义务教育体育与健康课程标准(2011年版).doc

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学校)。【评价要点】完成所学游泳或冰雪类活动基本动作的情况。【评价方法举例】评价学生在游泳中上肢、躯干、下肢和呼吸协调配合的表现。(4)学****一些武术类活动的基本动作。如学****基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作、3~5个简单动作组成的动作组合等。【评价要点】完成所学动作的协调性和连贯性。【评价方法举例】评价学生完成武术操的表现。(5)学****一些其他简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作。如学****滚铁环、抽陀螺、荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。【评价要点】完成所学动作的情况。【评价方法举例】评价学生踢毽子的熟练程度。增强安全意识和防范能力学****目标:初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。达到该目标时,学生将能够:知道基本的安全运动知识和方法,注意体育活动和日常生活中的安全。如注意穿着合适的运动服装上课,运动前做准备活动,在规定的场地内活动,合理、正确使用体育器材;过十字路口时不闯红灯,走斑马线;乘汽车时系安全带,头、手不伸出窗外。熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时,会拨打求助电话等。【评价要点】掌握安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法的程度。【评价方法举例】让学生说出自己所了解的安全运动知识;观察学生在体育活动中安全运动的行为表现。精选资料可修改编辑三、身体健康掌握基本保健知识和方法学****目标:初步了解个人卫生保健知识和方法。达到该目标时,学生将能够:初步了解饮食、用眼、口腔卫生等个人卫生常识。如按时进餐,不挑食、不偏食,知道牛奶、豆类等食物的作用;按要求做眼保健操;知道正确的刷牙方法和龋齿预防方法;按时睡眠;不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰;饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病;了解接种疫苗可以预防一些传染病等。【评价要点】了解所学保健知识的程度以及日常的个人卫生行为表现。【评价方法举例】让学生说出自己平时能够做到哪些个人卫生要求。塑造良好体形和身体姿态学****目标:注意保持正确的身体姿态。达到该目标时,学生将能够:(1)知道正确的身体姿态。如指出正确的坐、立、行姿态等。【评价要点】识别正确身体姿态的能力。【评价方法举例】让学生区别正确与不正确的身体姿态。(2)在日常生活和运动中注意保持正确的身体姿态。如注意保持正确的坐、立、行姿态和读写姿势等。【评价要点】在各种场合努力保持正确身体姿态的表现。【评价方法举例】学生相互评价在整队时保持正确身体姿态的情况。全面发展体能与健身能力学****目标:初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。达到该目标时,学生将能够:(1)完成多种柔韧性练****如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练****评价要点】完成柔韧性练****的质量。【评价方法举例】评价学生完成横叉、纵叉的情况。(2)完成多种灵敏性练****如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练****评价要点】灵敏性测试的成绩。【评价方法举例】测评学生完成绕竿跑的速度。提高适应自然环境的能力学****目标:发展户外运动能力。达到该目标时,学生将能够:乐于参加户外运动。如假期与家人一起进行户外运动等。【评价要点】参加户外运动的情况。【评价方法举例】让学生说出参加过哪些户外运动及其感受。四、心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学****目标:努力完成当前的学****任务。达到该目标时,学生将能够:认真完成体育学****和锻炼任务。如按要求努力完成教师在课堂上布置的体育与健康学****任务等。【评价要点】完成体育学****和锻炼任务时的表现。精选资料可修改编辑【评价方法举例】让学生说出自己认真完成教师在课堂上布置的体育与健康学****任务的情况。学会调控情绪的方法学****目标:体验体育活动对情绪的积极影响。达到该目标时,学生将能够:体验体育活动中的情绪变化。如体验体育活动前后情绪变化的感受等。【评价要点】说出体育活动前后情绪变化的事例。【评价方法举例】让学生说出参与“老鹰捉小鸡”游戏前后的情绪变化和体验。形成合作意识与能力学****目标:在体育活动中适应新的合作环境。达到该目标时,学生将能够:在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育游戏,与同学友好相处。如在重新分组后很快地和新伙伴一起愉快地活动等。【评价要点】在体育活动中适应不同合作环境的表现。【评价方法举例】让学生说出在体育活动中与新伙伴配合的情况和体验。具有良好的体育道德学****目标:在体育活动中爱护和帮助同学。达到该目标时,学生将能够:在体育活动中表现出对同学的关心与爱护,乐于帮助同学。如当同学在体育与健康学****中遇到困难或需要保护时能够主动提供帮助等。【评价要点】在体育活动中团结互助的行为表现。【评价方法举例】评价学生在体育与健康学****中帮助同伴的表现。水平二(3~4年级)一、运动参与参与体育学****和锻炼学****目标:积极参加多种体育活动。达到该目标时,学生将能够:乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色扮演类、竞赛类等体育游戏和体育活动。【评价要点】学****新的体育活动和体育游戏时的表现。【评价方法举例】评价学生在“钻山洞”体育游戏活动中的积极表现。二、运动技能学****体育运动知识学****目标1:学****奥林匹克运动的相关知识。