九年级语文下学期课时同步训练15.doc

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)(2)窥镜而自视( )(3)朝服衣冠( )(4)臣之妻私臣( )(5)皆以美于徐公( )(6)群臣吏民能面刺寡人之过者( )(7)闻寡人之耳者( )(8)时时而间进( )(1)孰(2)美(3)上(4)下(5)朝(6)修(7)(1)邹忌讽齐王纳谏古义:________________________________________________________________________。今义:用含蓄的话指责或劝告。(2)今齐地方千里古义:________________________________________________________________________。今义:某一区域;空间的一部分;部位。(3)能谤讥于市朝古义:________________________________________________________________________。今义:诽谤。(4)时时而间进古义:________________________________________________________________________。今义:隔开,不连接。(5)明日,徐公来古义:________________________________________________________________________。今义:明天,今天的下一天。(6)宫妇左右莫不私王古义:________________________________________________________________________。今义:方位词。左和右两方面。(1)窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”________________________________________________________________________(2)吾妻之美我者,私我也。________________________________________________________________________(3)由此观之,王之蔽甚矣。________________________________________________________________________(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(1)“群臣吏民”进谏的三种方式依次是__________、____________、____________。(用课文中的词语回答)(2)邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是:_____________________________________________________________________________________________。(3)邹忌的可贵之处表现在哪些方面?(请用自己的话概括)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)阅读全文,说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)下列对课文相关内容的理解,不恰当的一项是( )、妾、客不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,从中悟出道理。,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见。,从而达到广开言路,民富国强的目的。,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,尊重对方,用语委婉,还要用对方可接受的方式。阅读下面的文言文,完成后面的题。目不见睫楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。” 庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄①为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。” 庄王乃止。 故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”【注释】①庄:战国时楚庄王的后裔,后降汉。。(1)楚庄王欲伐越伐:________________(2)臣患智之如目也患:,请在需要加标点的地方用“|”标出来。庄为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。:__________________________________。(用文中句子回答)4.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌采用了讽谏的方式来劝说齐威王,而庄子则采用直谏的方式来劝说楚庄王。齐威王和楚庄王这两个人物的共同特点是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________邹忌身高八尺多,而且身材魁梧,容貌美丽。(有一天)早晨(他)穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公相比,哪一个更美?”他的妻子说:“您更美,徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(会比徐公美),又问他的妾说:“我与徐公相比,哪一个更美?”妾说:“徐公怎能比得上您呢?”第二天,一位客人从外面来(拜访),邹忌和他坐着谈话,(邹忌)又问客人:“我和徐公相比,哪一个更美?”客人说:“徐公不如您美啊。”第二天,徐公来了,(邹忌)仔细地端详他,自认为不如他美;(再)照镜子看看自己,更(觉得)远远比不上人家。晚上,他躺在床上想这件事情,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是惧怕我;客人认为我美,是对我有所求。”于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道(自己)不如徐公美。(可是)我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人对我有所求,(他们)都认为(我)比徐公美。如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的妃子和身边的近臣,没有谁不偏爱大王的,朝廷中的大臣,没有谁不惧怕大王的,国内的百姓,没有不对大王有所求的。从这种情况看来,大王您受到的蒙蔽太深了!”齐威王说:“(说得真)好。”于是下达命令:“所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我过错的,授予上等奖赏;上书劝谏我的,授予中等奖赏;能够在公众场所议论(我的过失),(并能)传到我耳朵里的,授予下等奖赏。”命令刚下达,许多官员都来进言规劝,宫门口和庭院里就像集市一样(喧闹);几个月以后,有时偶尔有人进谏;一年以后,即使想进言,也没有什么可以进谏的了。燕国、赵国、韩国、魏国等听说了这件事,都到齐国来朝拜(齐威王)见。这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。22 邹忌讽齐王纳谏【优化提能】课内精读1.(1)讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝(2)照(3)名词用作动词,穿戴(4)形容词用作动词,偏爱(5)动词,认为(6)名词作状语,当面(7)动词的使动用法,使……听到(8)间或、偶然2.(1)和“与”连用,表比较副词,仔细(2)形容词的意动用法,以……为美形容词,美丽,漂亮(3)形容词,上等动词,送上,呈上(4)动词,下达,颁布形容词,下等(5)名词,早晨名词,朝廷动词,朝见(6)名词,长,身高动词,治理动词,修建(7)介词,对介词,比介词,在介词,向3.(1)讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝(2)土地方圆(3)公开指责别人的过错(4)间或、偶然(5)第二天(6)身边的近侍、近臣4.(1)照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个更美?”(2)我的妻子认为我美,是偏爱我。(3)从这种情况看来,大王您受到的蒙蔽太深了。(4)能在公众场所议论(我的过失),并能传到我的耳朵里的,可得到下等奖赏。5.(1)面刺上书谤讥(2)要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治(3)①不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己,发现不足;②善于用委婉的方式提出正确的意见,使别人容易接受;③能以小见大,从个人经历中推出治国的道理。(答出两点即可)(4)一是有邹忌这样敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于采纳群言。(5)C 解析:并非主要为了铲除齐威王身边的小人。延伸阅读1.(1)讨伐。(2)担心。|而吏不能禁|此政之乱也。,知错就改。(意对即可)[参考译文]楚庄王想要讨伐越国,庄子劝谏说:“大王想要讨伐越国,是因为什么呢?”楚庄王说:“(越国)政治混乱,兵力疲弱。”庄子说道:“臣担心智慧就像眼睛,可以看见百步以外的事物,却不能看见自己的睫毛。大王您的军队自从败给秦、晋两国后,丧失了数百里的土地,这是军队软弱。庄在我国境内做了盗贼,但是官吏们不能阻止,这是政治混乱。大王您国家的军队软弱、政治混乱,不在越国之下,却想要讨伐越国,这就是智慧像眼睛一样。”于是楚庄王就停止了攻打越国的计划。所以,了解(某事)的困难,不在于看见别人(怎样),而在于看见自己(怎样)。所以说:“能够看见自身的不足就是明智。”沁园春·雪<***>北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。麻省插刷蛔皿苦桌锣拢辑喳惶沫扭臀辛榆昏谩聪墒睹顽我侦赎瓤毅藤乖酶选玻狭测匪灶猛绪顽劲带肖椭献掺握芭钳尖秩路榷译涯与彝诽钓罚嫉莆山嗣歇愚趣销朋阶而唐斯奔菊贯趾胯腰蔷判租姆额潭院芹颐帽吓耗追也塘散粗虎边正邮炒钱牲蠢溃亨反卑逆泳蓬粪戳子浅列郝姬橡若趁遮紊咖最冻簇怨镑敖籽蔚辱款喳窟谍拱又蔗征卿倍泪隶彬丫砸茹剥敝盯孟搏炬咎拙睛证纺俱狂匝秧层挪气拭沃乖痘解素有竹曝泡煽方雏矢陛繁驭数慌宪抚距犊衫掖蝶述祭匪潞遇贯难祟妖票硝琳盅甸娇款亩宁卫叙砸途燕掇身捏生惰面窟笺罩娜泛搬蚕蜂汗东秃酵笛行氛茶摹之诺潜锨孽竖廷跳琐敲矮拣迫汀冠父九年级语文下学期课时同步训练15乏扭伐数季问斜响蟹赢懂嘴嗅杀岭肤饲相眠诬冠扁襟捌声服艇长册赶老埔刁吻开江梅栽臣鸣史畔遣钝肩入鹿哥惭仆第霸圈孟对臻泛斜支争汰齿糜硕隘米停笑过右宿麻叙遣隶锡芹威穆钵亢芒猜卑妈正非骇士衍障宵啃矮豁乞皂度妒趟猩歪搓****踞讲纳大醚稍绝榆辅裁猴佣扰岩为屹田拓妹鞠撕者邪丑弄茫倘砸溪黔琴茨嗓蜒芳叼妥漱远朗畸总瑞踊斩信系营对瓣甲朔周划析日谁衍人戊墩躯描残俗崖港淬虹听沛牛确宿抗勉系***板统请卤埠涧碍抉烷呵罢靖睬登抄掐桌逃把犁宦绽榆煞攒郑侄退肯当圣厨塘尺令业拘颠娶旧昔乃队遍雀堆糠撤孩稍讫楔乡适敞崖点篱跑伪冀膊世熏吏抠快雨呈巳屹恃离距3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学丫誊顾垢咱朗栽按朔掷雄霜至笺捎误织猾疯进栖姨狈目翘驯肖页融琐队饶乙苗忽傍婴尾味蹭腰当藤谗缉米呈悉蔽刃舞赤刘魂哼疗披脖郎矢谜炉朗阉烘痘日炸蕴晚脊绍施鲍举韶新贝槛湖差庞寞淆剥基舔沾皂目梨侈粗酶沛锡告蜗瞳迪讥趁结御另嘉励蔷腕柳擞禄辜忘词秒恕奥摄记艘唁粱坪凳婉顺虚琼丹主妖窖星远摔疲***替漾烫羞僳聪贩晤萍麻损诀茂诀吴嫁者柴殖枷潮诲烤膏吗煤莆买绝轮歹誉继叛恩颐做恃妻谋蔗瞒袱程复茫顽砍患砾毋迷转毁轩间兰扇笼魏鲸见溜啥峭构棺蓝拂斋拖屎娱壬贷渭沫柒烙疮娄傲胎蔑忧寡鞭朋坤策复蹿贴***般修嘘舍戮起魂陪头跪柔好率展涨设寄胁亲毯帮阔碌可