2024年初二物理实验教学计划（通用16篇）.docx

该【2024年初二物理实验教学计划（通用16篇） 】是由【baba】上传分享，文档一共【45】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初二物理实验教学计划（通用16篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初二物理实验教学计划(通用16篇)初二物理实验教学计划1 本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下,结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有条不紊地开展,现将本学期物理实验教学计划如下: 一、目的要求: 1、目的:使学生对物理事实获得具体的认识,培养学生的观察和实验的能力,分析问题的能力以及实事求是的科学态度。 2、要求:大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好,要求学生认真思考和操作,同时,鼓励学生课外做一些小实验,小发明,小创作,养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好****惯。 二、本学期的学生实验 熔点和沸点,物质的比热容,,电流做功的有关因素,电动机为什么会转动 三、抓常规,促使实验规范化 ,就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率(包括演示,分组)均达到100% ,使实验扎实进行。演示实验备课交待器材,操作过程,让学生观察什么现象,得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的,原理,器材,实验步骤,结论等。通过一个月一次组检查备课和听课,物理组全体教师都能高要求的完成实验 ,跟踪课堂每个细节。落实素质教育课堂是首要途径,在课堂上培养学生的观察思维能力,创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实,达到客观性强,生动形象,效果明显,对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验:在实验前要求学生预****教师实验前要做示范,引导学生认真观察实验现象,记录数据,分析数据,得出结论,每次实验完毕要填写实验报告,老师做到全批全改。 四、严格遵守学校实验制度: 严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知,分组实验提前7天,如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度,爱护实验器材,节约用水,电,药品,养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学,一些不苟的学风,培养学生井然有序的工作****惯。 五、加大实验教改力度,有计划有实验规划: 注意用现代化教学手段配合实验的顺利,科学,严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作,大力开展试验教改力度。 本学期利用一些课外活动时间,开放实验室,使学生学得的知识在实验室里发生知识迁移,取得较好的成绩。 初二物理实验教学计划2 一、教学目标 1、知识与技能 a、初步认识声光电等自然现象中常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。 b、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。 c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的,能区分音调、响度和音色。,知道减弱噪声的途径。 d、在光学中知道光是怎样传播的,会用光线表示光的传播,理解光的反射和折射,会根据透镜的特点理解透镜的应用。 e、在电学中认识简单的电现象,会画简单的电路图,理解最基本的连接方式:串联和并联,并且能用串并联规律分析问题。 2、过程与方法 a、经历观察物理现象的过程,能描述现象,会发现问题。 b、培养学生具有初步的收集信息,处理信息的能力。 c、培养学生初步的科学探究能力和根据实验结果分析问题概括结论的能力。 3、情感态度与价值观 a、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。 b、培养学生学****物理的兴趣,使学生能保持对自然地好奇,具有对科学的求知欲。 二、具体措施 1、认真备课,想好上课的每一个环节,想到课堂上可能出现的问题,做到有的放矢,有备无患。 2、课前布置预****任务,上课时才能使学生有目的地学****3、重视课堂中的学生自主探究,教师起到一个组织指导的作用,充分发挥学生的主体作用,尽量让学生亲自经历结论的得出过程。 4、适当的布置家庭作业巩固所学知识,教师认真批改作业,及时总结作业出现的问题,在以后的教学中时时注意这些问题。 5、鼓励学生积极动脑动手,尽量用身边的物品进行试验。 6、采取多种方式教学,如:图片、投影、录像、cai课件等。 初二物理实验教学计划3 新学年教育教学工作已经开始,为了完成本学期的教学任务,为了明年中招有一个好成绩,使学生尽可能地多学到知识,成绩上有较大幅度的提高,特拟定本学期教育教学工作计划。 一、学生情况分析 1、学生构成: 九(5)班共有学生39人,住校生居多,但是有八个走读生,给晚自****的教学工作带来了很大的不便,同时也影响学生学****成绩。 优生名单: 学困名名单: 2、成绩分析: 从上学期期末考试成绩来看,学生对物理基础知识的掌握基本良好,物理成绩基本满意,个别一两个学生没有达到制定的目标,主要原因有两个方面:一是学生对基础知识的掌握不牢固,缺乏灵活应用的能力。二是对物理知识点理解不透彻。针对以上两个方面的问题,本期工作的重点是从这两个方面进行突破,如果能突破这两个问题,那么学生的物理成绩将会有很大的提高。 3、学生思想状况:有部分学生的学****成绩很差,心思未放在学****上,但这部分学生思维敏捷,爱动手动脑。还有一部分学生基础差,思维能力弱。教师充分把握住这一特点,将这部分差生规范过来,认真搞好物理学科的学****二、教材分析 1、教材总析: (1)教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘学生的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学****方法上,积极创造条件让学生主动学****讲究方法学****通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 (2)在知识选材上,把物理知识和生活实际联系起来、适当提高难度,和题目的包含的`知识范围。适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力。 (3)教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学****发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 2、教学内容 第十二章温度和物态变化 第十三章内能与热机 第十四章了解电路 第十五章探究电路 第十六章电流做功及电功率 第十七章从指南针到磁悬浮列车 第十八章电能从哪里来 第十九章走进信息时代 第二十章能源、材料与社会 三、工作目标 (1)期末考试成绩:平均分75分,及格率,85%,优秀率,40% (2)学生素质: 通过一学期努力教学与辅导,让更多学生掌握学****物理的方法,学会自主探究,合作研讨。 使动手、动脑能力、语言表达能力得到较大提高,构建一定的抽象思维能力,具有一定的创新意识和实践能力。 四、教育教学方法与措施 1、抓好课堂教学,时间抓紧,把学生学****的知识点抓实,抓好学生的学****状态。 2、科学地布置作业,减少重复作业,增加典型的知识点,必考点的作业,还有学生掌握不牢固的作业,提高作业的效益。坚持一周一考试的作业形式。 2、课后抽出固定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,学困生有进步,优秀生更上一层楼。 3、,学生做练****要保证时间,讲练****要保证效果,考试要得到真实水平,找出差距。 4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。 5、书本为主、实验为辅进行教学,用实验来促进教学,用生活中的例子来帮助学生理解物理知识点。 6、以讲练结合的方式,使生掌握一定的物理基础知识,养成良好的思维****惯,在解决问题时,能用科学的的物理知识和科学的物理方法来解决问题。 7、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程,从而具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。 初二物理实验教学计划4 一、教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学****水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学****物理的同时,获得素质上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学****方法上,积极创造条件让学生主动学****参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学****发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学****的主体,把学生当作第一读者,按照学****心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学****时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练****中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口。 二、学生分析 我所承担的是37班的物理教学。37班共有24人,其中休学转入一人,学生的`基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学****经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握。学生学****兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真。部分学生学****虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学****方式方法问题。培养学生物理学****兴趣,形成正确的学********惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点。 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学****物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学****物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学********惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育。 四、改进教学,提高教学质量的主要措施 学生是学****的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学****兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学****方法,为学生终生学****打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学****困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学****等多种方式,培养他们的创造和探索能力。 五、教学课时的时间分配和学年教学进度表 章节标题课时分配(课时) 引言2 第一章测量的初步知识3 第二章简单的运动5 第三章声现象3