达到该目标时,学生将能够:了解一些奥林匹克运动的知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等。【评价要点】对奥林匹克运动知识的了解程度。【评价方法举例】让学生说出自己所知道的奥运会知识。学****目标2:体验运动过程并了解动作名称的含义。达到该目标时,学生将能够:了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动作(如体转运动、跑跳步、马步、助跑、起跳等),并说出同类动作的不同变化。(如投远与投准、跳高与跳远等)。精选资料可修改编辑【评价要点】对有关动作术语或动作名称的了解程度。【评价方法举例】让学生模仿教师的示范动作,并说出其名称或术语。掌握运动技能和方法学****目标1:提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。达到该目标时,学生将能够:完成多种基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成快速的曲线跑、合作跑、持物跑,单、双脚连续向高和向远跳跃,单、双手的投掷和抛物,有一定速度要求的攀、爬、钻等动作。【评价要点】完成所学动作的正确性、数量或速度。【评价方法举例】评价学生在“撒渔网”游戏活动中的速度和灵敏性。学****目标2:初步掌握多种体育活动方法。达到该目标时,学生将能够:(1)初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新兴球类活动的基本方法。【评价要点】完成所学动作的熟练程度。【评价方法举例】评价学生完成小篮球运球动作的质量。(2)初步掌握一些体操类活动的基本动作。如初步掌握有队形的跑步走、齐步走变跑步走、各种队列队形变换,爬绳、爬竿,单杠、双杠、山羊、垫上等体操基本动作,健美操、校园集体舞等韵律活动和舞蹈动作。【评价要点】完成所学动作的节奏感、柔韧性、协调性和身体姿态。【评价方法举例】评价学生完成前后滚翻、山羊分腿腾越等动作的质量。(3)初步掌握一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如初步掌握蛙泳或者滑冰、滑雪的基本动作,并进行一定距离的动作练****等。【评价要点】蛙泳或者滑冰、滑雪基本动作的掌握程度。【评价方法举例】评价学生掌握蛙泳动作的质量及坚持完成一定距离蛙泳练****的情况。(4)初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、6~8个简单动作组成的武术套路等。【评价要点】完成所学动作的协调性、连贯性。【评价方法举例】评价学生完成所学简单武术套路的质量。(5)初步掌握一些其他简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如初步掌握荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。【评价要点】完成所学动作的协调性和数量。【评价方法举例】评价学生跳绳、踢毽子的动作质量和数量。增强安全意识和防范能力学****目标:重视体育活动和日常生活中的安全问题。达到该目标时,学生将能够:(1)基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。如基本掌握体育活动中自我保护和相互保护的知识、消除体育活动中安全隐患的方法以及中暑的识别和预防等知识;在自然灾害(如地震等)或突发事件(如火灾等)发生时听从教师指挥,并做出安全的行动;掌握鼻出血的简单处理方法以及其他简便的止血方法等。精选资料可修改编辑【评价要点】对所学安全运动知识的掌握程度。【评价方法举例】让学生说出练****滚翻、山羊分腿腾越等动作时的保护方法。(2)表现出主动规避运动伤害和危险的意识与行为。如在投掷练****中注意观察周围的安全情况等。【评价要点】在体育活动中表现出安全运动的意识和行为。【评价方法举例】评价学生练****滚翻、山羊分腿腾越等动作时的自我保护和相互保护的情况。三、身体健康掌握基本保健知识和方法学****目标1:了解个人卫生保健知识和方法。达到该目标时,学生将能够:了解近视眼预防、食品卫生、主要营养素的作用等有关知识。如学会合理用眼,注意用眼卫生,定期检查视力;初步树立食品卫生意识,不吃不洁、***变质、超过保质期的食品;知道人体所需的几种主要营养素(如脂肪、蛋白质、糖类等);认识烟草对健康的危害;树立尊重生命、保护生命的意识等。【评价要点】对个人卫生保健知识和方法的掌握程度。【评价方法举例】让学生自我评价读书、写字、看电视、用电脑等是否符合用眼卫生要求。学****目标2:初步了解疾病预防知识。达到该目标时,学生将能够:初步了解一些疾病的危害和预防知识。如知道常见呼吸道传染病的预防,肠道寄生虫病对健康的危害与预防,营养不良、肥胖对健康的危害与预防;懂得接种疫苗可以预防疾病,动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗,并在医生的指导下服药等知识。【评价要点】对所学疾病预防知识的了解程度。【评价方法举例】让学生举例说出1~2种常见疾病的预防方法。塑造良好体形和身体姿态学****目标:改善体形和身体姿态。达到该目标时,学生将能够:注意保持良好的体形,矫正不正确的身体姿态。如初步了解身高、体重的合理比例及其重要性,合理膳食和体育锻炼对改善体形的作用;自我矫正和督促同伴矫正不正确的身体姿态等。【评价要点】对良好体形的认识和保持正确身体姿态的表现。【评价方法举例】让学生简要说出造成不良体形和不正确身体姿态的原因。全面发展体能与健身能力学****目标:发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。达到该目标时,学生将能够:(1)了解体能的构成。如知道心肺耐力、力量、柔韧性、身体成分、速度、灵敏性是体能的组成部分。【评价要点】对体能基本构成的了解程度。【评价方法举例】让学生说出跑步可以发展的主要体能名称。(2)通过多种练****发展柔韧性。如通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练****发展柔韧性。【评价要点】完成柔韧性练****的质量。