2024年初二语文教学工作总结(汇编15篇).docx

该【2024年初二语文教学工作总结(汇编15篇) 】是由【baba】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初二语文教学工作总结(汇编15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初二语文教学工作总结(汇编15篇)初二语文教学工作总结1 转眼之间,一个学期时间又过去,回顾这个学期的工作,有做的好的地方,也有很多不尽如人意的地方,下面对本学期的班主任工作做一个总结。 一、树立班级目标 勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:每个学生都要明白自己来学校是干什么的,学会做人,学会学****学会和身边的人和睦相处。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好****惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。学会学****指良好的学********惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;学会和身边的人和睦相处指学会尊重,理解,体谅他人。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果: 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良****惯,甚至采取必要处罚措施。如在教室内吃零食、乱丢垃圾、不交作业等 不良****惯即采用这种方法。 4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。 二、积极督促学生学****上学期,学生学****成绩差,而更重要的是学********惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学****上下功夫。具体办法包括多与科任老师沟通,关心过问学生的各科学****情况,严肃批评不交作业,上课违反纪律的行为等。 经过长时间的努力,我们班在第二学期的期末考试中,成绩名列年级前茅,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的'回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学****积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学****特别是学****成绩差的不要放弃学****二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。在每天的班会 上进行小结和点评,当着全班同学的面,做得好的表扬,做得差的批评。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学****环境。 四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响 每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理****惯。鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学****情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学****成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学****情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学****初二语文教学工作总结2 光阴似箭,日月如梭,初二下学期语文教学工作总结。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作,学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生属于两极分化型的,要想让整个班级考出理想的成绩,必须先在基础知识上下功夫。为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等,我都逐一带领学生理解分析,并在总结出正确解释后加以强调,以提高学生的基本技能和语文能力。 二、做好学****方法的指导 俗话说,"磨刀不误砍柴功"。最重要的学****莫过于方法的学****搞好了学****方法的指导,对提高学生学****成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复****工作总结《初二下学期语文教学工作总结》。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学****方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。 三、做好转困工作 ,我狠抓学困生,给学困生"开小灶"、"结帮扶对子",每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学****的信心。有多名学生转化了学****态度,成绩虽提高迟缓,却让我看到了希望,心中为他们的进步暗自高兴,从他们脸上的笑容,也能感受到他们内心的喜悦。 四、突出章节过关 本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学****成绩普遍有了提高。 五、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学****语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。初二语文教学工作总结3 一、钻研教材,潜心备课 教学中,备课是一个必不可少的重要环节,备课不充分会严重影响课堂气氛和积极性。每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,参阅各种资料,深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,注意学情,同时注重课堂教学效果,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意突出重点,突破难点。 二、激发兴趣,提高素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景下,培养学生自主学****培养学生创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学****方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中,我努力做到让学生学得兴趣盎然,提高学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师。”在教学中,我十分注重激发学生的学****兴趣。譬如,在导入新课时我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,这样更能激发学生的灵性,开启学生学****之门。 2、培养积极探究****惯,发展求异思维能力 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到思想的升华和灵性的开发,真正让学生体验到自我价值。 三、重视朗读,培养语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读,以培养他们的语感。 2、上课时,让学生选择优美语段进行朗读,让学生学会感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和****字训练 为了提高学生的阅读和写作能力,针对这一届学生基础薄弱,阅读有限的特点,这学期我加大训练力度。为此,我要求学生每周都要阅读两篇课外文章。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周两次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。两个班里有不少学生书写不认真,为了提高他们的书写能力,我要求他们每天练字一页,并不定期抽查。经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理,批改及时 在作业设置上,我这学期主要针对学生的实际情况,分层布置作业,中上游学生除完成基础作业外还需完成巩固拓展作业,而下游(学困生)学生只需完成基础作业即可。还有“一周一记****字等。在作业批改上,能够做到认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,在辅导中做到有的放矢。 六、加强培优转差工作,促进全体学生发展 (5)班学生两极分化严重,后进生多,为使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,促中间”,注重培养优生的特长。在班中成立互助小组,利用结对形式,以优生来带动后进生。对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的'机会,培养学****兴趣,树立后进生学****的信心,一学期下来,后进生的队伍在逐步减少,班级的成绩有了明显提高。 七、积极参加学校组织的教科研活动,提高自身水平 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,认真听课,认真评课,虚心学****努力提高自己的教育教学水平。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中,争取使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。通过我的努力虽然两个班的成绩还是不够理想,但我会不断总结,找出差距,努力提高。初二语文教学工作总结4 本学期我担任八年级2、5班的语文教学工作,在教学中,我认真教学、积极钻研、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下: 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 本学期,我反复学****有关的教育教学理论,结合中山市语文教学要求,揣摩中考试卷的重点和难点,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,学生为主体的新的教学理念,在平时的教学实践中,结合学生实际情况,积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以预****讲解――巩固――延伸为主线的重点篇目学****法、把讲学稿的预****和教师的评讲落实到每一节课,激发了学生学****语文的积极性,把每一个环节做到最好。 二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。君里学生的基础相对较好,好奇心、探究欲都很强,学生大部分能够主动思考、质疑、求索并且善于捕捉新信息的能力,而我们教师就需要把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我结合两个班的学生不同特点,准确把握八年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。 教学过程中,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,。尤其5班的学生,由于比较活跃,他们的课堂发现很多。教学中既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。