2024年初二英语期末教学总结.docx

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. 讲究方法是指在复****过程中注重运用科学的复****方法,避免机械重复地死记硬背。实践证明,这样的复****方法效果比较显著: 。如把表示“花费”的take,spend,pay,cost这四个词语放在一起比较便知,它们各自的****惯搭配句型是有区别的: 1)ittakessomebodysometimetodosomething. 2)somebodyspendssomemoneyortimeon/in(doing)something. 3)somebodypayssomemoneyforsomething. 4)somethingcostssomemoney. 。如,把“v.+up”短语归纳在一起记忆,有lookup(查寻),dressup(乔装打扮),hurryup(赶快),wakeup(醒来),getup(起床),putup(举起),standup(起立),turnup(调高音量)等。 初二学生成绩两极分化现象,普遍存在,而且是比较难以解决的一个问题。一般说来,两极分化形成的规律是:刚进校的初一学生,对英语学****热情高,好奇心强,学****成绩较好。但随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一些学生的成绩一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级,分化现象尤其突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师必需重视和解决的问题。一分析两极分化的原因,主要来自师生两方面,综合起来有以下几种情况: 1、学生学****目的不明确。有不少学生开始学英语时是从兴趣出发,随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子,一旦遇到挫折,就容易丧失兴趣和信心,知难而退,不思上进,导致成绩直线下降。 2、学生学****方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学****方法。如:记单词,死记硬背;练句型,生搬硬套,不注意语言环境;写句子不遵循英语****惯,强行汉译英逐句逐词对译等。 3、学生不了解学****英语的关键和要点。不少学生误以为,英语是知识型、理解型的课程,仅满足于老师讲的内容听懂了,而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练****上,所以就无法形成语言技能,不能熟练掌握,就会边学边忘,越学越困难,最终导致掉队。 4、学生忽视了语言学****的渐进性。学****英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高。单词学不好就无法组织句子,简单句掌握不好就难学复合句,听力差就不能说好英语。如果一段时期没有抓紧,连续出现缺漏,学生继续学****英语就困难重重,掉队就难以避免。 5、教师的教学问题。英语课堂教学是初中生学****英语的主要渠道,如果教师教学不得法,不严格遵循语言教学规律,不全面贯彻英语教学原则,教法单一呆板,只注重知识传授,不注意能力培养,只注重讲解,不注意实践,这样持续下去,学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做****题,而实际上没有达到熟练掌握,形成技能。大面积掉队的现象,也就在所难免。 基于以上分析,为防止和杜绝两极分化现象的形成,教师就必须根据两极分化及时帮助,以防为主,初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学****出现差距是不可避免的。一旦出现,就应该及时找学学生谈,分析他们掉队的原因,动之以情,晓之以理,使学生从思想上认识到学****外语的重要性。同时给予学****方法的指导,耐心帮助他们补****功课。对于一些有可能掉队的学生,及早指出,说明掉队的严重后果,做到防患于未然。产生的成因,有的放矢地采取相应的对策。 1、教师要善于调动和爱护学生的学****英语的积极性。要不断改进教学方法,提高教学水平,把课上得生动有趣。教师首先要认真地钻研教材与教法,坚持循序渐进、精讲多练的原则,要有超前意识。在教学中,教师要预测到学生可能遇到的困难,要找出克服困难的方法,要帮助学生顺利地学会所教内容。教师要善于创造良好的英语环境,激发学生学****英语的兴趣。教师讲课语言要生动,表情要自然,教态要和蔼,手势要恰当。要积极开展第二课堂活动,使学生学****英语的积极性始终高涨。 2、教师要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学****对他们所取得的点滴进步都要加以肯定,当他们出现学****困难时,随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生,对他们既要解决思想问题,也要解决学****问题。决不可视他们为包袱,置之不理,放任自流。 3、端正学生的'学****目的。教书育人是教师的神圣职责。教师在教学过程中,应不断引导学生明确学****目的,帮助他们树立信心,树立远大理想,做好克服困难的准备。 4、交给学生学****方法。教师在传授知识的同时,应注意学****方法的传授。正确的学****方法是学****成功的保证,方法掌握得越好,效率越高。如:记单词应提倡词不离句、句不离文、文不离景,也可采用同义词、近义词、反义词、同音词及派生词、衍生词等“葡萄式”记忆法。课文背诵除常见的机械背诵外,还可复述扩写或缩写课文,学生有了正确的学****法,也就牢牢地掌握了学****主动权。 本学期,、,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作: 一、抓好学生的学****思想,提高学生的学****质量 1、以教书育人为本,对学生进行品德的学****教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学生情况,鼓励他们的学生。 2、贯彻班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。 二、按照教学常规环节开展教学工作。 1、备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生, 针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。 2、上课:课堂上尽可能调动学生的学****积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。 3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学****兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。 4、考试:本学期进行了多次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学****方法,争取更大的进步。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。 说:充分利用早、晚读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行训练,提高学生的口语能力,激发学生的学****兴趣。 读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力,很多学生的英语写作水平有了长足的发展。 四、其他方面。 1、抓教学进度,合理安排时间,全级各科任老师互相配合,统一x教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。 2、同各学科老师互相合作,完成了本期的分工任务。 五、存在问题:所教的班级中,有部分学生的基础较差,学****跟不上,成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学****二是对这些学生进行帮教,使他们改变学****态度,努力学****力争在下期的学****中有较大的进步。初二英语期末教学总结3 俗话说“铁打的学校,流水的学生”,我对这句话的认识是这样的:老师传授的知识体系可能没有根本性的变化,但是学生是一届一届有自己的特点的。因此,要在教育教学过程中,不能用一套方式对待不同的学生,要保持教学的新鲜感,老师的教学要为学生的学****服好务,引好路。在新的学期里感谢领导为我的考虑,同时根据学校工作需要,我服从了领导的安排,我又新接手了一个初二年级两个班级的英语教学工作。虽然最近几年来,我一直在教初二和初三的英语课,对于课本有一定程度上的熟悉,对学生心理特点有一定的掌握,但我觉得“岁岁年年花相似,年年岁岁人不同”。因此我在教育教学过程中依然认真学****研究教法。正因为有了以上的认识,对本期的教学我有了如下的作法,可归纳为三个分析与三个提高: