《修辞方法》.ppt

该【《修辞方法》 】是由【相惜】上传分享，文档一共【49】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《修辞方法》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。编辑课件一、初中阶段应掌握的辞格比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问二、;;;,分析修辞作用。:比喻是利用乙事物来说明与其本质不同而又有相似之处的甲事物的一种修辞方法。:本体〔被比喻的事物〕喻体〔用来比喻的事物〕比喻词〔标志比喻关系的词语〕编辑课件比喻词常用的有“好似、像……一样〔似的〕、仿佛、宛如、是、成了〞等。例如:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。:明喻本体+比喻词+喻体暗喻本体+比喻词+喻体借喻本体和比喻词均不出现编辑课件明喻典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、像……一样〔似的〕、仿佛、宛如、犹如〞等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳温矗立的小山。编辑课件本体、喻体同时出现,但用“是〞、“成〞、“成为〞、“变为〞等比喻词代替「像」一类的喻词。母亲啊!你〔本体〕是荷叶〔喻体〕,我〔本体〕是红莲〔喻体〕。:比喻可使深刻的事理变得浅显,使抽象的道理变得具体,使生疏的事物变成熟悉。总之,它可以化深为浅,使文句形象生动,通俗易懂。编辑课件博喻 极光有时出现时间极短,犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪;有时却可以在苍穹之中辉映几个小时;有时像一条彩带,有时像一团火焰,有时像一张五光十色的巨大银幕;有的色彩纷纭,变幻无穷;有的仅呈银白色,犹如棉絮、白云,凝固不变;有的异常光亮、掩去星月的光辉;有的又十分清淡,恍假设一束青丝;有的结构单一,状如一弯弧光,呈现淡绿、微红的色调;有的犹如彩绸或缎带抛向天空,上下飞舞、翻动;有的软如纱巾,随风飘动,呈现出紫色、深红的色彩;有时极光出现在地平线上,犹如晨光曙色;有时极光如山茶吐艳,一片火红;有时极光密聚一起,犹如窗帘慢帐;有时它又射出许多光束,宛如孔雀开屏,蝶翼飞舞。〔「极光」是本体,「彩带」「火焰」「银幕」「青丝」等都是它的喻体,属于一个本体可以带多个喻体的类型。〕编辑课件比喻的种类①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如〞等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳温矗立的小山。②暗喻。典型的形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是〞“成了〞“变成〞等联结。例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接表达喻体。例如:我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。〔鲁迅?故土?〕④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?比喻的作用主要是或化平淡为生动;或化深奥为浅显;或化抽象为具体;或化冗长为简洁。注意:以下几种情况,虽有“像〞“仿佛〞等词,但不是比喻句。如:她的性格很像母亲。〔同类比较〕这天黑沉沉的,好似要下雨了。〔表示猜度〕她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。〔表示想象〕我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物,像徐洪刚、李向群等。〔表示列举〕编辑课件