下载此文档

2024年初中班主任工作教学总结.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约36页 举报非法文档有奖
1/36
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/36 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年初中班主任工作教学总结 】是由【wawa】上传分享,文档一共【36】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年初中班主任工作教学总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年初中班主任工作教学总结初中班主任工作教学总结篇1 随着社会的进步和时代的要求,对从事教育教学这一职业的人——教师的要求也“水涨船高”了。特别是中学的教育教学中,要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学****特性、阶段特点等,增大了初三年级班主任的工作难度,从而更具有挑战性。颇有体会的我,深知班主任工作的任重而道远,作为一名班主任,该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作,更显迫切。故值此之际,将本班的工作总结如下,以利于自己今后工作的开展,同时也望领导批评指正: 一、深入细致的了解每一位学生的生活、学****和心理状况,做到教育的有的放矢。 这一学期,我班有54名学生,其中女生32人,男生22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书,建立了详细的学生基本情况,做到“人人能通知,人人能联络”,及时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学,我尽可能的去鼓励他们,让他们去体验父母在外的艰辛与不易,以及父母为他们所付出的'心血和汗水,从而转亲情为学****上进的动力。此项工作,效果非常明显。对于同学们之间,我通过多种方式深入调查小集体、小活动群,从而及时了解他们的思想动向,掌握第一手资料,有记录、有计划的进行谈话,及时转变不良关系、不良念头,避免突发事件的发生。形成了一个积极向上、团结一致的班集体。 二、建立班集体领导组织,形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。 本学期,我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开始的第三周的班会上,根据班级同学自己对其他同学的了解情况,让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长,建立班集体领导核心。其次,对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制,建立详细的值周、值日制度,向全班同学公布,以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。如值周班长每周值两天,实行纪律、学****卫生全面负责,值日班长可对在值日当天内,在卫生、纪律、学****上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之,也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时,全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作。再次,建立严格的个人信用分奖惩制度(注:为了响应党和教育部在20xx年提出的在中小学进行“诚信教育”的号召,本人特地在本班率先推行个人信用分制度。),张贴于教室,以做到“有法可依”,按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结,对于个人信用分高的同学,则说明个人信用较高,则给予适当的物质奖励;同时,每月的个人信用积分均计入期末总结,从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学,则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好...... 初中班主任工作教学总结篇2 班主任是一个集体的灵魂,也是加强学生思想政治教育、健全德育工作体系的重要核心,肩负着培养教育学生、凝聚班级战斗力的责任。可以说,一个好的班主任是班级建设成功的保证。在这一年担任班主任工作的过程中,我深刻地体会到这个岗位的重要性,也感到了自己责任的重大,十分认真地去对待这份工作。并且在此期间与学生建立了深厚的情谊,很好地促进了班级的发展。现将我的一点体会和大家交流,希望通过我们的共同努力使我们的工作更加完善。 一、在平时教师要以身作则、积极主动引导。 著名教育家徐特立说:“教师要有两种人格,一种是经师,是教学问的;一种是人师,是教行为的”。作为一名教师,在校接触最多的是学生,所以应该学会时常提醒自己,注意为学生起到表率作用。如:替学生捡一下掉在地上的书本、笔;随手拾起地上的小纸片;归还学生的'物品或请学生帮忙时说:“谢谢”……这举手之劳、细微之处都在学生的心中引起了重视,同时也是培养学生向师性的一个好方法。记得刚开学时,每次上体育课回来,同学们都围在饮水机处喝水,喝完水之后,地面上被踩的到处是脚印,竟然无人去管。我主动去拿拖布把地面拖干净,并且讲了一下这个问题,“班级是我们共同的家,要象爱护我们的家一样 爱护我们的班级”,以后再出现这种情况,同学们都能主动把地擦好,其实就在无形中孩子们拥有了一颗责任心。班级比赛篮球,同学主动为队员;班级参加运动会,同学为运动员买水;班级参加合唱比赛,同学积极献策……这些都表明班级是我们的家,是我们共同的家。 二、在教学中,及时对学生进行思想教育,培养积极向上的人生观、价值观和集体意识。 “望子成龙不如望子***”,这就要求我们在学****中不断培养学生具有正确的人生观、价值观。