2024年初中数学组教研组长总结（通用20篇）.docx

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因此,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学****的方法,利用课外时间在多辅导。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出适合自己的学****方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风。 忙乱中渡过了一学期的时间,回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作,要想提高成绩,必须有与时俱进的理论指导,教育教学也需要寻求捷径,在以后的教学过程中我要加强教科研工作,不断借鉴他人的经验,不断提高自己的业务水平,争取教育教学工作再上新台阶。 初中数学组教研组长总结2 要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,以我近几年的教学经验与体会,觉得从以下两大方面出发,教学成绩应是可以上去的。 第一方面应从思想工作着手,我觉得要教好学生,应先让他们尊重老师,这也是做学生的基本准则,所以我第一天当他们老师起,就首先要求他们尊重与理解老师的要求,但要达到这一点,并不容易,教师要运用自己各方面能力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引孩子,因为学生喜欢一个幽默,知识广博,品德高尚,善解人意,肯助人的老师,让他们觉得老师就是正义与公理的化身,他们也最肯服这样的老师。 有一点要特别注意:就是绝对禁止打骂学生,这样很容易让学生对老师离心离德,那就谈不上搞好教学了,但爱学生同时又应对学生严格要求,他们有错误绝不可听之任之,该及时批评就得批评,方式就是讲道理,影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。例如当有后进学生成绩跟不上或受不良影响,我找他们来首先指出他的不足,让他们认识其结果的严重性,同时用启发式办法帮他们找出解决问题的途径,同时千方百计把他们的注意力引向学****方面,重点是树立学数学的信心与兴趣,要让他们知道,老师决不嫌弃他们,是站在他们这一边的,有一点也很重要,就是优良的班风与周围的学****气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果,这就需要班主任与课任老师的有效配合,没有这些,个人再努力也是不行,管理学生是一门艺术,我目前仍在探索。 只有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。对于教学方面,我主要从以下六点入手: 第一点: 总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。 第二点: 注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学****劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。 第三点: 每节新课后注意反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。 第四点: 要进行一定数量的练****我反对题海战术,但用相当数量题目进行练****却是必要的,练****时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,强调一点是老师在练****要注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。 第五点: 就是考前复****中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复****的题目类型,难度,深度。这样复****时才有的放矢,复****中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复****效果与成绩。当然,要做到这一点,并把握得准,必须要有相当长时间的经验积累与总结,甚至挫折,否则不行。而我仍在不断摸索中,但我相信,只要肯下功夫,就会有所领悟。 第六点: 抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后,只要有时间,我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复****讲解或小测,时间不要太多,十几或二十分钟,但一学期下来,就积少成多,对提高成绩会有帮助,但要注意两点,一是其它科任老师协调好时间,二是被留下的学生的思想工作要过关,以免因被留下产生抵触情绪,就会影响复****效果。以上六点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用,有机结合,才可能有一定效果。 作为一个数学教师,我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法,我虽没有教改,实际上已是"半个教改",我的教学是"常规"与"教改"相结合,并博采众长,不断改进,争取更好成绩。 初中数学组教研组长总结3 任现职以来,切实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实****生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨,组织纪律观念强,遵纪守法。敬业爱岗,廉洁行医,有良好的职业道德。坚持求真务实,医教研工作均取得较好的成绩。20xx年、20xx年被评为大学先进个人;20xx年被评为学院评建先进个人(本科教学评估)。20xx年被评为xx医院年度门诊医师之星。 