该【数学史在高中数列教学中的应用探究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学史在高中数列教学中的应用探究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。数学史在高中数列教学中的应用探究的中期报告这是一个中期报告,报告内容包含目标、研究方法、一些已有的研究成果以及初步探究结果。,具体目标包括:,包括文献研究、问卷调查、实验教学等。文献研究主要是对相关文献进行查找、阅读和综合分析。问卷调查通过对学生和教师的调查来了解数学史在数列教学中的现状和可行性。实验教学则是在教学实践中加入数学史的内容,观察学生学****的表现和反馈。,发现许多研究已经探讨了数学史在教学中的应用,但在数列教学中的应用研究相对较少。在问卷调查中,发现学生和教师对数学史在数列教学中的了解和认识程度不同,有些学生认为数学史可以提高学****兴趣和理解数列的内涵,而有些学生则认为数学史与数列教学无关。教师对融入数学史的教学方法和策略的探究和应用较为欠缺。,探究了在数列教学中融入数学史的方法,收到了一些初步的结果。在教学中,通过引入数学史的例子和背景故事,学生可以更好地理解和掌握数列中的相关概念和理论。同时,学生的兴趣和注意力也有所提高。但是,仅通过引入数学史的例子和故事,可能无法完全提升学生对数列的认识和深度理解。更多的教学策略和方法还需要进一步探究。综上所述,本次研究初步探究了数学史在高中数列教学中的应用,提出了一些初步的实验结果。但需要进一步加强实验教学的设计和数据分析,以便得到更加准确和全面的结论。
数学史在高中数列教学中的应用探究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.