下载此文档

六年级下学期音乐课程纲要完整.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【六年级下学期音乐课程纲要完整 】是由【rongfunian】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【六年级下学期音乐课程纲要完整 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-六年级下学期音乐课程纲要课程名称:音乐课程类型:必修?教材来源:人民音乐出版社?适用年级:小学六年级?课时:20课时教师:康海英目标:?音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。??????学****和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。??????培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学****演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。????以自由、即兴的创作方式表达自己的情感,学****浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等,了解中外音乐发展的简要历史,初步识别不同时代、不同民族的音乐,加深对中国民族音乐的认识和理解。?????精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-???认识音乐与姊妹艺术的联系,感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征,了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学过的知识,认识音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系。?学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。?保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。?内容单元课题学****内容课型课时第一课《古风新韵》《游子吟》《花非花》用正确的发声方法演唱歌曲《游子吟》复****基本乐理知识歌唱课1《关山月》《但愿人长久》欣赏歌曲,感受、体验乐曲的音乐情绪,记主要的音乐主题经过讨论,理解音乐旋律特点。欣赏课1第二课《月下踏歌》《阿细跳月》《火把节》《民族乐器分类》聆听这三首歌曲,领会这三首歌曲的民族风格特点知道民族乐器,明白拉弦与弹拨乐器的不同,并能听辨这些乐器的音色欣赏课1精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-《转圈圈》学会演唱撒尼歌曲《转圈圈》体会歌曲的欢快情绪,并能用较快的速度来演唱歌曲歌唱课1第三课《银屏之声》《滑雪歌》《Doremi》1、欣赏《音乐之声》和《雪孩子》,并学唱歌曲《DO?RE?MI》和《滑雪歌》2、感受、体验乐曲的音乐情绪,记主要的音乐主题歌唱课1第四课《美好祝愿》《拍手拍手》《明天会更好》能够用不同的力度、速度及情感演唱《拍手拍手》、《明天会更好》,并能给这首歌曲设计一种演唱形式。歌唱课1《龙腾虎跃》能够积极地参与音乐实践活动,感受、体验乐曲的音乐情绪,并乐于了解民间音乐文化,感受音乐特点。欣赏课1第五课《快乐的阳光》《榕树爷爷》《一把雨伞圆溜溜》能够在学****运用歌曲中表情记号的基础上,以活泼欢快的情绪演唱《榕树爷爷》。感受、体验乐曲的音乐情绪歌唱课1《守住这一片阳光》《光辉的太阳》欣赏歌曲,能够感受,体验节奏、速度、力度、旋律、音色等变化在表现音乐上的作用,并能以语言或者动作等形式对音乐做出反应。欣赏课1精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-第六课《神奇的印象》《火车来了》学****演唱歌曲,体会歌曲的意义,能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《火车来了》,知道这首歌的音乐体裁。歌唱课1《瀑布》《海德薇格主题》1、关注歌曲的内容、旋律、伴奏及结构形式,能够记住其主要的旋律2、听赏国外著名作曲家的歌曲,感受古典乐的韵味。欣赏课1第七课《放飞梦想》《永远是朋友》《欢乐颂》欣赏这两首歌曲,感感受、体验乐曲的音乐情绪,并熟练跟唱《永远是朋友》综合课1复****与考试本学期教材内容1实施?一、课程资源?1、人民音乐出版社小学六年级年级第十二册《音乐》教材。?2、《音乐鉴》教材所配套的音响资料。?3、网络音乐资源。?二、实施手段?1、?整合教材,精心进行教学设计?2、?利用音乐教室钢琴音响投影等设备辅助教学?三、学****方法?在课堂上通过聆听鉴赏、演唱音乐主题、小组展示、师生互动等方法进行学****精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-评价?学期音乐成绩由过程性评价和终结性评价两部分组成。过程性评价评价项目评价内容、标准及方法分数总分学****态度(20分)学****用具准备齐全。主动带齐学****用具在2/3课时及以上者3分,否则0分。组长记录不迟到,按时在音乐教室学****迟到3次以内得1分,超过三次得0分。组长记录感受与鉴赏(30分)I能够哼唱所学音乐作品,老师根据学生表现给分,最高分能够表现音乐所表达内容及情绪,根据学生表现打分,最高分表现(20分)能够准确、有感情的演唱所学歌曲四首,根据学生表现打分,最高分终结性评价(30分)评价形式评价内容总分小组合唱音色统一(10分)声部均衡(10分)准确表现音乐情绪(10分结果处理本学期音乐成绩以等级制呈现;优秀(85分以上)、良好(71-85分)、及格(60-70分)和不及格(60分以下)。成绩不及格的学生可申请补考。荥阳市第一小学精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-2015年3月

六年级下学期音乐课程纲要完整 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人rongfunian
  • 文件大小46 KB
  • 时间2024-04-16
最近更新