2024年初二教学计划.docx

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(2)准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究。 六、合理安排进度,及时反馈调整 1、合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时 单元测试6课时,期中考2课时,期末考2课时。 2、及时反馈调整;教学的调整是依据教学对象的反馈。我们能够从课堂提问、课后交流,实验操作、批改作业与单元测试及同行交流,去了解学情;从“双基”抓起,用专业角度,排除学生思维“病灶”,要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上,装订成本,灵感与创新意识写在相应课本章节里,以利智慧共享。 七、学****方式多样化,抓紧培优辅差 1、学生学****形式有:听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学****环节,要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案,做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点,长期跟踪,严格检查。 初二教学计划篇2 一、学生分析 八年级的学生对英语学****兴趣整体有所下降,容易出现两极分化,初二英语教学计划。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。通过初中一年半的英语学****少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好,学****很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感态度学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学****英语的目的,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;不能做好课前预****课后复****学****没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。 二、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学****的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学********惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。 3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。 5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。 三、具体措施 1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。 2、引导学生找出适合自己的学****方法,把握好学****的各个环节,让他们能养成自觉学****英语的****惯。 3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野; 4、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。 5、建立英语学****小组,并以小组为单位开展各种活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练****7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心。 9、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 10、,工作计划《初二英语教学计划》。注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 11、每天背诵课文中的对话,每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查。 12、每天进行听写,每月进行阶段性检测并且进行检测分析。 13、针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练,每周阅读两篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,定期检查。 14、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目,要布置有针对性和实用性的任务。 15、不断学****加强自身素质和业务能力的提高。 16、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。 17、每天记5个生词,2个常用句子或****语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 18、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。 19、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。 20、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 21、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力 22、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。 四、教学中应注意的问题 1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。 2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化。 五、教学进度: 3月12日—3月16日UnitOne 3月19日—3月23日UnitTwo 3月26日—3月30日UnitThree 4月2日—4月6日复****准备月考 4月9日—4月13日UnitFour 4月16日—4月20日UnitFive 4月23日—4月27日UnitSix 5月7日—5月11日复****准备期中考试 5月14日—5月18日UnitSeven 5月21日—5月25日UnitEight 5月28日—6月1日复****UnitSeven、UnitEight UnitNine 6月11日—6月15日UnitTen 6月18日—6月22日复****UnitNine、UnitTen 6月24日—期末总复****准备期末考试 初二教学计划篇3 美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,八年级第二学期美术教学工作是初中阶段的重点,为做好本学期的教学工作特作如下计划。美术担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想: 进一步贯彻国家课程改革的重要精神,配合我县的素质教育理念,走美术特色化教学的道路,以党的“十六大”精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。 二、学情分析: 本校初二有6个班,学生大约260人。美术基础也不是很好,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学****的兴趣较高,领悟能力较好,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难也比较大,所以教学定位首巧后拙,先抓住学生的兴趣点,多利用新兴的多媒体教学,调动学生参与积极性,多观察生活的事物,而后来提高自身的美术素养。 三、教学目标: 1、创新精神培养目标 (1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的'能动反映,创造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思考能力,能够对学****中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。 (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。 (5)逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。 2、实践能力培养目标 (1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、***等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学****的必要技能。 (2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联。 (3)能初步将****得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。 (4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的****惯,以发展审美感知和获取视觉信息。 (5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。 初二教学计划篇4 本学年我担任初二(101)、(102)两班的数学教学工作,为了搞好这学期的数学教学工作,根据自身及我所任教的学生的特点,我将在这一学期重点做好一下几方面的工作。