2024年初中英语教师教学计划4篇.docx

该【2024年初中英语教师教学计划4篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初中英语教师教学计划4篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初中英语教师教学计划4篇初中英语教师教学计划1 一教学目标 通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学********惯,为将来的学****打下坚实的基础。 以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学****英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学****奠定基础。 二学情分析 我任教九年级三,四班英语。从整体情况来看,普遍学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,难以形成英语学****氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。总的来说,这两个班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。 三教材分析 九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语,教材编排有以下目的: 、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的'外语学********惯,掌握学****外语的基本方法;为进一步学****和运用英语打下扎实的基础。 , 。 四课时安排 本书共四个单元,每单元都有三个话题,每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度,本学期具体安排如下: 每周上一个话题,中期考试前上两个单元,其余的两个单元中期后上。 五教学措施 1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学****兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。 九年级的英语教学工作十分关键,而九(3,4)班的英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。初中英语教师教学计划2 八年级的学生对英语学****兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学****兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学****尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。 一、本期指导思想 在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用: 1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。 二、学生情况简要 在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。 通过一年半的英语学****大多数学生已能听懂有关熟悉话题的`语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学****很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。 三、教材基本情况 《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复****单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学****的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。 四、教学总体目标 1、学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。 2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。 3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能在学****中互相帮助,克服困难。 5、能合理计划和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。 五、教学具体措施 1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。 2、每天记10个生词,5个常用句子或****语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。 4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。 5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。 六、教学进度安排 Unit1第一周----第二周 Unit2第三周---第四周 Unit3第四周---第五周 Unit4第六周---第七周 Unit5第七周---第八周 ReviewandMid-Test3课时第九周 Unit6第十一周------第十二周 Unit7第十二周------第十三周 Unit8第十四周---第十五周 Unit9第十五周---第十六周 Unit10第十六周---第十七周 ReviewandFinal-Test11课时第十八周 期末复****第十九、二十周初中英语教师教学计划3 本学期我担任九年级的英语教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划: 一、指导思想: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,使他们在学****过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神; 2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学****英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学****生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学****英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学****的兴趣。 三、教学措施 我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复****法”作为毕业班的总复****计划,“三轮复****法”要求先全面学****后进行重点复****和适应性考试复****做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复****和重点复****有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复****能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。 第一轮复****针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复****这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练****复****检测形成能力。 在复****过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复****效果。如做到:(一)根据复****内容,布置适量的难度适中的练****二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学****积极性和自觉性。(时间:3-4月) 第二轮复****要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。第二轮复****直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。.因此在复****的过程中要进行适量的听力强化练****不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。训练应贯穿整个复****当中。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空,到看图填空,阅读理解都是以短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点,因此在第一、二轮复****过程中应该多加练****逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练****时间:5月份 第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练****和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复****达到良性的循环:知识——能力——知识。时间:6月份 总之,通过上述三轮复****使学生从不同角度得到反复的复****和强化练****由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。 初三阶段的复****工作十分关键。在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于学生要因势利导,因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。 四、自我提高与教科研 本学期继续作好做好理论学****工作,我要努力学****英语教育教学理论和新课程理念,经常阅读教师业务书籍,自觉参加学****与培训,使自己的业务水平有所提高。。阅读《给教师的建议》,《成功教育》,《人文读本》等并做好学****笔记。继续执行学校的要求,.并及时做好学****笔记。学****过程中,针对自己的读书进行反思,积极向其他教师学****取长补短,本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每次经验交流。积极参加学校组织的汇报课活动。 本学期继续开展课题研究工作,.在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记。多阅读英语教学的