2024年初中班主任工作总结精选（15篇）.docx

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对于十三四岁的初中生来说,正是他们好动、好玩,稚气未脱的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的言行举止,班主任可以用一种“慈父慈母”般的眼光去欣赏他们的调皮可爱之处,去宽容他们的小小的过错。即使他们违反了纪律,在批评时,也要动之以情,晓之以理,要让学生明白:老师是因为爱护你和班级,才严格要求的,这样,学生理解了老师的良苦用心,就不会觉得“良药”苦口,“忠言”逆耳。 二、细心 有人说班主任是世界上“最小的主任”,班级大至教育教育学工作,小至地面卫生、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,班主任都要操心。所以为了管理好班级,班主任一定要细心,要不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓。 班主任平时要做到“四多”,即“多观察、多交流、多鼓励、多联系”。平时,细心观察学生的学****情绪、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的兴趣爱好,喜怒哀乐;关注他们的点滴进步,及时鼓励、表扬;多联系家长,了解学生的家庭情况。这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。 三、耐心 班级管理,不是一蹴而就,一劳永逸的事。对于我们学校这样的生源状况,班主任的相当精力要用来教育和转化班级的双差生上。班主任对他们不仅要施以爱心、施以细心,更应施以耐心。面对班级近一半的`学生学****基础差和学********惯差,教师在评价学生时勿以考试分数论英雄,要面对学生实际状况,实事求是的去分析,去寻找对策。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。所以,平时班主任要千方百计地创设机会让学生获得成功,细心注意他哪怕是非常微小的进步和成功,都应及时给予恰到好处的表扬和鼓励。 在班级管理方面,我倡导,鼓励和推动学生自我管理,学会我的地盘我做主。 班级主要采取两种自我管理模式 一、三权分立自我管理模式:班级一般在开学初期,由学生民主选举出班委,主要是班长,学****委,卫生委等,班主任不干涉学生行使自己的民主选举权利,没有班主任的任何授意和倾向。然后班级日常事务管理分成三个部分,即纪律、学****和卫生三个方面。班长会同5个值日班长负责每天班级纪律督促、处理和记录。学****委会同各科课代表负责作业、学****方面的督促、处理和记录,卫生委、劳动委负责卫生方面的督促、处理和记录。班长协调处理三个方面的事务,通常班委能解决的事务就自己解决,遇到困难时汇报到班主任处,班主任指导他们解决的方法。对于问题比较突出的同学,班委可以讨论处罚办法,并可以约请其家长来配合教育。 二、学****小组自我管理模式:将班级同学分成4个学****小组,首先由大家民主选举出4个学****组长,每个小组按组长的名字来命名(这样可以激发学****组长的积极性和责任感),然后由学****组长来轮流选出本组的组员,双向选择,每组5到6人。这样形成的小组在学****成绩,纪律表现方面都很相近,以后班级活动就可以在4个小组内进行评比奖惩。比如,在某此测试中,某组排名第一,就给予本组表扬加分,排名最后的,则本组的学****组长应安排本次的所有同学来分析落后原因,并安排一段时间全组共同来帮助本组最弱的同学。这样分组可以激发每个小组力争上游不甘落后的精神。同时也调动了每组同学之间互帮互助的积极。初中班主任工作总结3 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,从而不断提高自己的教学水平,现就将一年以来工作情况总结。 一、思想认识 积极参加校本培训,认真学****新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己,力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。 。坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 ,认真及时,全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。 ,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。 三、副班主任工作 作为一名副班主任,我积极配合班主任开展一系列班级活动,协助班主任做好班级日常管理工作。我深知教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直铭记着“德高为师,身正为范”这句话,以此为鉴。 :利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学********惯、劳动****惯和文明行为****惯等。 ,对学生进行学****目的教育,激发学****兴趣,培养刻苦学****的意志,教会学****方法,学好各门功课。 ,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育自己的孩子。 如今,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取更加长足的进步!小学一年级班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的`不足,并帮助他改正,这是关于中学班主任工作总结,欢迎浏览借鉴!我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 作为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在xx年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学****努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。 温暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗,像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样,我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。初为人师,在教育教学工作上都经受了锻炼,感触颇深,现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有规矩,不成方圆。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。 21世纪,不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下: 加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础,时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我继续担任一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。