2024年初中生工作计划集合四篇.docx

该【2024年初中生工作计划集合四篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初中生工作计划集合四篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初中生工作计划集合四篇初中生工作计划篇1 七年级生物教学工作计划 建设初中王宗波 本学期,我担任七年级两个班的生物教学任务。为了更好完成教学任务,结合本学科特点,在以往工作经验的基础之上,现制定本学期教学工作计划如下: 一、指导思想 以上级领导部门所提要求:“狠抓教学质量及教学安全”为工作目标,依据本校本学期所提出的:“严格课堂计划,深化课堂研究,提高工作质量”为出发点,组织开展教学工作。在教学中渗透德育教育,对学生进行文明礼仪教育,着力做好学生养成教育,加强课堂教学安全管理责任,保证文明执教,依法执教。想法不断优化课堂教学,营造轻松愉悦教学氛围,建立友好的师生关系。努力践行我校办学理念---知行合一,师生共同进步。争取两个班的教学成绩稳步提升,为我校的教学质量提高做好服务。 二、学生情况分析: 小学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学****方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,有部分学生学****兴趣不高,应付学****但也有能较快适应新学****环境,掌握了适合自己的学****方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、教学目标任务 :教学研究及校本教研的重要性。认真落实:文明执教,依法执教,确保教学安全。在抓好“课堂教学改革”的过程中,多向其他教师学****努力改变固有的教学方式。加强学生课堂练****的力度,不断提高对“课堂教学改革”的认识,力争使自己的课堂教学有一个质的变化。 ,一定的科学探究能力和实践能力,养成科学思维的****惯。 ,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。明确生物学同人类的密切关系,进而培养学****生物学的兴趣。 四、方法措施 ,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 ,努力充实完善人人通平台资料。 ,少讲多练。思考改进教学备课,增加课堂检测教学环节。研究教材,研读课标,认真备课上课,及时批阅作业并做好反思更近。,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。 ,激发学生学****兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。 ,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 。初中生工作计划篇2 本学期我担任七年四班和八年一班生物教学工作,经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学****使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学****打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌的学期,因为我县八年级生物、地理要参加中考,我们不但要学****八年级下册的知识,还要对四册书进行全面系统的复****这学期时间又短、任务重,所以我们面临很大的挑战。特针对本学期八年级工作计划如下: 一、教材分析 本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,有探究活动28个,有关探究活动的栏目类型包括:观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。(另外还有前三册) 二、学生分析 初中二年一班共40人,学生整体素质比较好,学****态度好,但两极分化十分严重。不过上课认真活跃,课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。我准备尽快认识他们,关注他们的学****和生活,特别是课堂学****的态度,学****的兴趣,来促进他们的学****从而提高学****成绩,提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能取得好成绩。 三、教学措施 1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教; 2、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率; 3、分层次设置课堂反馈练****使优生得到发展,差生得到提高; 4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学****兴趣; 5、定期举行月考,及时反馈学生的学****效果,做到查遗补漏; 6、引领学生开展复****方法交流等活动,让优生带动差生共同进步 7、重点提高学生的应试能力,实际动手能力,分析能力。 教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学****兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。 教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。教学中要有科研意识,以“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观,边实验、边研究,力争做一名科研型的教育工作者。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。 深入学****有关的教育教学新课改内容,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式,学****和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研,上好课,设计好教案,写好教学反思。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 总之生物成绩和其他学校相比,差的很远。这学期的重点应把提高学生的成绩放在教学的首位。