2015-2016学年高二语文下册课时调研检测试题29.doc

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) 心惮远役( ) 稔( )敛裳( ) 轻飏( ) 载欣载奔( )眄( ) 西畴( ) 窈窕( )惆怅( ) 盈樽( ) 壶觞( )酌酒( ) 矫首( ) 翳翳( )盘桓( ) 幽壑( ) 崎岖( )答案:mǐ dàn rěn liǎn yáng zài miǎn chóu yǎotiǎochóuchàng zūn shāng zhuó jiǎo yì huán hè qí“酉”是个象形字。其甲骨文和金文的形体,像酒瓶的样子。“酉”的本义是酒器。后来这个本义消失了,被假借为十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)中的第十位。用以计时,下午五时至七时为酉时。“酉”是个部首字。在汉字中,凡从“酉”的字大都与酒有关,如“酌”“酝”“酗”“酣”“醉”等。背景链接受儒家思想的影响,陶渊明年轻时曾对统治阶级抱有幻想,希望通过出仕的途径,来实现“大济苍生”的宏愿。但作者所处的东晋时期,正是门阀制度的全盛时期,高门士族垄断了高官要职,庶族寒门则遭到无理的压抑。作者的曾祖陶侃虽以军功作过晋朝的大司马,但本身并非高门士族,在当时就已难避讥骂。到了陶渊明时代,家道衰落,他自然更得不到社会的承认与重视。公元405年秋天,由于叔父陶夔的引荐,他被任为彭泽令,在官80余日,逢郡遣督邮至县,属吏告诉他应束带接迎,他叹道:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿。”即日解绶去职,结束了仕途不定的生活。文脉梳理一、阅读课文的小序,回答问题1.[古今异义]解释下列加点词的古义。(1)于时风波未静古义:___________________________________________________________今义:常用来比喻乱子(2)幼稚盈室古义:___________________________________________________________今义:年纪小或缺乏经验(3)尝从人事古义:___________________________________________________________今义:指关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作(4)于是怅然慷慨古义:___________________________________________________________今义:充满正气,情绪激昂;大方,不吝惜(5)寻程氏妹丧于武昌古义:___________________________________________________________今义:常用义为“寻找”“追寻”等答案:(1)指战乱(2)小孩(3)指做官(4)感叹,叹息(5)不久2.[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。生生所资_______________________________________________________答案:第一个生是动词,第二个生是名词。生生:维持生活3.[一词多义]解释下列加点词的含义。故①亲故多劝余为长吏____________②故便求之____________答案:①名词,故交、朋友②连词,因此、所以4.[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。(1)遂见用于小邑句式:___________________________________________________________译文:___________________________________________________________(2)皆口腹自役句式:___________________________________________________________译文:___________________________________________________________(3)寻程氏妹丧于武昌句式:___________________________________________________________译文:___________________________________________________________答案:(1)被动句,“见”表被动。于是我就被任命为小城的官吏(2)判断句,“皆”表判断;宾语前置句,宾语“自”置于“役”前,应为“皆口腹役自”。都是为了谋生糊口而役使自己(3)状语后置句,状语“于武昌”置于“丧”后,应为“寻程氏妹于武昌丧”。不久,嫁给程家的妹妹在武昌去世如何区别名词作动词与名词作状语在辨别名词是活用作动词还是作状语时,符合“名+动”格式的为名词作状语,反之,则为名词作动词;换言之,看一个名词在句中是作状语还是作动词,只需看其后面有无动词。有动词,则为名词作状语;无动词则为名词作动词。(1)卒廷见相如,毕礼而归之(2)项伯亦拔剑舞,常以身翼蔽沛公(3)范增数目项王(4)秦师遂东解析:(1)(2)符合“名+动”格式,为名词作状语;(3)(4)句为名词作动词。注意:在“名+动”格式中,名词除了作状语,还可作主语,对此,要联系语境,看这个名词前是否另有主语,如果前面另有主语,则判定为名词作状语,反之,则为名词作主语。(5)余自齐安舟行适临汝(6)舟已行矣,而剑不行解析:(5)句“舟”前另有主语“余”,动作“行”由主语“余”发出,故“舟”作状语。(6)句“舟”前没有主语,动作“行”由“舟”发出,故“舟”作主语。5.[分析概括]陶渊明辞官归隐的原因是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①质性自然,非矫厉所得;②饥冻虽切,违己交病;③于是怅然慷慨,深愧平生之志;④寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。二、阅读课文的第一段,回答问题1.[古今异义]解释下列加点词的古义。(1)问征夫以前路古义:___________________________________________________________今义:出征的士兵(2)恨晨光之熹微古义:___________________________________________________________今义:指一种情感,多为“仇恨”之意答案:(1)行人(2)遗憾2.[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。实迷途其未远_______________________________________________________答案:名词作动词,办了错事、走了错路3.[一词多义]解释下列加点词的含义。心①既自以心为形役____________②因事顺心(序言)____________答案:①名词,内心②名词,心愿4.[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。既自以心为形役句式:___________________________________________________________译文:___________________________________________________________答案:被动句,“为”表被动。既然自己已经让内心被形体役使5.[分析概括]从陶渊明潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①自责(“田园将芜”);②自悔(“已往不谏”“来者可追”);③自觉、自醒(“迷途未远”“今是昨非”)。三、阅读课文的第二段,回答问题1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。乃瞻衡宇“____”通“____”,________答案:“衡”通“横”,门上横木2.[古今异义]解释下列加点词的古义。(1)策扶老以流憩古义:___________________________________________________________