2024年初中班级管理工作计划.docx

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(2)学****委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自****学****效果等每天及时汇报给班长; (3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长; (4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。 班长对每天情况做好记载,抽7:00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;对违纪的同学单独谈心;对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。 2、制定本班班级常规管理办法,对经常违规的学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。 3、继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活、学****上的问题,及时解决。 4、经常在班上开展有益于学生身心的活动,保持班级活力和培养学生各方面的素质。初中班级管理工作计划4 初一(2)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学****氛围,激发学生的学****兴趣,向优秀班级体迈进,暂拟定如下计划: 一、重建班干队伍,班级管理常规化 首先,学年起始,重建班干队伍,提高班干的服务意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来,增强主人翁意识,认识到个人在群体中所起的作用,同时锻炼学生的管理组织能力,从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的要求:学****成绩可能不是很好,但必须在进步,纪律、卫生以及其它集体活动要带头参加,力所能及,作表率。 其次,班级管理常规化,如制定值日制度、自我管理制度等,强调《中学生日常行为规范》,提高道德意识和文化意识,平时有意识的对学生进行常规教育,定期对行为****惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动,来促进提高. 二、激发学生学****热情,提高班级整体水平 学****是要有热情的,要有持之以恒、锲而不舍的精神的,要打持久战,而不能三分热,七分凉。初一(2)班同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在平时时没有方向感,信心不足。根据类似情况,做出如下打算: 首先,引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学****的动力的来源,学****的方向盘。学****要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,因此要经常关注学生心理,多找学生谈心,于是,我决定采取个别谈心、集体讨论的形式,探讨现实和将来,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。 其次,积极开展有意义的班集体活动,课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等,激发学生的生活热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求,让学生自己设计,自由发挥,将艺术和内容很好的结合起来,尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动,以两组为一个单位,由学生作评委,在评比中激发学生的学****兴趣。 再次,与各科任课教师配合,随时了解班级学生动态及学****情况。 三、培优补差,互学互进 对于教师来讲,每一位学生都是可爱的,都有闪光点。因此,帮助学生提高成绩,是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”,是相对而言的。对学****能力相对较强、自觉性较高的`同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。避免安于现状。当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学****自觉性较差、学****意识不强的同学,则要给予更多的鼓励、帮助,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信心不足,努力不够,还是存在心理障碍,做学生的良师益友。