2024年初中备课组学期工作总结.docx

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3、实干——常规教学持之以恒 一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。 自检——管理上,努力体现以人为本的思想。对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 辅导——因为物理的特殊情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。初中备课组学期工作总结2 xx年中考我校取得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标,这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源,激发了学生物理学****的兴趣,提高了物理学****的效率;得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。 物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能,从容应对中考,难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作,我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法,并在09届初三学生的物理学****中认真贯彻和执行了这套方法,取得了一定成绩。现将具体做法总结如下: 一、利用课堂教学,练好学生基本功 充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生学****一年半物理的实际情况出发,着重把握好“预****指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中,做到突出重点,抓住关键,突破难点,精选精讲例题****题,由浅入深,循序渐进,在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学****的乐园。 二、加强实验教学,增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外,还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力,实验操作考试各项指标完成率居全市之首。 三、研究学生,因材施教,整体性提高学生素质 注重每一个学生,使每一个学生都有进步。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。一期来,各班成立帮扶小组,在培养好尖子生的同时,还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生,、关心下不断取得进步。应用物理知识竞赛四人获得一二等奖,多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。 四、重视德育渗透,培养科学态度 在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历和现代科技成就,大大增强了学生学****物理的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。 五、大胆、稳妥探求教学改革 着眼于素质教育,为达到最终培养学生能力的目的,针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端,寻求、思考新的更好的教学方法。 该期尝试了“教师设疑——学生阅读——归纳整理——探求发现——查找准备——讨论辩论——专题讲座——课外实践——心得体会”的教学程式,还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法,和谐地展开双边活动,此法不仅能赐其以鱼,还赐其以网,授之以渔。教学实践表明,此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力,调动学生学****的积极性,发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅度的提高。 尝试了强化学生学****物理的信心。每次开始上课时,不是礼节性的师生问好,而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理,我能行”“轻松学物理,快乐考高分”等以坚定学好物理的信心,坚持下来,取得了一定的效果。 坚持抓好了“错题分类再现,平时打好学****基础”。平时我们备课组内教师通力合作,将不同层次学生练****中出现的错误率较高的题目进行分类整理,建立错题档案。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待,然后给学生进行第二次练****或测试。粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况,属于比较简单的错题再现,比较适合于在中考前进行最后磨合,提醒学生在考场上要细心认真;而概念错误则是要在每一章节后记中整理,再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错,所以很大程度上并不是简单的把做错的题目给学生重做一次,而是根据错题的难度进行分析,将难度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题,然后再让学生完成。