在这一点上我长期坚持有意原则与有机原则。有意原则就是在教学中主动自觉渗透德育,努力发掘教材德育点。有机原则。即找准德育的最佳时机。在形式上不故意做作,而是自然地巧妙地艺术结合,抓住教育契机,进行适时的点拔引导。作为一名教师,只要能做到善于发现,有意、有机地对学生进行德育教育,不愁一棵棵花的幼苗不会绽放蓓蕾。 三、在德育工作中坚持“以理服人、以情感人”。 班主任在学校里更像是一位母亲,及时发现自己孩子身上的细微变化,掌握关于他们的第一手资料,这样才能对症下药。我主要以谈心的形式为主,通过谈话在心理方面给予疏导、规劝和 帮助。解决其在学****生活和人际关系诸方面的心理问题,保持身心健康,从而促进良好品德的形成。 写日记也是我和同学情感勾通的一个桥梁。同学们把自己的看法、苦恼、不解都写在了日记上,我都耐心的阅读,当他们失意时,我给他们打气;当他们成功时,我为他们喝彩;当他们提出一些看法时,我认真参考。日记能让我发现班级中存在的一些问题,能让我及时了解同学们的想法。如果最近班级有什么大事发生,肯定在日记中会见到他们形形色色的文字。如运动会、期中考试、看电影等活动。他们会对各种事情做出一个中肯的评价。这样既可以培养他们的集体主义精神,也培养了他们的写作水平。 四、在班级管理中注重民主化和细致化。 有句话说:“抓在细微处、落在实效中”。班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理的基础上,还应充分发挥民主。民主化就是班主任要有意识地让学生参与管理,充分调动每一个学生的积极性,形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满足,管理能力得到增强,细致化的管理就是要形成制度化。 班级管理的民主化和细致化,不仅没有损伤被管理者的积极性,还在一定程度极大地解放了学生的个性和创造性,使班级管 初中班主任工作教学总结篇3 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的'接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训: 一、一期限来的工作情况: 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学****团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。 2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学****和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学****情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学****品德上等问题的解决都收到了事半功倍...... 初中班主任工作教学总结篇4 对于现在的学生,在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下,我认为要更审慎选择管理的方法。下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法。 —平等、和谐。 及时了解学生的基本情况,从档案中、从电话、家访中进行了解。对于住宿的同学,经常嘘寒问暖。对于单亲家庭,更多的给予鼓励。经过一学年的接触,学生有心事经常会以纸条传递给我。学生最怕的就是违纪。怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受而不至于产生消极的抵触情绪呢?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? ---指导、督促。 对于刚从小学到中学的学生,学********惯的养成至关重要****惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学****还是生活,帮助和引导学生形成良好的****惯,是教育工作者、是班主任的工作关键,也是工作、人才成功的保障。制定班规、督促学生上课认真听讲、积极回答问题,课后及时完成作业、预****复****功课,养成良好的学********惯。组织小组学****竞赛,激发队员的学****热情,形成赶、超的学****气氛。一个班级要取得优秀的学****成绩很大程度上得益于班级良好的学****气氛和竞争环境。 ---组织、协调。 班级的活动比较多,黑板报评比、班容评比、运动会、…刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的`培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得在班主任之友的文章中,看到一位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法,但用起来没有那么的得心应手,究其原因,主要是自己在时间和场合上把握得不够好,经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用,看了这篇文章茅塞顿开,由公开场合逐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。在班干部的带领下,学生参与活动的热情大大提高。奖次代表着水平,过程记录了成长的足迹。 班主任的工作是繁重的,希望当班主任的每个同仁都能有自己的绝招。 本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下: 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人

2024年初中班主任工作教学总结 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数36
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小41 KB
  • 时间2024-04-16