下载此文档

2024年初中数学教师研修计划精选8篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约25页 举报非法文档有奖
1/25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/25 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年初中数学教师研修计划精选8篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【25】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年初中数学教师研修计划精选8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年初中数学教师研修计划精选8篇初中数学教师研修计划1 为了提高自己的工作能力,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 ,提高自身的师德修养。 ,提高自身的业务水平。 ,提高自身的科研水平。 ,促进自己对新课标的理解。 ,为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 (一)仔细研读《小学数学课程标准(新)》。 现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法,《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加了发现和提出问题能力的课程目标。 (二)多读对自己有用的书。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划 欣赏一些文学书籍,从而不断充实自己。 (三)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思。 三、具体实施方案 ,树立终身学****的观念。 ,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。 ,提高教育科研水平。初中数学教师研修计划2 一、指导思想 本学期,我们初中语文组将继续学****和贯彻《全国基础教育课程纲要》和《语文课程标准》的精神和理念,以课程实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性。并结合我校工作实际,坚持“一切为了每一位学生的发展”的总体思路,继续培养学生认真听、专注看、胆说、正确读、规范写的良好****惯,切实提高语文教师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面、持续、和谐发展。 二、工作目标 加强学****提高教师理论水平;求真务实,加强教学科研;以生为本,提高学生语文素养;改善教学实践,提升教育教学的质量。 三、主要工作及措施 (一)强化课改意识,深化教学。 我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学****研究理论发展的最新动态,努力实现与初中语文教育最前沿的“零距离”;向学生学****研究学生的学****心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在初中语文领域里实施素质教育的水平。 本学期设立语文研究的小课题是“引导学生学会在阅读教学精彩朗读”。 1、深入学****践行“新课标”,切实转变教学理念,改进教学行为,努力践行“倡简(目标简明扼要,过程简洁明了,手段简捷有效)、务本(以学生的发展为本,突出语文本体,用好文本提供的资源;)、求实(教学真实,教法朴实,训练扎实;)、有度(要求有度,推进方式变化有度,拓展有度)”的精神,深化语文课程。 2、以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高小语课堂教学效益为根本,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂,充满问题探究的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。 3、要重视课堂教学落实“听、说、读、写”,尤其守于“读”的训练。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴,打通课内外学****使学生的语文学****更愉快,更开放,更高效。 (二)凝聚集体智慧,推进校本教研 本学期,充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教师的集体智慧,浓厚语文教研的氛围,创设良好的语文教研环境,激活教师参与教学研究的热情,有效地促进学生语文水平的提高。 改变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下功夫,在“新”字上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教 师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。 (三)强化专业发展,提升教学素养 “学****已经成为当代社会生活的通行证。建立学****型组织、构建学****型学校,营造浓烈的学****气氛,是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径。本学期我们教研组成员将进一步强化基本功,提高自身素养。 1、抓教研文化建设:着力在校内形成敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献的教师群体;注重校风、教风建设,塑造教师的团队精神,积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。 2、提高自身语文素养:作为语文教师,我们将不断锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;其次,继续写好教育笔记,作好教学思;第三、博览群书,真正成为学生的良师益友。此外,要切实提高学生的写字水平,教师素质的提高守键。本学期,狠抓教师的三字练****将成为我们教研组工作的重心。 3、提倡“科研兴课”,发展思能力。每位教师要加强对教学过程、教学活动的思,提升自己的教学水平,努力向研究型发展。 4、重视个性教育,培养学****兴趣。根据语文学科的特点,因材施教。多渠道获取教研信息,提高多媒体运用能力。 引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行思,使校本教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,使学校真正成为学****型组织。初中数学教师研修计划3 一、发展目标: 树立终身学****的观念,抓紧时间学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型教师。 二、研修计划: 1、勤于学****树立终身学****的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学****的观念。多渠道地学。要做学****的有心人,在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学****各种领域的知识、技能,特别要学****现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。 教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。 3、提升业务,乐于亲自动手, 扬长补短。 加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,讲透重点的例题。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 三、具体措施 1、参加研修活动 在过去的一个学年中,我们由于学校比较偏僻,教学任务也较繁重,参加项目组的活动比较少,在20xx年我会尽量克服各种困难,积极参加组织的各种活动,积极攥写研修心得。在研修活动中向专家和同行多请教,多学****争取每一次研修活动都有所收获。尽快提高自己的教育教学水平。 2、争取上公开课 在20xx,我在本校上了两次公开课,一次是学校组内的研讨,我的课题是《等式的性质》,第二次是省级课题研讨课,只要利用了微课这一新的元素融入了课堂中,课题是《角的比较》。遗憾的是,由于时间和地理位置关系,这两节课没有邀请到工作室的所有成员来听,可能很多不足的地方没有被指出。20xx年我将争取再次实践的机会,在实践中发现不足,进而实现自身的专业成长。 3、阅读专业书籍 寒假期间已经自费购买了两本数学教学培训用书。一本是任勇的《你能成为的数学教师》,还有一本是涂荣豹和宁年华编著的《中学数学经典教学方法》。希望在20xx年能够通过阅读进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践能力。 4、结合实践 ,积极撰写论文 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,争取有论文发表。在研修期间,充分利用我们工作室的团体力量,积极反思,与同行交流分享教育教学中的得失。 5、做好自己的本职工作 带领本校教师做好教育教学工作,踏踏实实地学****工作。努力使自己向学****型、研究型的教师角色转化。初中数学教师研修计划4 通过校本教研,促进基础教育课程向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。 一、研修主题 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主任及科任老师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此,本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。 二、研修目标 为了充分发挥每一个学生的特长,不让一个学生掉队,尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学****边缘地带能真正回归于课堂。通过转化,本班学困生能基本掌握学****的方法,能树立学****态度,对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生,树立学生要学、肯学、苦学的思想,努力彻底地改变自己,实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。 三、学****内容 1、《新课程标准》中学数学。 2、《教师转化学困生的有效策略》。 四、研修过程 (1)摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因,并对每一个学困生制定切实可行的扶计划,建立学困生个人转化成长记录资料。 (2)具体实施扶转化措施: 1、课堂上有意识给学困生制造机会,让优生吃得饱,让学困生生吃得好。 2、课外组织学困生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学****兴趣。 4、对于学困生主要引导他们多学****多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学****态度的转变和学****积极性的提高方面要花力气。 5、积极发掘学困生身上的闪光点,做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑,树立起学****的信心。在生活上、思想上关心他们。 6、进行家,与家长取得联系,制定共同的教育促进转化目标。 (3)完成相应扶转化的教育教学思,即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计” 五、预期研修成果 通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及高质量的中学数学的一节教学设计。初中数学教师研修计划5 所谓“校本研修”,是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点,以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向,以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的,以学校自身力量、资源优势为主要依托,在学校、教师自我思的基础上,在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下,进而在教育专家的指导与专业引领下,由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包含教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。 一、指导思想

2024年初中数学教师研修计划精选8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数25
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小31 KB
  • 时间2024-04-16