因为难度降低,第二次练****时学生普遍能够做得较好,达到了巩固强化的效果。 总之,初三物理备课组注重研讨与协作,提高集体备课效率,全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势,互帮互助、取长补短,调动每一位教师的教学热情和工作积极性,将备课组的智慧发挥到限度,深入总结,积累大量的第一手资料,在新学年到来之际,为物理学科带来新一轮的辉煌!初中备课组学期工作总结3 一、踏实认真完成教育教学和教研工作 紧张而忙碌的一个学期教育教学工作结束了,回顾一个学期的工作,认为自己在工作中积极认真,克服年龄大,身体不好的客观因素,认真完成教务处安排的各项教学和教研组的工作,而且在完成的过程中以高效、实效为核心和出发点,都取得了很好的效果。如身为教研组长的我谋事在前,以身作责,联上启下,尽全力去探索以教研促教学、帮助和关爱每一位老师,我们政史地教研组是一个团结互助具有很强的凝聚力的教研组,回顾一学期来教研组的工作,以实行新课程理念,打造高效率的课堂为核心,以加强教育教学研究,以落实教学常规,优化教学过程为重点,认真践行探索课堂教学模式,注重提高教育教学质量。 使政史地教研组充满活力,在教育教学方面又上了一个新台阶,我们组注重理论知识的学****和实践的结合,为了给教师找到解决教学过程中的疑难问题的方法,学****了郭红梅老师主讲的《探讨课堂教学中的提问艺术》,经过教师一段的实践又在李宗芳老师的主持下进行了,交流课堂教学中如何调动学生回答问题的积极性的交流活动,理论与实践结合不仅提高了教师的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,统一了认识,使我们能以新课程的理念来指导教学,从教学实际出发制定教学目标,采取切实可行的教学方法,教学效果显著提高。同时组内教师自觉加强业务学****积极阅读有关报刊杂志。利用网络备课、查找,收集相关的资料,交流教学动态,教学经验等信息,使业务水平和教学能力不断提高。, 如在听课方面自己在认真完成听课任务的同时,还及时督促组内教师认真完成听课任务并要学****他人的'优点和经验,以改正自己的不足,同时积极指导年轻教师,听完课及时给她们指出优缺点,并给她们鼓励,帮助她们树立信心,做好教育教学工作,在课堂教学的过程中带头认真使用课件,认真备课,克服年龄大的困难,制作课件,同时还督促全组教师认真备课,制作课件,为教育教学和学校建立资源库尽了自己的力量。全组教师制作课件的水平不断提高,也受到学生的欢迎。 为了认真贯彻教务处打造高效率课堂的工作方针,教研组的教研活动就以打造高效率课堂为本学期的教研工作核心,为了提高年轻教师的教育教学水平,培养青年教师,使她们快速成为合格的教师,我们在教务处刘主任和郭主任的的亲临指导下,进行课堂教学研讨活动,于10月12日在八年5班听了李长苓老师主讲的《中国地形》、11月23日在八年5班听了邵颖芬老师主讲的《海纳百川有容乃大》、12月1日在九年5班听了张佳丽老师主讲的《第二次世界大战的爆发》听完课后,进行了研讨,刘主任和郭主任都亲临指导,首先由李老师和邵老师介绍了自己的教学设计思路,然后组内教师都积极认真的进行研讨,大家一致认为,年轻教师们有如下优点: 1、有***和热情,备课认真,也很投入。 2、语言幽默、能调动学生学****的积极性。 3、能及时给学生学法的指导,教给学生记忆的方法。但大家也认为不仅年轻教师而且全组教师也都普遍存在如下问题: 1、教师都有课改的理念,但在实际课堂教学中教师对学生放手的力度不够,没有真正把时间交给学生,学生的主体作用没有充分得到发挥。 2、教师们都有学生观但还没有真正把学生当成课堂的主人,没有真正为培养学生的综合素质搭设平台。 3、课堂的实效性还不强,效率不高。 两位主任在每次研讨中,都对教研组的教研活动给予好评和肯定,同时也给教研组的教师提出希望,希望每位教师要专研教材,研究学生,研究教法、研究课标,树立学生观,关注全体学生,充分发挥学生学****的主体作用,打造高效率的课堂,教师在备课时要注重每一个环节,让学生在学****中快乐的参与,快乐的学****在学****中收获快乐。 通过研讨和聆听两位主任的指导,使全组教师受益匪浅,达到了取长补短,共同进步,共同提高的目的,全组教师通过研讨活动一致表示要努力探索、践行打造高效率的课堂。 二、认真、实效、关爱完成教育教学工作 要做好教育教学工作不是一件容易的事,它需要教师工作认真、需要教师工作有实效、需要教师去关爱每一个学生,作为有30年教龄的我,在工作中时刻以认真、实效和关爱每一个学生作为我的工作信念和目标,今年新接七年级,可以说这个学期真的很累,因这批学生很淘气,同时无论学****还是行为****惯都没有规矩,上起课来我得眼观六路,耳听八方,可以说按下葫芦浮起瓢,一堂课下来真感觉很累,就是教九年级都没有这种感觉,为了快速扭转这种局面,我首 先是给学生定上课的规矩,同时向学生承诺,一定做到尊重每一位学生,平等对待每一位学生,关爱每一位学生,对犯错误的学生公正处理,绝不偏袒任何学生。尽我的全部力量去与学生共同学****在工作中,我在实现着我的诺言,学生们看到我信守承诺,逐渐接受了我,现在我去上课,学生们都会很认真,也很听话,这也应了我们教师经常说的“亲其师信其道”,看到学生们的变化,我在甚感欣慰的同时,也认识到了教师必须要尊重、宽容、平等对待每一位学生,才会得到学生的信任。