2024年初中语文教师个人工作总结集锦15篇.docx

该【2024年初中语文教师个人工作总结集锦15篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初中语文教师个人工作总结集锦15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初中语文教师个人工作总结集锦15篇初中语文教师个人工作总结1 本学期,本人担负初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,进步师德水平为重点,以进步教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结以下: 一、加强学****努力进步本身素质 一方面,认真学****教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断进步自己的道德修养和政治理论水平;另外一方面,认真学****新课改理论,努力进步业务能力,参加自学考试,努力进步自己的学历水平。通过学****转变了之前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深进的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另外一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的'师生关系,在学生中建立了良好的形象。 三、强化常规,进步课堂教学效力 本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深进研究、仔细发掘教材,掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的进程中即备教材又备学生,正确掌控教学重点、难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每篇教案;在课堂上,能够应用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激起学生的学****爱好,向课堂45分要质量,努力进步课堂教学效力;在课后,认真及时批改作业,及时做好落后学生的思想工作及课后辅导工作;在自****课上,积极落实分层施教的原则,狠抓落后生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调剂教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学****博采众长,进步教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨,努力进步教研水平 本学年,本人参加省级教研课题开放性题目学****的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学****方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的毕生可延续发展打好基础。 五、重视自我,明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的练****不够,导致课堂教学效力不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺少力度,固然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 4、教学中投进不够,没能深进研究教材及学生。 六、下学期改进的措施 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学****积极性的同时,努力进步课堂教学的效力。 2、狠抓检查,落实对知识点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的浏览练****开阔学生的视野,拓宽学生思路,进步学生解决题目的能力; 4、采取措施,加强练****落实知识点。 5、加强对学生的管理教育,努力教学进步成绩。初中语文教师个人工作总结2尊敬的领导: 时光飞逝,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期,我们班全体师生,在校长的大力支持、直接领导和各科老师的积极配合下,很好地完成了教育教学任务,取得了一定的成绩。现在,我们将报告这学期的具体工作: 首先,激发学生的学****兴趣,提高学生的语文素养 语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革的背景下,学生的自主学****和培养学生的创新能力成为教师关注的焦点,讨论、交流和探究等学****方式成为课堂的主流。在语文课堂教学中,我努力让学生变得生动活泼,让学生充满兴趣地学****让学生享受学****语文的乐趣,从而培养学生的语文素养。 (一)注重新课程的引入。 兴趣是最好的老师。在教学中,我非常注重培养和激发学生的学****兴趣。比如在介绍新课程的时候,可以让学生一上课就被安排在一个轻松和谐的环境中,不知不觉就学会了汉语。我们应该根据不同的类设计不同的导入方法。可以用多媒体展示文字的图片,让学生进入场景;也可以通过讲故事导入,通过激发兴趣,设计悬念,激发学生的灵性,打开学生学****的大门。 (二)培养积极探索的****惯,培养换位思考的能力。 在语文教学中,读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。因此,在语文教学中,要建立语义理解和体验,就要引导学生见仁见智,大胆发表意见。在思维辩论中,教师穿针引线,巧妙点出,促使学生在激烈的辩论和思维的碰撞中得到语言的升华和精神的发展。 教师要利用好这种情况,让学生充分思考问题,然后根据自己现有的经验和知识积累,发表不同的意见,就分歧的问题进行辩论。通过辩论,学生对自然和无限的知识有了更好的理解,即使是有知识的人也会一无所知,意识到学****是无穷无尽的。 这样的`班级,课堂气氛非常活跃。与此同时,开放式课堂教学给了学生更多的自学空间,教师毫不犹豫地让学生思考和争论,让学生在学****中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对文本的理解和感悟,让学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生提供了广阔的学****舞台。 第二,注重阅读和评论,让课堂教学活起来 初中语文课本中的每一篇课文,都是一部质美兼备的杰作。其精彩的语境描写、精妙的语言运用、深刻的思想表达和独到的见解,都是指导学生理解的重要内容。然而,由于课堂教学时间有限,不可能引导学生实现课文中的精彩之处。为了让这些奇妙的东西整体上打动学生,可以以阅读为重点,引导学生反复阅读语言,从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时,在理解的基础上,引导学生居高临下地评价文本,加深理解,升华理解,填补评价中的空白。 第三,注意课内外结合 一位美国教育家指出,课堂的延伸等于课外活动的延伸。以课堂学****为核心,可以积极延伸和拓展到学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域,形成课堂训练和课外行为训练有序、有趣、有力、有效的结合,实现语文教学的整体效益。初中语文教师个人工作总结3 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面: 本人能积极参加思想政治学****关心国家大事、遵纪守法、遵守劳动纪律、团结向志、热心帮助同志。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面: 工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。 教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练****并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,、教学心得。 经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果: 三、个人学****积极学****各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学****英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学****电脑知识,学****制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学****从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”初中语文教师个人工作总结4 新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践,我总结出点拨教学的三个方面。 一、适量点拨 课堂上紧扣教学目标筛选有价值的,又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句,对理解xx有重要作用。如教小说《孔乙己》,我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西,选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的的人”这个句子进行点拨,立片言以居要,使学生深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲,。另外,我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学,引导学生反复阅读、多方训练综合分析。这样做意义很多,抓住了重点段落,就抓住了主题,就突出了重点,就突破了难点,也就能带来牵一发动全身,以少胜多的效果。 二、适度点拨 课堂点拨力求点拨出语文味来,即真正使学生嚼出一点味道来或者把学生引向语文审美阅读的轨道,使学生得到美的享受。教朱自清的《春》,老师推敲那句“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”。咬文嚼字,深究一番,嚼出了一些味道来:春天来了,春日融融,春水涣涣,山也变得明朗润泽了。还有的老师紧扣“太阳的脸红起来了”一句设疑点析:春天来了,太阳给人什么感觉?“红”字变动词有何含义?这句话的弦外之音是什么?由生活经验入手,启动学生的审美想象,比较自如地把学联想到春天的色彩,欣赏了桃杏艳红、百花争妍的美,产生了明媚春光的那种温暖、欣悦的感受。 三、适时点拨 课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花,及时加一把火。适时点拨一方面是在学生遇到疑难时,采用艺术化的点拨,及时解决学生的疑难问题。另一方面是学生在遇到疑难、把握不准时,教师及时指点思考分析的途径,拨通知识理解上的关卡,拨繁为简,化难为易,使学生的研讨活动得以继续进行。适时点拨还包括在学生思维误入歧途时,教师迅速捕捉,作为新的教学内容,凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来。 总之,实施点拨教学的经验告诉我:点拨是一把火,促使学生的思维放出火花。语文课堂教学中教师的艺术化点拨,能有目的地引导学生去发现、去创造,从而达到教学效果的化。初中语文教师个人工作总结5 这一学期我担任七年级的语文教学工作,在这同时,我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅---于老师,于老师给了我很多宝贵的经验和语文学****的方法,可以说是倾囊相授,我自己从中收获了一些体会: