江西幼教国编招聘考试历年真题.docx

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是正方形〔用正方形和正方体的每个面重叠比拟〕它的六个面一样大。4、游戏稳固,问题拓展教师把幼儿分成两个小组,分别向他们呈现生活中常见的版纸箱、鞋盒、牙膏盒以及药品盒等,请幼儿相互配合,把他们放回到对应的“长方体〞和“正方体〞的大框里。看哪组小朋友找的又快又准。之后,教师引导幼儿说出生活中还见过哪些物体是长方体,哪些物体是正方体。【活动延伸】请幼儿去美工区制作正方体和长方体。活动二:中班健康活动:运纸盒【活动目标】1、知道废旧纸盒可以拿来做游戏,更好的利用。2、探索纸盒的多种玩法,练****爬、钻、跳等动作。3、感受纸盒游戏的乐趣,体验互助合作的喜悦。【活动准备】纸盒假设干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫【活动过程】一、律动热身,趣味导入。教师带着幼儿一起伴随音乐做律动:请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍,请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲,请出你的小脚跳一跳,请出你的小手放放好。二、创设故事情境,讨论猜测盒子游戏的玩法。教师向幼儿讲述故事:森林里的小动物遗失了很多鞋子,需要小朋友们为动物宝宝送回去。但小动物的家在树林里,要想帮小动物的忙有很多的困难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。请幼儿思考讨论如何顺利克服这些困难。三、初步尝试游戏,不断探索。教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规那么。遇到山洞时,怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河时,怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式,可以是分开腿跳,也可以是双腿一起跳)遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规那么的人就不能帮小动物把鞋子运回家。并请幼儿来做携带大小不同的盒子进行尝试。四、游戏比赛,谁是动物的好朋友。教师把幼儿分成两个小组,并请幼儿思考在每个环节放一个幼儿进行游戏尝试,看哪一组小朋友按照游戏规那么,又快有好的完成送鞋子的任务。他们就是动物的好朋友。【活动延伸】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。活动三:大班美术活动教案:纸盒、纸箱造型【活动目标】1、知道即便是废旧物品,通过适当的改造也是可以变出漂亮的造型。2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象,大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、体验动手改变纸盒的乐趣,愿意与同伴一同进行美术的探索活动。【活动准备】1、各种大小不同的纸盒、纸箱,切割、刷色的工具〔小刀、刷子等〕,辅助材料〔铅丝、绳子、挂历纸等〕,各种颜料,积木,剪刀,一级糨糊,锥子,胶带等。2、各种图片〔建筑物,桥梁,大型玩具,家俱,交通工具等〕【活动过程】1、图片导入,引出活动。教师向幼儿展示纸盒的图片,请幼儿思考这些废旧的纸盒可以用来做什么?然后请幼儿自由分成5个小组,每个小组在图片中选一个喜爱的内容,并一起商量要制作的东西。2、教师与幼儿讨论制作的方法。教师:这些物品怎么做呢?要用哪些材料?如果需要两个纸箱,怎么连接?怎么样让你们制作的物品更加美观一点?3、教师幼儿讨论合作的方法。教师:我们应该怎么分工?〔先讨论并确定做哪些物品,每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办?4、幼儿制作,教师巡回指导。幼儿与同伴友好合作、协商。教师鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。并请幼儿注意作品的整体美观。5、幼儿互相欣赏作品,交流感受。教师请幼儿已小组为单位讲述自己的创造意图,并进行适当的自评。在互相欣赏、交流中不断提升美术活动的动手乐趣。【活动延伸】请幼儿把自己的作品放到美工区做展览。江西优师教育,由省内最早从事幼教培训的专业老师联合组建,是江西省首家也是唯一一家专注于幼儿教师招聘考试、幼儿园教师资格证考试辅导的专业幼教培训机构。优师创立于2024年,谐音“幼师〞,其初衷在于改变江西幼教考试培训行业中鱼目混珠的局面,致力于为幼教学员提供科学的培训方案、有效的辅导方法和专业的教研团队。