2024年初中实习老师自我鉴定.docx

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现在走了过来之后,发现作为一名教师其实是不难的。只要有了一颗坚定的心和信念,不管我们走到哪里,遇到了怎样的事情,我们都是可以去完成和突破的。这次实****让我明白了信念的力量,也让我明白了身上厚厚的责任,我会在之后的时间里继续努力,继续奔跑。初中实****老师自我鉴定_2 时光流逝在每一个平凡但却又充满了意义的日子里。回顾我来到xx学校的日子,已经过去了半年的时间。从以一名实****生的身份踏入进这所大学开始,我就知道自己已经不再是一名学生,在我的身上而是担当起了一个教育学生,作为学生楷模的这样一种教师的形象。一开始对于老师这一职位的理解还不太深刻,但是在经历了这段实****期后,我就能够体会到以前我们老师的无奈和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民教师的职责和担当。 我实****的职位是xx学校初一xx班级的英语老师职位。实****的日期是从20xx年xx月xx日一直实****到20xx年xx月xx日。这期间要花费我半年的时间,但是现在看来,半年的时间还太短,我在这半年里积累到的教学经验和学****到的东西还太少。虽然在担任xx班级的英语教师期间,我收获到了很多同学和老师的喜爱,但是我依然觉得自己做的还不够好。 比如在英语口语的教学方面,因为xx班级是初一的新生,所以他们其中有很多同学的英语基础知识都不太牢靠,口语能力也比较差,十个同学里面有七八个都是发音不够准确的。要把他们的发音全部纠正过来,对我来说还是一个挺大的挑战。尽管我在实****期里面,已经在尽力的监督他们,已经想尽了各种办法来使他们的发音更加的完美和漂亮,但是在学期的最后,我还是没能够达到自己心中想要的目标。所以我觉得自己在这一方面的能力上还存在着很多问题,我还需要多加学****多加进步,多加向其他优秀老师进行讨教。 学海无涯,学****的道路是永无止境的。我在学****的这条道路上不会停止自己的步伐,也不会停止自己去积极进取的步伐。虽然,我现在才只是一个小小的实****老师,但是“不积跬步,无以至千里”,我相信,通过我一点一滴的积累,通过我一步一个脚印的进步,终有一天我会达成自己人生道路上的成就,成为一名优秀的人民教师,教出一代又一代的优秀学生,让他们开花,让他们为这个社会做更多的贡献,让他们为祖国的发展奉献出更多的力量。 不管是过去,还是现在,还是在以后的很多年里,我也都甘愿为了祖国的教育事业而贡献出自己的一份光和热。初中实****老师自我鉴定_3 选择成为一个老师是自己的心愿,我是师范专业毕业,学的就是这方面的知识,所以最后进入到岗位上实****更多的是一种从容。 虽然我没有教书的经验,但是我有过学****经验,从小到大,看到过很多老师教书授课的方式,多种多样,我也在其中学****了很多。但是并不代表我能够在第一时间就能够教导好学生,因为刚到岗位上,稍显稚嫩,能多学生并不把我当做老师,更多的是把我当做了兄长,因为看起来我并没有多大,很多学生都不怎么听话,这让我非常难办。 我来到学校之后教导的是语文,对于语文的指导我抓住几点一些词语拼音,学生必须交记忆背诵,在上课的时候必须认真听讲,在课后我可以和学生如同朋友一样一起交流,但是上课之后我必须要做出一副威严的样子,虽然这样很累,但是我必须要让学生知道该学****的时候必须要认真对待。 我总是会想学生是向我学****虽然我教导的是一些知识,但是他们也会从我的工作中学****我的行为动作,可能这不是有意思的行为但是为了教导好每一个学生,我还是非常严肃的要求自己,在上课和下课的'态度是完全不同的,必须要保证让学生知道在不同的场合要用不同的态度去面对。 我们新老师最缺的就是经验,因为没有经验,很多时候教导时,不能很好的把握住学生的方向,就如头发一样,顺着梳头非常顺滑方便,但是倒着梳头就会感觉有些困难,所以在教学的时候我经常会请教老教师,同时也经常去听课,看他们如何讲课的。 这让我在自己教学中学会了按照学生的兴趣教学,因为很多时候学生需要的是兴趣,只有让他们对我们的学****感兴趣了,他们才会好好的学****才能够学好,学的更加高效,所以,我会在课堂期间给他们讲故事,给他们更多的趣味活动,让他们从中学****从中成长。 时间过得很快,实****转眼就结束了,我在教学中克服了自己胆怯的毛病,一开始自己讲课有些紧张,有些结巴,但是当我慢慢的熟悉讲台之后讲课成为了一种自然,不在那么矛盾,更不会有任何的阻碍,反而享受讲课的乐趣,从中也收获了更多有趣的事情。 生活就是这样,我们要学会去尝试接受,工作同样如此,虽然实****中我遇到过很多的困难问题,但是我都直面解决,自己的问题,不会一直停给以后,现在解决现在完成,就能够及时完成自己的任务,不用担心自己做不好工作完不成任务。每天我们都不需要多么忙碌只要有一份努力执行就能够做好,今后我会好好教学,做一个优秀的教师。初中实****老师自我鉴定_4 通过这次的实****我也是对于教学有了自己的一个体会,更加的懂得如何的去做好一名数学老师,我也是要对这段日子的一个工作来做一个自我的鉴定。 作为初中的老师,我也是有着自己的压力的,毕竟初中的学生都是面临着中考的压力,虽然我教导的是初一,但是我也是希望他们把基础给打好,作为实****的老师,我更是感到自己的压力是比较大的,所以在工作之中我都是格外的认真,做好教案,准备好上课的事宜,对于数学组的一些方式和方法也是谨记在心里,我清楚自己的能力暂时来说不是那么的好,所以也是积极的多去请教同事,看其他的老师是如何的上课的,通过学****我也是运用到自己的教学之中,虽然开始工作的时候,自己的确做得不是太好,课堂的效果也是不够好,但是我也是决定负责到底,所以一学期下来,我们班级的数学成绩也是还不错的,虽然和优秀的班级相比还有一些差距,但是在整个年级里面也是排在稍微靠前的位置,也是被给予了肯定。 