2024年初中数学教研组工作总结范文.docx

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(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力; (3)有意识地培养学生主动学****的愿望。我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学****互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求: 1、目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的`培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好教学目标应有的学********惯。 2、应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学****指导,本学期重点是学****方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果, 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学****成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、相互听课 每周根据教务处的统一安排组织一名数学教师开设校级公开课,其余教师进行听,听完以后相互评课,教师之间加强相互交流和学****初中数学教研组工作总结范文4 一、指导思想 本科组以学校工作计划为中心,以教导处和教研室计划为指导,以课程改革为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教育质量,全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。结合生活实际锻炼学生数学运用能力,培养全体学生的数学热情。由上可以看出教研组工作体现在两方面,一方面是促进教师专业成长,一方面是促进学生的学业成长。促进我校教师更新教育观念,树立高效教学观,逐步提高教师的整体素质和业务水平,进而优化教学,更好地为学生的成长服务。 近几年的科组活动的主要工作是深化教育改革,各方面都取得了卓越的成果,如在中考考试、赛教、论文、数学竞赛、课题活动等取得了很好的成绩。 中考考试成绩从xxx年———xxx年平均分、优秀率均排名海南省前列,儋州市第一名。其中有两年获得全省“中考状员”,xxx年排名海南省并列第三名。 数学竞赛从xxx年———xxx年每年都有一、二、三等奖若干名。特别是xxx年获得两个一等奖均排名海南省前列。 赛教每年都获得儋州市的一等奖第一名或一等奖第二名。 论文每年都获得国家级、省级、市级的优秀论文一、二、三等奖。 伸报国家级、省级课题活动都取得了合格的成绩。今年继续伸报国家级课题,若被批准,则争取优秀成绩。 远程研修也取得较好的成绩,有明星奖、优秀学员奖。 还获得省课程改革先进单位。 我校教研组这几年在各方面取得较好的成绩的主要原因是学校的正确领导和科组活动教师们认真积极开展活动,落实各项方针政策,脚踏实地做事,积极的态度决定取得一切较好的成绩的来由。 二、具体工作 (一)、加强学****进一步提高对课程改革的认识 从xxx年我校实行课程改革至今,我们教师每一年一直都在加强学****课程改革的相关理论,进一步提高对课程改革的认识,省、市一直在对教师进行相关理论考试,在考试前有专家专门进行理论指导学****因此教师的课程改革理论知识较丰富,由此教学实践有理论为依托,不会陷于肓目状态。在这种大环境下,科组也积极做好各项应对工作,制定计划,目标。让每一个老师去完成,如看哪些书,考试应考多少分,应写哪些论文,老师们自觉地去完成目标。 如本学期是学校实施“有效教学”的深化年,在这个时期我们的任务是加强各备课组建设。讨论、推荐一名长期在初三教学的老师上一节如何辅导学生解题的复****课,这是提高教育质量,提高教师专业素养的重要机遇。我们必须根据实际情况加强学****加强培训,大胆实践,积极探索,以适应素质教育的需要,适应课程改革的需要。转变观念,提高认识,加强学****加强研究是我们永远的事业。科组提倡自我学****努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)为此,科组提出每个32岁以下青年教师做到“三个一”:第一、至少订阅一种杂志了解、学****最新的教育理论和教学动态。第二、上好一堂公开课。第三、写好两篇论文,写好两个教案。其他教师各写好一篇论文、教案。针对上述公开课后要求教师写“如何高效上好上一节复****课”的论文在第6周上交。论文主题只要是进一步深化、提高“教学有效性”的均可以。如有关教学方法、教学措施方方面面的都可以。交教务处、教研室存档,省一级学校评比用,同时为下来我们伸报国家级十二五规划课题打下基础。三年的教案要保留,省一级学校评比要用。 (二)、加强教学监控,加强备课组活动,稳步提高教学质量 一直以来,我们科组的活动目的都是为了加强教学监控力度,通过加强备课组活动,稳步提高教学质量。我们有计划、有目的进行各项科组活动计划。 1、对青年教师的培养————实行“一对一师徒结对子”活动。 每个新学期都有新教师来,如何让这些教师快速成长,成为教学骨干,是学校较为关注的事情,也是科组活动的重头戏,先选派有经验的老教师做师傅,学校举行“拜师会”,师———徒结对正式启动。会后,师———徒共同写结对子活动计划,按计划操作,平时师傅随时听徒弟的课并进行指导,徒弟每周必须听师傅的课两节,上交听课记录、写听课后的感想体会,师———徒互相听课、评课,教学相长,为期一年。学期结束徒弟上交10篇教案让师傅批改并上交教研室存档,师、徒写“师徒结对子”活动总结。一年后,师傅上一堂示范课、徒弟上一堂汇报课,教研室组织全体教师听课评课,小结师徒结对活动。对活动效果好的给予点名表扬。通过“师徒结对子”活动的开展,青年教师飞快成长,很快成为初三年级的教学能手,担负起毕业班的教学工作,中考中取得较好的成绩。