如果生物考不好,就直接会影响到他他们初三学****的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的最大努力,督促每一个同学,不管结果怎样,都要努力拼三个月。我认为要提高成绩,最关键的是要调动学生学****的热情,全身心的投入到工作和学****中。最大程度使我们的每一个学生都能够顺利升入高中。初中生工作计划篇3 一、指导思想 以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导,立足基础,着眼能力;立足“纲标”,活用教材;突出重点,强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识,构建科学、系统的知识结构的同时,重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新! 二、学情分析 大部分学生历史基础知识不扎实,对历史的学****方法还不能比较好地掌握,答题不规范;学********惯还没有真正养成。具体表现为: ①尖子不尖,尖子生虽有一定的基础,但学科优势不明显,需要重点培养; ②“尾巴较大”,这部分学生上课不认真,考试不在意,没有形成良好的学********惯; ③学生总体上有较大的潜力,但历史学科思维相对较弱,需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任教师的共同努力,加强管理,积极配合,努力提高,端正学生学****态度,提高备考意识,提高复****效果和质量。 三、复****目标 通过三轮复****达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求,达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求,保证历史学科在高考中成绩突出。 四、复****思路 学****科学理论,优化教学理念;依“纲”据“标”,优化教学内容;重视教学设计,优化教学过程;以问题为中心,优化教学方法;把握适度原则,优化训练过程;倡导合作、和谐,优化资源利用。 五、复****依据 根据《考试大纲》、《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。 六、复****措施 (一)要完成三轮复****任务 1、第一轮是单元复****阶段:抓点即基础知识,目标:提高基本能力 从20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一轮单元复****阶段,采用学案式教学,进行学科主干知识的复****主要是抓基础——认真理解和按照考试说明要求,做好基础知识复****各个模块知识点的整合,狠抓细、新、活,严抓知识点、突破点、考点,规范答题思路、步骤,步步为营,以静制动。这阶段耗时最长,在这阶段里,我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度,基本遵循课本顺序,适当整合,对高考考点进行有效复****特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角讲解,引导学生梳理知识脉络,构建知识体系、知识框架,提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、第二、三轮是专题复****阶段:抓线(整专题),目标:综合能力提高突破。 从20xx年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复****阶段,主要是抓线(整专题)——以专题知识为主,整合必、选修模块,贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解,包括对各版本之间知识点的衔接,包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。通过抓好各考点的融合,重在学生综合能力的提高。 3、第三轮是专题复****阶段:第三轮抓面(练套题),目标:提高综合应用能力。 从20xx年4月30日至6月5日前是第三轮复****阶段,主要是抓面(练套题)——在前面两轮复****的基础上,突出重难点、热焦点,以考带练,以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经验交流,特别是对最新高考信息的捕捉。进一步提高学生学科综合能力,提高分析问题和解决问题的能力。作为考前热身训练阶段,重在抓好考试方法、规律指导,提高综合应用能力。 与此同时,本备课组还要做到以下工作: (1)认真研究近五年的高考试题,捕捉当中的有效信息。 (2)为了有效地备考,备课组内进行模块分工,通过分工合作,集思广益,以提高备考的效率。 (3)根据新课程改革精神,大胆尝试自己命题、创新命题,探索科学评价体系。 (4)加强对学生学****状态,应试心态的科学辅导,做到细致复****轻松应考。 (二)要做好单元(模块)过关测试训练 每复****完一个单元(模块),则对该单元(模块)进行相应的测试,及时发现问题,及时做出补缺,并且进一步加强针对性训练。 (三)要做好每次统测工作 1、统测前要做好命题工作 (1)命题依据 根据《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求,确定好所考查的知识点,要制定好考试双向细目表,然后才进行命题或组题,命题的内容应体现教学中的重点、难点。 (2)试题必须体现三维目标:知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观 ①再认、再现历史知识:重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程。 ②材料处理:阅读、理解、整理历史材料,利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。 ③历史阐释:分析、综合、归纳、比较、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质。 ④探究学****联系现实和学生的生活实际,善于发现问题并能解决问题,鼓励创新。 ⑤情感态度与价值观:爱国主义、人文主义、世界意识等。 (3)命题分工 由于新课程高考的特殊性,单靠个人命题是不可能,必须发挥备课组的力量,备课组成员同心协力,分工合作,专人负责模块命题(必修一、二、三;选修一)或者可以轮流。 2、要做好评卷工作 每次统测后备课组应及时组织集中评卷,必须在24小时内完成评卷工作,评卷认真负责,同时要有一个评卷细则,保证评卷质量,评卷后对每道题得分情况进行分析,命题的优点、缺点,存在的问题,应汲取的经验教训,并且汇集成文上交于年级组存档。