在和同事以及学生的相处之中,我都是非常耐心和友善的,对于课堂不懂的问题,都是会积极的去找同事,通过他们的传授,我的课堂也是做得越来越好了,而对于学生们我也是认真的负责,我清楚我讲课可能不是那么的优秀,那么就在其他的方面去做好,对于作业认真的批改,一些问题也是讲细了。让学生们听懂,通过时间,学生们也是了解了更多,可能课堂知识学得不是那么的好,但是通过做题目,通过一些测试,依旧是可以把数学给学好了的。对于来办公室问问题的学生,我也是认真的去解答,一些内向的学生,我也是会给予关心,会在自****的时候去看他们做作业的情况,对于成绩糟糕的学生也是会予以关注,了解原因。多去帮助他们提高成绩。 通过这段时间的实****我个人的能力也是得到了很大的提升,特别是在教学的方面,也是更加的自如,学生们也是更加的愿意听我的课堂,之前可能不是那么的感兴趣,但是而今也是由于我刻意的去改善,去调整自己的教学方法,让课堂也是变得更加的生动有趣了一些,虽然和老教师相比,还是有一定的差距,但是还是比之前的自己有进步的,在今后也是要继续的努力,让自己的教学做的更好。初中实****老师自我鉴定_5 随着自己忙碌的工作,我的实****期很快就告一段落了,我没有让自己失望,我顺利的得到了学校通过实****的证明,而我也是决定要一直留在这工作了,第一份工作让我非常的满意,我在实****期的表现,我个人也是很满意的,当然也是有存在不足的地方,毕竟是第一次当老师,自然还是会有做的不好的地方,大致的来说,我还是满意的。 一、适应工作 首先,我来到初中实****的第一步就是要完全的忘掉自己学生的身份,我现在是要当别人的老师了,我要把自己肩上的担子杠起来,一个老师要有老师的风范,上课的严肃性还是要有的,就算我平时是一个特别乐观,是一个开心果,我在上课的时候也要非常的严肃,这样的上课效果真的会好很多,我也是当过学生来的,我非常能理解学生的心情,面对一个老师看她上课的方式就能知道这个老师好不好说话。好说话的老师,学生们就会特别的放肆,说话的说话,睡觉的睡觉,我可不想有这样的情况发生,事实证明我的想法是对的,他们都觉得我是一个很凶的老师,不是个善茬,在上我的课的时候都是正襟危坐。由于我的换位思考,让我以一种非常轻松的方式适应了这份工作。 二、教学方面 我在师范学院读过书才知道,原来老师这份工作并没有我想的那么简单轻松,批改作业改到半夜、教案的撰写需要修改修改再修改、跟家长互相了解学生情况等等。我提前就做好了心里准备,所以面对上岗后,突然袭来的种种工作任务,我还是能勉强完成的。 我知道自己目前这方面还是弱项,所以我就多下功夫,每节课的教案我都是精益求精。我那时候经常出现一种情况,觉得当堂的需要讲的知识点太多了,一节课45分钟完全不够分。一是因为我上课的速度太慢,不能充分的利用每分每秒,二是因为我不会简洁教案,我从来没去靠别人,无论是写教案还是批改作业我都是靠自己慢慢摸索,因为我觉得这样自己的成长才能快。上课的时候也会时刻注意自己的问题,慢慢的做出调整,以要求达到自己最满意的状态。 三、生活方面 我一个在学校经常喜欢睡懒觉的学生,现在开始工作了,也是强行让自己跟上学生们的节奏,己所不欲勿施于人,我要是都做不到,我也没资格去要求自己的学生,不抽烟,不迟到、不犯错、严格遵守学校员工守则。这样学生们才能对我心服口服,这才是真正的为人师表。初中实****老师自我鉴定_6 xx月xx日开始,我在黔东南振华民中进行实****这次实****有两项主要内容——班主任工作和教育工作实****一阶段来,在学校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了实****任务。下面,就实****期间自己在教学实****和班主任实****等方面的工作自我鉴定: 一、教学工作实****教学实****中,我在指导老师何光艳老师的悉心指导下,积极认真听课、备课、试讲,所设计的教案以及课件符合规范,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到振华中学时,在第一周,我在学校的安排下,开始熟悉实****学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,再进行教学。 二,班主任工作实****中,在班主任杨秀玉老师的积极指导下,我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学****情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。 在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中,我与学生共同的商量方案,组织班上的同学参加节目,鼓励学生积极主动参与,效果良好。平时我积极参与班上的日常工作:按时到校监督卫生,课间操,检查午休,下班个别教育等。简短的实****生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实****使我在思想上有了很大的转变,此时我是学生的老师,且是老师的学生。而做事做人的态度上,都应该积极向上,认真对待。通过实****使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。