质子数不一样,因此不属于同种元素。故答案为:①水通电分解生成氢气和氧气;②不属于同种元素;这两个微粒核内质子数不一样。(2)解:①,硅元素是非金属元素,该选项说法不正确;,单位不是g,该选项说法不正确;,在化学反应中易失掉电子变为Al3+,该选项说法正确;,该选项说法不正确;,该选项说法正确。故填:CE。②图中空白处元素原子的质子数为31;依据元素周期表展望该元素构成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依照应是最外层电子数相等;R最外层电子数是3,在化合物中元素化合价是+3,和氧元素构成的化合物中氧元素化合价是﹣2,依据化合物中元素化合价代数和为零可知,在空气中被氧化的化学方程式是4R+3O2=2R2O3;若要比较R与Al的活动性强弱,实验方案为:把R放入硫酸铝溶液中,R表面析出银白色固体,(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)11/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)比铝爽朗。故填:31;最外层电子数相等;R2O3;把R放入硫酸铝溶液中,R表面析出银白色固体,说明R比铝活泼。3)解:葡萄糖中含有碳、氢、氧三种元素,该循环中,生成物葡萄糖中的元素本源于二氧化碳和水,其化学式分别是CO2、H2O。德谟克利特曾说过“无中不可以生有,任何存在的东西也不会消灭”。CO2、H2O分子中含有碳原子、氢原子和氧原子,在该循环过程中,“不会消灭”的微粒有C、H、O;无论经过多少化学变化,这些微粒永久“不会消灭”的原由是分子分成了原子,原子重新组合成新分子,原子的种类、数量和质量都不改变,因此物质不灭。碳酸钙与盐酸反应生成***化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。咀嚼有益于钙片消化,其原理是增大了反应物的接触面积,除此以外,影响化学反应速率的要素还有温度、反应物的浓度等,如硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰(合理即可)。【方法总结】①元素属于宏观看法,只讲种类,不讲个数。②同种元素的原子,核电核数必定同样;而核电核数同样的粒子不必定属于同种元素,如Na+和NH4+;③同种元素的离子因所带的电荷数不一样,性质也不一样,如Fe2+、Fe3+。④同种原子和其所形成的离子必定是同种元素,如Na和Na+。【知识延伸】1、不一样种元素的实质差别取决于原子的质子数。2、元素平时描述物质的构成,如“加碘食盐”中的碘、“加铁酱油”中的铁、“钙片”中的钙,指的都是元素。3、元素是个宏观看法,只讲种类不讲个数,只好构成物质,而不可以构成分子、原子,在化学变化中,元素的种类和质量都不变;分子、原子是微观看法,既有种类也有个数,说构成。4、由分子构成的的物质为:气态非金属单质、非金属氢化物、非金属氧化物、大多数的有机物等;有原子构成的物质由金属、金刚石、硅单质及其二氧化硅等;由离子构成的物质有碱、盐、爽朗金属氧化物等。(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)13/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)5、元素周期表揭穿了物质世界的神秘,把一些看来仿佛互不相关的元素一致起来,构成了一个完好的自然系统。它的发明,是近代化学史上的一个创举,对于促进化学的发展,起了巨大的作用。看到这张表,人们便会想到它的最早发明者——门捷列夫。1869年,俄国化学家门捷列夫依照相对原子质量由小到大排列,将化学性质相似的元素放在同一纵行,编制出第一张元素周期表。元素周期表揭穿了化学元素之间的内在联系,使其构成了一个完好的系统,成为化学发展史上的重要里程碑之一。跟着科学的发展,元素周期表中未知元素留下的空位先后被填满。当原子结构的神秘被发现时,编排依照由相对原子质量改为原子的质子数﹙核外电子数或核电荷数﹚,形成现行的元素周期表。(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)15/(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)(教教案)(分析版)8/(教教案)(分析版)