下载此文档

2024年初中教师语文教学的工作总结.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约51页 举报非法文档有奖
1/51
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/51 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年初中教师语文教学的工作总结 】是由【wawa】上传分享,文档一共【51】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年初中教师语文教学的工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年初中教师语文教学的工作总结初中教师语文教学的工作总结篇1 一、指导思想 全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学****学会做人、学会生存、学会创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语文学****新方式,圆满完成教学任务,提高教育教学质量。 二、具体工作 以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题,达到相应的学****目标。 ,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。 ,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学****抒情性语言。 、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。 。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 ,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;,增强了语感。 、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。 (一)完成了六次综合性学****继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。 (1)通过活动,让学生多侧面地认识了母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感; (2)让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵; (3)培养学生用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自己真情实感的能力。 (1)通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识了大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点,培养热爱春天的情感; (2)在观赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力; (3)培养学生在观察中勤于记录的****惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。 (1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣,培养崇真求是的科学态度; (2)引导并帮助了学生深入、全面认识科学,在追求科学的过程中具有人文关怀意识; (3)培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。 (1)借“采风”引导了学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活; (2)培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力; (3)培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 (1)通过此次活动,引导了学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古代诗词作品的丰富多彩,感受文学形象,发展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣,提高文化品位; (2)通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动,让学生学****欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法,积累名言警句,发展语言能力,培养学生写作和口语交际的能力; (3)通过此次活动,激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情,树立学生的自信心,让学生通过漫步古诗苑的活动,体验到成功的喜悦,培养交流与合作的能力。 (二)结合单元教学要求,指导学生完成了八篇****作,完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。 生的意识有待加强,朗读水平也有待继续提高,来期必须更加完善这些工作 初中教师语文教学的工作总结篇2 作为一名刚进学校的初中语文教师,我深感自己各方面能力亟需提升。在本期学期的每一天都应该认真踏实地做好工作中的每一件事。时光荏苒,本学期四个多月的教学结束了。回顾本学期的工作,我的收获满满,同时也还有许多可改进之处。 首先在教学方面,我一直认真地向老教师学****学****他们的课堂教学和管理经验,以及他们那种对学生的认真负责的态度。不断的提高自己的业务水平。并且积极学****各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学****本学期坚持平均每周听课三次,观摩竞赛课两次。每次做好听课笔记,结合自己的想法,改进教案。并将一些老师比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学****效果。我还利用业余时间认真学****电脑知识,学****更多制作多媒体课件的技能,为教学服务。 其次由于跨年级教学,面对七年级与八年级的不同年龄段的学生,我深感压力之大,既要上好一节课,又要注意学生的心理状态,如何更好地相互配合,提高课堂效率。于是我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。时常向有经验的老教师请教,共同研究教学环节。为了学生能更好地巩固所学的知识内容,每周都进行一次该周重点内容的测试。此外,还与家长保持一定的`联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学****对学****比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。 经过一个学期的教学,在于学生之间的教与学的磨合中,我也认识到,语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。不仅需要自己专业知识过硬,也需要督促学生将学****落到实处。 所以在下学期的工作中我更应该注意以下几个问题: ,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高; ; ,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 ,没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施: ,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学****积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 ,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。 ,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力; ,加强检测练****落实知识点。 ,加深对教材的研究,并且研究学生的实际情况,备好每一堂课。 初中教师语文教学的工作总结篇3 本人在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。 (一)滴水穿石,培养学生语文素养 语文素养的提高是有一个长期的渐进的过程,要教好语文,就要让学生喜爱语文,尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力。语文是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。每星期用一节课的时间引导学生阅读优秀报刊、文学杂志。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等,扩大知识面,加深人文底蕴,从而提高思维品质和文学修养。引导学生学生模仿这些作品。适量增加作文训练的次数,除月考作文之外,每星期一次作文,坚持每周批改,并及时反馈信息,表扬并诵读优秀文章。通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下一定基础。 (二)多种训练,提高学生应试能力 为了全面提高学生成绩,我们进行了有针对性的备考,有目的有层次地进行多种训练。 第一轮:课本复****针对我校学生的实际情况,我们非常重视利用教材,用足教材,以“本”为本,有步骤有计划地培养学生的语文能力。课堂时间以复****六册书的内容为主,然后分六次进行测试,检查复****效果,不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间,又做到了人人过关。 备课充分,设法令学生投入,不让其分心。上课讲究方法了。每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。每册课本布置抄写、背诵的任务,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为"背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法"。 六册书的课内文言文我们几乎全部上过,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的'方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。认真分析近几年中考考试说明及考试题,突出课文中的重点,如文言文、散文、诗歌的复****力求贴近中考;同时又注重面的铺展,使学生明确题在课本外,能力在课本内的道理,正确指导自己的复****第二轮:专题训练 专题训练是重点。对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选部分****题,老师先做,以确保题目的典型性与规范性,最后择取典型试题进行检测,力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。 专项训练包括记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、文言虚词、文言实词、古文化常识、诗词鉴赏等,每项复****结束都有自编配套试卷加以检测巩固。 我抽时间打印了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的复****提纲,让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘,我们将这部分内容定为每次月考的必考内容,让学生在反复不断的复****中加强记忆。 坚持以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏。印发课文相关资料,如同一作家的其他作品,同一题材或体裁的不同作品等,引导学生课外自读。为了调动学生的积极性,我们尽量选择一些富有趣味性和哲理性的课外文言语段阅读,鼓励学生将有些故事作为论据写入作文,并配套自编测试题,检测学生掌握情况。 在文言文语法知识上,我们采取的是一步到位的教学策略。即一开始就让学生彻底弄清楚文言实词、虚词、通假、特殊文言句式等语法规则,每篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象,这样做虽然在一开始占用了较多课时,但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学,学生的文言文学****便有了较快的初始速度,为后来的大量阅读奠定了很好的基础。 第三轮:重点突破 1、课文复****考点化。课文复****有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识。 2、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。 3、让学生尽早接触中考题型。如果等到总复****再让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从三月中旬开始,我们就对历届众多的中考综合性试卷作了挑选,选择难度不同的试卷,让学生训练。每周进行一次全年级统一测试,重在训练考生考试的感觉,以免学生怯场。 4、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完2006年2008年河南中考试卷后,要求他们自己分析和总结,写一篇2009年中考语文命题预测,各抒己见。 5、作文方面,关注社会、人生。用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息,时刻与世界上所有的美好事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言。抽出时间让学生广泛阅读,开阔视野、陶冶情操,“腹有诗书气自华”。

2024年初中教师语文教学的工作总结 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数51
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小51 KB
  • 时间2024-04-16