2024年初中教师工作计划15篇.docx

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2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学****物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学********惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 具体要求: 1、鼓励科学探究的教学。鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学****物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。帮助学生尽快进入自主性学****的轨道学****的轨道。 2、帮助学生尽快进入自主性学****的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学****过程中发现问题才是至关重要的。 3、激发并保护学生的学****兴趣。加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,多列举一些学生常见的事例,尽可能采用教具、图片、投影、课件等进行教学。 五、教学进度 略 六、评价工作安排 1、继续推行小组授课形式,全面提高课堂效率。 2、课前鼓励学生做好预****课堂中培养和检查学生自主学****的情况,及时发现学生学****中出现的问题和难点,同时检查学生对已学知识的掌握情况。 3、课堂教学中,鼓励学生提出他们心目中的问题,教师做好解答和评价工作,争取使每位学生都有所得。 4、每学期进行一次优秀作业本评选。 5、针对实验课堂根据课堂纪律,积极参与度,动手能力,实验完成情况等方面进行组内量化打分。 七、教研专题和研究措施 本学期理化生组的教研主题是加强实验教学和小组授课模式。计划采取的措施为: 1、体现“以人为本”的育人理念,处处为学生着想,特别是为差生着想,树立他们的信心,帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗,让物理教学不仅仅是授业和解惑,更能起到传道的作用。 2、重视对实验的教学,想方设法创造条件积极开展演示和分组实验,激发学生的学****和实验兴趣,使学生的学****更加直观生动,更有实效;同时培养学生观察分析和总结,使学生用科学的方法和态度对待生活,对待人生。 3、加强对学生学****的督促,加强对各知识点的练****和巩固,让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。 4、开展结队帮扶,重视培优辅差工作。充分利用我们的小组,采取老师带学生,学生带学生的方法,着力差生学********惯的培养,激发他们学****的欲能的潜能,保持优生良好的进取态势,力争成绩的大面积极提高。 5、积极参与教研组的听评课活动,多听同组教师老师的课,向其他教师学****更新的的教学思路。 6、配合学校和教研组的工作安排,深入推行“先学后教,当堂训练”的教学模式, 7、争取在组内、校内、学区讲授公开课,进一步套高个人素质,提高课堂教学效果。 八、教研课安排 每周四进行教研活动,同时发挥备课组的作用。在教研活动中进行备课、评课。 九、个人业务学****安排 1、认真学****教师法》、《教育法》、《义务教育法》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。 2、强化师德修养。本学期,根据学校校本培训要求,我要精读《中小学教师职业道德规范》、《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》,以求强化自身修养,进一步树立自己奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观和职业观和关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良教风。 3、配合学校校本培训,积极参加学校校本培训,提高个人素质,做好学****笔记。 4、积极参加学校组织的各项学****个人学****洋思学案教学法,并不断学****先进教师的教学方法。 总之,在教学过程中,要注重学生自主的学****方式,真正立足于学生发展,使学生真正成为学****的主体,真正做到“以参与求体验,以创新求发展”,努力实现“有效、高效”课堂教学。初中教师工作计划2 一、指导思想 今年,学校提出了新的工作中心:加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、奋斗目标 ,确立“向规范要质量”意识。 ,探索语文教学“减负增效”的具体策略。 《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展。 ,逐步形成教研组文化。 :团结、合作、务实、创新。 :营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。 三、工作思路 (一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实 全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学****县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为****惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。 推进策略:每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 (二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略 教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求。 推进策略:新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高。尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中、期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本。同时,还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立“繁星”文学社,加强我校语文学科特色项目建设。 (三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升“新基础教育”研究水平,促教师更好更快发展。 、教师三年发展规划,设计发展“路线图”。 三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用。新学期,教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的“路线图”。 ,提高《语文教学改革指导纲要》学****的实效性。 新学期,教研组将力图改变以往学****存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书,在学****内容的安排上将力求做到学****理论和需求结合,学****理论和实践结合,学****理论和反馈结合。同时,进一步完善学****制度,将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学****方式,努力提高学****活动开展的实效性。 ,强化日常研究。 新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表)。教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进。尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”:在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关 资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学****状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,为全体学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼,组织有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”:包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。