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新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告.docx
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研究报告
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新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告.docx
该【新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告本研究旨在比较新手和专家型教师在地理教学中的环境教育水平,并以通许县为例进行调查研究。本中期报告主要介绍了研究的背景、目的、研究方法、调查结果和数据分析。研究背景:随着环境问题的日益突出,环境教育得到了越来越广泛的关注。地理学科作为涉及环境问题的重要学科之一,在环境教育方面也具有重要的作用。然而,不同类型的教师对环境教育的认知和实施程度存在差异,因此有必要比较新手和专家型教师在地理教学中的环境教育水平,以提高教师的环境教育能力。研究目的:本研究旨在比较新手和专家型教师在地理教学中的环境教育水平,并探讨影响其环境教育水平的因素。研究方法:本研究采用问卷调查的方法,调查对象为通许县的地理教师。问卷包括个人信息、环境意识、环境知识、环境行为和教学行为等方面的内容。采用描述性统计和t检验分析方法对数据进行分析。调查结果:。、环境知识、环境行为和教学行为等方面的得分显著高于新手教师。。数据分析:研究结果表明,专家型教师在地理教学中的环境教育水平明显高于新手教师,这与专家型教师在教学经验和专业知识方面的优势有关。此外,新手教师在传授环境知识和培养环境意识方面有待进一步提高,需要加强环境教育专业培训,提高其环境教育能力。结论:本研究比较了新手和专家型教师在地理教学中的环境教育水平,发现专家型教师在环境意识、环境知识、环境行为和教学行为等方面的得分显著高于新手教师。未来需要进一步加强新手教师的环境教育专业培训,提高其环境教育能力。
新手和专家型教师地理教学中的环境教育比较研究——以通许县为例的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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