中国大唐集团公司综合类职业技术教育培训基地考核评估标准.doc

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极开展“复合型”师资队伍建设,“复合型”占专职教师总数的15%以上,每位培训师至少精通一门、胜任两门培训课程。A:均符合B:符合三条C:符合两条D:符合一条A:8B:7C:5D:3师资队伍建设规划及其实施情况;专职教师培训计划及实施情况;专业教师培训任务书、业务档案及参加实践工作的证明材料;“复合型”师资建设情况及认定情况;教师各类获奖情况;师资队伍建设的有关制度“复合型”专职师资指既能胜任培训教学任务,又能胜任培训项目开发和培训管理工作,既能胜任理论教学,又能胜任实训教学的培训师M5培训教学和管理(30)M5-1管理机构及手段(6)M5-1-1管理机构(3)①培训教学管理组织机构健全、职责明确。②基地领导班子均具有本科及以上学历、高级职称,从事教育培训及管理工作五年以上。③基地管理人员均具有专科及以上学历,从事教育培训及管理工作五年以上。A:均符合B:符合二条,基本符合另一条C:符合一条,基本符合另二条D:均基本符合A:3B::2D:;管理人员情况一览表M5-1-2管理手段(3)①建立适应现代企业教育培训制度的运行机制,健全各项管理制度。②严格执行各项规章制度。③按照国际质量标准或按照其理念对教育培训工作实行质量管理。④开展了培训教学质量测评和培训教学质量跟踪工作。A:均符合B:符合三条C:符合二条D:符合一条A:3B::2D:、标准、文件及执行情况等一级指标条目分值二级指标条目分值三级指标等级分值主要备查资料说明评估条目及分值内涵及评等标准M5培训教学和管理(30)M5-2培训教学(24)M5-2-1培训项目开发(4)①根据企业需要,及时进行培训项目的开发和建设。②培训项目开发质量高。③及时更新培训教学内容,补充与生产一线同步的新技术、新产品、新设备、新工艺等内容。A:均符合B:符合两条C:符合一条D:均不完全符合A:4B:3C:2D:1培训项目开发成果汇编及应用情况;培训教学内容更新情况M5-2-2培训教学计划和大纲(3)按照教育培训需求编制专业、岗位或工种培训教学计划,培养目标明确,培训教学计划内容完整,课程大纲齐全,突出专业技术应用能力的培养,培训教学安排合理。A:均符合B:基本符合C:部分符合D:少部分符合A:3B::2D:、岗位或工种培训项目教学计划和调整后的新教学计划;专业、岗位或工种培训课程大纲M5-2-3培训教学(4)①培训教学课程的实施与企业实际需求相适应,且能达到培训教学大纲规定的知识、技能及考核要求。②培训教学管理有计划、有内容、有考核。③在培训教学中积极应用现代教育技术、手段,且应用效果好。A:均符合B:符合两条C:符合一条D:均不完全符合A:4B:3C:2D:1培训教学及管理相关资料一级指标条目分值二级指标条目分值三级指标等级分值主要备查资料说明评估条目及分值内涵及评等标准M5-2-4培训教学考核管理(3)①对学员采用以能力评价为主的多种考核手段。②严格执行学员成绩考核有关制度,考风考纪好。③考核起到确保学员全面掌握培训教学计划规定的课程内容的目的。A:均符合B:符合两条C:符合一条D:均不完全符合A:3B::2D:1考试考核方法的改革方案和实施情况;考务工作的有关制度和执行情况材料;考试课程有关统计资料M5培训教学和管理(30)M5-2培训教学(24)M5-2-5学员管理(3)①培训班、学员管理制度健全,并严格执行。②重视学员精神文明建设,有规划、有措施,学风学纪、环境面貌好。③学员档案实现计算机管理。A:均符合B:符合二条C:符合一条D:均不完全符合A:3B::2D:1培训班、学员管理的有关制度和执行情况材料;学员精神文明建设材料;学员档案等M5-2-6行政、后勤管理(3)①行政、后勤规章制度健全,并能严格执行。②行政、后勤主动为学员服务,服务质量满意率达95%以上。③部分后勤工作实现社会化服务。A:均符合B:符合二条C:符合一条D:均不完全符合A:3B::2D:1行政、后勤管理制度;服务质量调查和统计资料