2024年初中生物教研组工作总结.docx

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生物学是以试验为基础的学科,抓好试验教学,对于激发学生的学****主动性,培育学生的创新意识、创新实力,提高学生的学****成果都显得非常重要。 (1)抓好组织教学,重视试验,避开学生随意操作,缺乏科学性、规范性。 (2)做好试验打算,给学生创建良好地上课条件。 (3)做好试验申请、记录、仪器借还等环节的记录。 (4)对试验教学刚好反思评价,反馈刚好,调控有力,进一步提高试验教学效率。 初中生物教研组工作总结篇2 本期我们教研组共有2位老师,教七、八年级共16个班的生物教学,学生差异大,很大一部分学生成绩较差,而且有的班额较大,每位老师任务重,压力大。但在学校各位领导关心指导下,经过教研组各位老师的共同努力,顺利完成了本期教学教研工作。以下就本期生物教学常规、教学成效、教学研究和教师学业发展等方面作简略总结: 一、本学科教学常规方面: 我觉得我组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。 本期初一任教老师多,每位老师大部分课相互冲突,实验课简直无法正规安排,我只有尽量协调,幸好本班老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为了完成教学进度,还主动向其他科要课上。 对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。 这一期,无论是教案检查,还是作业抽查,我们组都受到好评。 二、教学成效方面: 初一年级刚进校时教起来感觉非常的吃力,特别是住宿班的学生,每节课都要花很多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力,每个班不仅上课次序良好,而且成绩提高了,初二年级的`学生这学期纪律不如上期,但本期进行了两次考试,情况还是比较正常,有的班级学生成绩还很差。 就学生对老师的评价看,我们本组的老师都很受学生欢迎。 三、教学研究和教师专业发展方面: 教研活动的目的是为了搞好教学,提高教学效果。开学初我们安排了二位老师上研究课,但只上了廖丽老师的《显微镜的使用》,本期我们还不定期地开展了很多次教研活动和备课组活动,为了提高教学效果,老师们都在积极想办法,钻研适合自身的和本学科的教学方法,每位老师都形成了自己特有的教学风格。 四、生物组建设性的打算和建议: 1、我觉得教研组是教师共同成长的小温床,组内相互听课是提高教师教学水平的捷径,但我们学校还缺少跨组相互听课的良好氛围。 2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用,学校也应该规定他们多在组内上示范课。 初中生物教研组工作总结篇3 本期我们教研组共有五位老师(其中有一位代课,两位兼职),教初一、初二共二十二个班的生物教学,学生差异大,很大一部分学生成果较差,而且有的班额较大,每位老师任务重,压力大。但在学校各位领导关切指导下,经过教研组各位老师的共同努力,顺当完成了本期教学教研工作。以下就本期生物教学常规、教学成效、教学探讨和老师学业发展等方面作简略总结: 一、本学科教学常规方面: 我觉得我组的每位老师都特别敬业,从未出现过上课迟到早退等状况;每位老师都特别关切爱惜学生,耐性解答学生问题,常常激励学生树立他们的信念;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是仔细对待每一节课,从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟,特殊是试验课,每节试验课的课前预做必不行少,力求使每一堂课都能取得最志向的效果。 本期初一任教老师多,每位老师大部分课相互冲突,试验课简直无法正规支配,我只有尽量协调,幸好本班老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为了完成教学进度,还主动向其他科要课上。 对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。 这一期,无论是教案检查,还是作业抽查,我们组都受到好评。 二、教学成效方面: 初一年级刚进校时教起来感觉特别的吃力,特殊是住宿班的学生,每节课都要花许多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力,每个班不仅上课次序良好,而且成果提高了,差生人数也大为削减,只是4、7、9班纪律和成果差些。,但本期进行了两次考试,状况还是比较正常,只是8班和9班成果还很差。就学生对老师的评价看,我们本组的老师都很受学生欢迎。 三、教学探讨和老师专业发展方面: 教研活动的目的是为了搞好教学,提高教学效果。开学初我们支配了三位老师上探讨课,但后来由于老师的变动,只上了姜老师的《显微镜的运用》和刘泽茜老师的《视察种子的结构》两节。本期我们还不定期地开展了许多次教研活动和备课组活动,为了提高教学效果,老师们都在主动想方法,钻研适合自身的和本学科的教学方法,每位老师都形成了自己特有的教学风格。 四、教研组建设的准备和建议: 1、我觉得教研组是老师共同成长的小温床,组内相互听课是提高老师教学水平的捷径,但我们学校还缺少相互听课的良好氛围。 2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用,学校也应当规定他们多在组内上示范课。 