情境教学在初中散文教学中的应用研究的中期报告.docx

该【情境教学在初中散文教学中的应用研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【情境教学在初中散文教学中的应用研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。情境教学在初中散文教学中的应用研究的中期报告为了更好地应用情境教学方法来提高初中生的散文写作水平,我进行了以下研究:研究背景:初中生在学****散文写作时普遍存在写作素材贫乏、观察力差、语言表达不流畅等问题。因此,采用情境教学方法来丰富学生的写作素材、启发学生的观察力、训练学生的语言表达能力有其必要性。研究目的:本研究旨在探讨情境教学在初中散文教学中的应用。通过设计教学情境,激发学生的写作兴趣和创作灵感,提高学生的写作水平。研究方法:采用实验研究法,对两个初中九年级的班级进行分组实验。实验组掌握情境教学方法,控制组则采用传统教学方法。对比两组学生的散文写作水平,进行数据分析。研究内容:,结合班级实际情况,设计情境教学活动,如写春天的早晨、夏日的晚霞等。通过一系列的活动,启发学生的写作灵感,提高他们的写作兴趣。,包括内容表达、语言表达、文笔及观察力等几个方面。同时,对两组学生的写作水平进行量化比较,分析情境教学方法的教学效果。研究预期成果:通过情境教学的实践,预计可以提高学生的写作素材丰富度,发展学生的观察力和思维能力,提高学生的散文写作水平。最终形成以情境教学为特色的散文教学方法,推广到更多的初中学校中。