2024年初二数学教师优秀教学总结.docx

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教材挖掘不深入,教法不灵活,不能吸引学生学****对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学****不深入。对学生的自主学****合作学****缺乏理论指导,差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学****态度、思维能力不太清楚。上课和复****时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中没有一点数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。初二数学教师优秀教学总结2 一、加强师德修养,提高道德素质 过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学****教育法律法规,严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,用心沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教育教学理论学****本学期我但任八年级数学的教学。我能用心投入到课改的实践探索中,认真学****贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的潜力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。 三、教学工作 在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作: 1、认真学****课标。 透过学****新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异,用心创造和带给满足不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 2、认真备好课。 ①认真学****贯彻新课标,钻研教材。了解教材的'基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。 ③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。 精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其持续相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学****提高学生自学潜力;给学生带给合作学****的氛围,在学生自学的基础上,组成4人的学****小组,使学生在合作学****的氛围中,提高发现错误和纠正错误的潜力;为学生带给机会,培养他们的创新潜力。其次加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题,讨论式教学法,透过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。 4、认真批改作业。 在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****状况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。 四、今后努力的方向 1、加强学****学****新课标下新的教学思想。 2、学****新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。 3、多听课,学****同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、让学生具有良好的数学思维。初二数学教师优秀教学总结3 经过半年的教学实践,我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。 本学期的重点工作:进一步提升教学水平,进一步提升教研水平。 一、增强优化意识,稳步提高常规课的水平 本学期我们集备组的老师在认真钻研课程标准与教材的基础上,准确解读初二年级的课程标准,挖掘常规课的潜力,提高常规课的水平,树立每节课都是优质课的意识,做到: 1、精心备好每一节课,对每个单元有整体分析,每节课结合所教班级学生的具体情况进行教学设计。 2、认真写好每节课教案,发现教学中的亮点、特色随时记录总结,逐步形成个人教学风格,高效上好每节课,以全新的备课、精炼的讲解、充分的操练、智慧的引导,留给学生思考的时间与空间,提高课堂教学实效。 3、认真组织好课堂教学,如实记录课堂纪律情况,身正为范,不迟到,不拖堂。研究作业、练****的功效,努力做到作业分层,练****精选试题恰当,作业改错。加强研究讲评试卷的有效性,充分挖掘考试地价值,正确分析分数背后的教学问题。 4、在学生的课堂学****中,我们倡导学生“从做中学生”,“做”并不只是一般意义上的“操作感知”,而是让学生通过自学、探究亲历知识的探究过程。我们根据相关的教学内容,在指导学生学****过程中,让他们尽可能的动手操作、动眼观察、动脑思考、亲身感悟知识的产生和发展过程。 自觉的为营造适宜的课堂气氛做好心里准备。为促进学生在课堂学****中的'自觉主动,我们要注重心理教育特别是情感教育,努力将自己调识到符合教学内容实际需要的状态,将***需要趣味和爱心带进课堂,以能在课堂上善于用自己的眼神、语调、形象渲染气氛,适当的营造出取得良好教育效果的适宜气氛。同时,不仅杜绝体罚现象,而且杜绝各种有意或无意中的“心罚”现象,避免任何一位同学出现精神压抑和情绪低落。 分层教学,目标管理,课堂教学分层,作业分层,辅导分层,消除两极分化,提高学****成绩。 二、深入集体备课 1、集体备课基本形式为:个人自备主备人说课共同集备研究个人上课共同议课个人反思共同提升。 2、本学期说课重点围绕以下几点:教学目标的确定、重点难点的把握、学情分析及教学活动设个和****题的选择。 三、深入进行教学案例分析活动 本学期开展了本组教师授课的教学案例分析活动5次,活动的开展以课堂观察和跟踪听课为重点,观察研究教师的教学取向,教学方式,教材运用,教学目标的落实,教师的引导,提问技巧,教师的观察力,调控能力,学生的主动性,学生的认知表现,学生真实的思维表现,课堂氛围,学生的学********惯,学生的学****与非学****行为,教师内外的情境等。通过教学案例分析活动,提高了教师的教学水平。 四、学****研究深入化 个人自学与集体学****相结合,认真学****了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书,建立读书笔记,认真书写学****心得,每月交流一次,并做到“学以致用”,把实行新课程理念的策略与方法落实到课堂教学中,并认真进行教学反思,提高专业知识水平。 五、一堂好的数学课应具备哪些 我认为:一节好的数学课应具备以下特征: (1)确定符合实际的内容范围和难度要求。 (2)为学生创设宽松和谐的学****环境。 (3)关注学生的学****过程,让学生体会数学学****与获得成功的机会。 (4)尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。 (5)运用灵活的方法,适应学生的实际和内容的要求。初二数学教师优秀教学总结4 本人是从初二接上这两个班的,学生成绩参差不齐。为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下: 一、在教学准备中,我比较注意以下几点 1、备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。备课时认真钻研教材、教参,学****好大纲,虚心向同年组老师学****请教。力求吃透教材,既要突出本节重点,又要突出本节难点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,培养学困生的学****兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答从学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。某些例题在教学后,还可引导学生多角度、多方位地改变题中的条件与问题,进行变式教学。这样,不仅加深学生对某类应用题结构和特征的理解,而且有利于培养学生理解问题和解决问题的能力。 例如:,其中一条边是6,求另两条边的长。在教学后可进行如下变式训练 变式1已知等腰三角形一腰长为4,周长为16,求底边长。(这是考察学生逆向思维能力的) 变式2已知等腰三角形一边长为4;另一边长为6,求周长。(与前两题相比,需要改变思维策略,进行分类讨论) 变式3已知等腰三角形的一边长为3,另一边长为6,求周长。 变式4已知等腰三角形的腰长为x,求底边长y的取值范围。 变式5已知等腰三角形的腰长为x,底边长为y,周长是16,写出y与x的函数关系式。并画出函数图像。(与前面比,要求又提高了。) 二、自身素质的提高 我积极学****各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 三、今后努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。 2、知识上做到课课清、段段清。 3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 新课程改革中,在一线教师在课堂教学中会遇到很多问题,这些教学行为都与教师的教学观念有直接关系。教师只有通过不断的学****思考,真正转变自己的教学观念,才能自觉地用新课程的理念指导自己的教学实践,只有在教学实践中勇于探索,勤于构建有效教学的新途径,真正实现“为了每一个学生的发展”的教育理念。 社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的中学教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的教育教学事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。