医疗工作方面: 长期在临床一线工作,诊疗技术较全面,主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究,担任诊疗组组长,认真履行职责,带领和指导下级医师完成各项医疗工作,诊疗工作耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高,有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作,经常有院内外点名会诊,主持中医心脑血管病专家门诊,每周两个上午出诊,门诊量较大,经常晚下班,是中医科门诊加班最多的医生,先后10次被评为珠江医院“医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和20xx年年度“门诊医师之星”。 教学工作方面: 承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》的理论大课教学,以及见****课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授;承担本科生的临床带教等实践性教学工作,共带教实****生共41人,指导硕士研究生x人(导师组成员)。重视教学工作,把“教书育人”,“言传身教”视为师德中最重要的品德,不断总结教学经验,提高教学水平。讲课条理清楚,重点突出,教学效果好。在临床带教工作中,能针对不同学员的特点,因人施教,注重理论联系实际,重视学生临床技能的培养,定期开展专题讲座,受到学员好评,教学评估优秀。 科研工作方面: 积极参加科研工作,主持广东省自然科学基金、省科技计划项目等省级基金课题x项;参加国家xx攻关课题分题、芬兰国际合作课题等课题的研究;参加国家中医药管理局“xx五”心血管重点专科协作组工作,为高脂血症协作组成员,完成了血浊(高脂血症)的中医诊疗规范的制定,开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关研究工作。任现职务以来,在省级以上刊物发表学术论文x篇,获首届xx省医药类教学媒体教材评比三等奖x项(第四作者)。 存在问题:开拓精神和创新意识还不够强,工作中有时还不够大胆。 今后努力方向:发扬成绩,克服缺点,争取在医教研各方面取得更大的成绩。 初中数学组教研组长总结4 一学期的工作转眼就结束了,在平时的工作中,不论是师德修养,还是业务学****和教育教学及校本研修工作,我都能严格要求自己,认真完成本职工作,为年级组和学校的发展做出应有的努力,现对一学期来的工作总结如下。 一、加强师德修养,更新教育观念。 半年来,本人注重政治理论学****时刻以一名党员教师的标准严格要求自己,在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新自己的学生观,能平等对待每一位孩子,在自己眼里,不同的学生都有自身的长处和可爱的一面,因此,面对学生的许多问题,都能与学生换位思考,从而进行有效地心灵沟通,帮助学生发现问题和不足,改正缺点,建立自信。作为一名县级骨干教师,我时刻注意以健康的心态去面对教育教学和生活中的每一件事情,力争做好青年教师的榜样。 二、注重理论学****做学科发展的促进着。 要在学科教学中充分发挥骨干作用,首先要求自己加强学科理论学****不断进行教学探索反思总结。一年来,我又重温了一遍数学课程标准,对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够,行为与现代数学教育不符,并重点学****了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书,通过学****自己对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教学中,我注重对自己的课堂教学进行反思,尝试将他人的科学方法运用到自己的教学实践之中,并注意与老师们交流探索心得,做到资源共享。如借鉴外地经验将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重组后教学,既降低了教学难度,又节约了时间,提高了学****效率;数学课堂上尝试探究与阅读相结合的研究,激发了学生兴趣,培养了学生的思维和应用能力。在常规研修中,注意及时在老师们中提出自己的见解,并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法,以便与大家共同探讨实施,如在教材标高的把握、每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、教学疑难问题的处理等方面,自己都发挥了骨干教师应有的作用,同时,注意加强与年轻教师的互帮互学,帮助他们尽早成为数学教学骨干。 为不断提高自己,我积极参与了“数学有效性阅读”和“农村寄宿保育制学校德育途径研究”的课题研究,为使研究有针对性,注重加强理论学****和实践探索,尤其是在“数学有效性阅读”教学中,自己作为牵头人,组织大家进行实践研究,在概念教学、几何阅读教学和应用题教学中已摸索出了一套适合我校学生发展的常用教学模式,通过大家的实践检验,效果非常理想。 三、扎实做好常规教学及管理工作。 半年来,对所任教的数学教学和年级组管理工作是尽心尽力。教学中,加强教材的学****交流,认真研究教法和学法,备课注重问题情境的设计和学生训练素材的挖掘,课堂授课注重课堂引入和学生参与积极性的调动,坚持将探究性学****和数学有效性阅读的课题研究与教学实际相结合,通过问题串启发学生积极参与动手、动眼、动口、动脑,自主发现问题、分析和解决问题,从而逐步培养解决问题的能力。在年级组管理中,能充分调动全体教师参与年级管理的积极性,建设和谐的育人团队,通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评比表彰、学生民主管理等途径,年级组建设健康有序。通过努力,近一年来取得了一定的成绩,被中心校评为先进教育工作者和磨市名师,所撰写的数学教育语丝被《湖北教育》刊载,被评为县优秀数学实验教师。 工作中还存在一些不足之处,主要有以下几点:工作创新精神还不够,教研成果物化在本学期有所减弱,骨干教师的辐射带动作用还应进一步加强等,以上不足有待今后更加努力。 初中数学组教研组长总结5 光阴似箭,岁月如梭,20xx年即将结束了。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学****新课程,转变教学观念 本学年,教研组组织了6次教研活动,组织全体数学老师再次学****数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学****方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。