初中生物教研组工作总结篇4 本学期我们生物教研组在安宁市教研室的关心和学校领导的支持下,加强教研组自身建设、提高教师素质、提高教学管理和提高教学效益、全面推进新课程改革等方面已顺利完成了一系列工作,现就本学年的工作作如下总结: 一、转变教师的教学观念 1、因为我们教研组青年教师多,为了贯彻学校的“高效课堂”精神,实施高效课堂,利用教研活动时间组织教师不断学****了《初中生物新课程标准》,进一步领会新课标的精神和基础教育改革的新理念,以新理念为指导,在教学中进一步转变教师的教学观念。 2、在平时的教学工作中,我们不但认真研读教材,还经常上网或到图书城购买相关教学资料,查阅相关信息,积极开发课程资源,力求把最前沿的信息在第一时间传授给学生。 3、本组每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训,及时接受各种新知识,进一步提高自身业务素质。 二、加强常规管理,提高课堂教学效益 1、有计划地开展教研活动。我们组每两周开展一次教研活动。活动形式多样,包括业务学****教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的参与安宁中学的课堂教学研讨活动和昆明市教科研组织的“关于初中学业水平考试的相关教学研讨、培训等”的教研活动,老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。 2、常规教学有序地进行。由于生物学科从今年开始成为中考科目,各位老师都加强了课堂教学的常规工作,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向四十分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中,各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行手写,年青教师书写详案。根据本学科的特点,在课堂上充分利用直观教具和多媒体,教学方法灵活。课堂上能完成一部分练****进行巩固所学知识,学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物学科的兴趣浓厚,学****热情高,师生关系良好,使学生们的学****成绩普遍提高。 3、及时认真检查教师的教案。教研组按教务处的统一布署对各位老师的教案及听课笔记进行了认真检查,我们组每位教师都能按要求备足备好课,青年教师都能写好详案,并能及时写好课后反思。 4、认真做好本组的课题研究工作。学期初,有计划的安排本组老师根据课题研究内容在本组上研究示范课,提高青年教师的讲课能力和研究课能力。本组教师能积极参与到示范课的`听课及讲课活动中,听课后及时的进行评课活动,并保留了活动资料。在活动过程中,充分体现了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施,每个细节都认真锤炼,不断的修改,最后成形。这个过程中组内教师积极发表见解:如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、学法的指导、学案使用中出现的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中,发现各教师收获很多:都能从活动中相互取长补短,都能发现他人优点、缺点、提出自己的见解,都能及时反思自己,并认真听取别人的意见。 5、针对七、八年级的特点,各年级都有计划的布置了科学的、有价值的作业。 三、积极参与学校的教研教改活动。 1、本学期,我们生物教研组积极参与学校的课题研究。 2、新老教师“结对子”形成传帮带的模式,新教师虚心请教教学方法、经验,老教师主动向新教师学****新知识、新方法,互相学****共同提高。 3、定时组织本组教师进行教研活动,讨论教学方法、研究教材内容,研究讨论拟写教学论文、小论文、综合实践活动,研究生物小制作等方法和资料的搜集,形成课题“初中生物实验教学中培养学生探究能力策略”;本学期老师书写的论文有四篇、两个课件、两篇教学设计参与省市的评比,均获得较好奖项,利用课余时间指导学生做的生物手工作品参与年级组文化墙展出。 四、今后努力的方向。 在教学工作中,我们也面临着许多困惑,比如:学生的思维发展了,表现欲强了,但学****不扎实,跳跃性大;教育的起点是为了每一个孩子的发展,教育的终点是让孩子各尽其能。但是学生中两极分化现象严重;存在课堂教学形式化倾向,自主、合作、探究的学****方式流于形式。在大班额的情况下小组合作学****有一定的难度……这都需要我们在今后的教学中不断改进和完善;并不断加强教师业务学****提高自身素质;认真总结新课程改革经验,继续深化课堂教学改革,落实好高效课堂,提高课堂效益;继续提高本组教师的教学能力和教科研能力。 初中生物教研组工作总结篇5 一学期来,生物教研组在学校的领导下,按照学期初制定的工作计划,全体生物教师团结协作,真抓实干,踏踏实实全面贯彻课程改革的要求,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组教师教学水平及教学质量,全面提高学生的生物素养为目的,形式多样地开展生物教学工作,顺利地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进教师专业发展 本学期,我们以教研组为中心,参加学校组织的校本培训学****收到了良好的实效。 1、开学初,教研组制定了教育计划,要求教师继续加强教育理论与实践经验的学****使新的课程理念深入人心。在教师的自主学****中,每位教师的教与教学理念得到进一步的提高。