历史教研组工作计划（5篇）.docx

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、高考。考试是检测教学的有效手段,不仅必需,也很重要。中考、高考更是“指挥棒”。关注中考、高考有关信息,并准时传达给每位老师,作为教研员,责无旁贷。本学期将时刻关注这方面的变化,为初高中的历史教学与考试正确导航,少走弯路。 。他山之石,可以攻玉。如今是信息时代,工作节奏快,教学资源特别丰富。老师假如一味埋头拉车,而不重视抬头看路,可能最终会走弯路、回头路甚至绝路。本学期一方面连续引导老师自己收集整理一些资源,结合本校实际,选择性的汲取利用。另一方面,我将连续通过多种渠道与途径收集的教学资源为老师们的课堂教学服务。 三、工作要点 ,制定本学期学科教研工作方案。 。 。 。 : 校级:9月份;片级:10月份;区级:11月上旬 。 “名特优”后备人员教学展现活动。 。 “骨干老师”、“学科带头人”评比活动。 。篇2:历史教研组工作方案 依据今年市教研室工作会议精神,以面对全体同学,注意素养教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“3+1+1”模式。 一、指导思想 依据今年市教研室工作会议精神,以面对全体同学,注意素养教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“311”模式,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学质量,全面提高同学素养,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。 二、详细工作支配 本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强高考讨论,重视信息沟通,不断提高我校历史学科高考水平;协作学校三星级高中评审,做好各方面工作。 1、制定落实教研活动方案 明确学期工作重点,集中精力抓好高中历史教学,特殊是高高三的历史教学,针对学校制定的高三教学目标,协作学校教育、教学管理,注意课堂即时效率,同时落实细节: ①、完善备课组工作,每周一次,常沟通、多讨论,特殊是对高考信息的采集、讨论分析。 ②、结合学校月考制度,做好平常测试工作,高三两周一次常规考试,仔细、准时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出同学学****的薄弱点,查漏补缺。 ③、仔细完成听课方案,能够每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。 2、加强备课组活动,提高教学质量 利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复****仔细组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学方案。资料,试题。仔细做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。 3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教育,结合学校青蓝工程,以高考的改革为契机,着重提高课堂即时效率。在活动中,将依据教研组实际状况,实行开设讨论课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使同学堂堂有收获,节节见成效。 ①、开设高三历史复****研讨课。从力量角度动身,将基础学问与力量培育相结合,着重培育运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。 ②、在高一的历史课中仔细抓好素养教育,结合高考的改革形势,在抓基础学问同时以培育综合力量为主。 ③、三月份的学校老师课展现活动中,将集中教研组才智,仔细组织,充分展现学校课题讨论成果。4、绽开课题讨论,深化教育教学改革 针对学校提出的总课题,教研组将绽开对“历史教学结构的优化与素养化教育”子课题的深层次讨论。在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按方案实施。在过程将对阶段性讨论进行总结,发觉问题,准时讨论并解决,适当调整讨论方案。学期中或结束时,针对课题讨论进行阅历沟通总结。在这一学期中,预备将“问题式教学”模式基本定型,严格教学中的师生互动,进一步深化模式理念,完善讨论的各项工作。 依据今年市教研室工作会议精神,以面对全体同学,注意素养教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“3+1+1”模式。 5、、落实月考制度,做好成果分析 作为阶段教学检测的一种方式,能够准时了解同学学****状况,反馈教学成效。在成果分析时肯定要细,明察秋毫。 ①、仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论,试题,突出重点,难易适度。 ②、仔细批改、仔细分析、仔细评讲,做好成果统计。找出同学学****的薄弱之处,完善课堂教学。 ③、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生,重点进行缘由分析、方法指导。 6、抓好学校课改工作,落实校本课程讨论 7、组织教育理论学****撰写教研教学论文 以提高自身素养为主,仔细学****教育理论,综合提高教学力量,准时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。篇3:历史教研组工作方案 一、指导思想 依据今年县教研室工作会议精神,以面对全体同学,注意素养教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合中考开卷模式,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学质量,全面提高同学素养,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。 二、详细工作支配 本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强中考讨论,重视信息沟通,不断提高我校历史学科中考水平;协作学校要求,做好各方面工作。 1、制定落实教研活动方案。明确学期工作重点,集中精力抓好历史教学,特殊是初三的历史教学,针对学校制定的初三教学目标,协作学校教育、教学管理,注意课堂即时效率,同时落实细节: ①、完善备课组工作,每周一次,常沟通、多讨论,特殊是对中考信息的采集、讨论分析。 ②、结合学校月考制度,做好平常测试工作,初三两周一次常规考试,仔细、准时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出同学学****的薄弱点,查漏补缺。 ③、仔细完成听课方案,能够每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。 2、加强备课组活动,提高教学质量,利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对初三的复****仔细组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学方案。资料,试题。仔细做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。 3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率。本学期将紧紧围绕素养教育,结合学校实际状况,以中考考改革为契机,着重提高课堂即时效率。在活动中,将依据教研组实际状况,实行开设讨论课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使同学堂堂有收获,节节见成效。 ①、开设初三历史复****研讨课。从力量角度动身,将基础学问与力量培育相结合,着重培育运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。 ②、在初一的历史课中仔细抓好素养教育,结合中考改革形势,在抓基础学问同时以培育综合力量为主。 4、绽开课题讨论,深化教育教学改革。针对学校提出的总课题,教研组将绽开对“历史教学结构的优化与素养化教育”子课题的深层次讨论。 在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按方案实施。在过程将对阶段性讨论进行总结,发觉问题,准时讨论并解决,适当调整讨论方案。学期中或结束时,针对课题讨论进行阅历沟通总结。在这一学期中,预备将“问题式教学”模式基本定型,严格教学中的师生互动,进一步深化模式理念,完善讨论的各项工作。 5、落实月考制度,做好成果分析。作为阶段教学检测的一种方式,能够准时了解同学学****状况,反馈教学成效。在成果分析时肯定要细,明察秋毫。 ①、仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论,试题,突出重点,难易适度。 ②、仔细批改、仔细分析、仔细评讲,做好成果统计。找出同学学****的薄弱之处,完善课堂教学。 ③、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生,重点进行缘由分析、方法指导。 6、抓好学校课改工作,落实校本课程讨论。 7、组织教育理论学****撰写教研教学论文。篇4:历史教研组工作方案 (一)提倡课程理论学****坚持学以致用 1、组织全组老师仔细学****领悟学校《历史课程标准》,仔细研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史老师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为同学学****的促进者,组织者,引导者,发觉者。 2、要求历史老师注意搜集各种与学科教学相关的理论学科,亲密关注社会热点问题,时时留心现实生活中与历史相关的问题,注意培育同学解决社会实际问题的力量。 3、提倡老师乐观进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,仔细撰写教学案例和教学论文。 (二)抓实教学常规,深化课程改革 1、定期召开历史老师新教材教法学法培训,组织讨论课,观摩课,示范课等教学讨论活动。结合学校的每月开课规定,组织骨干老师上好教学示范课,年轻老师上好汇报课,使青年历史老师的教科研水平有提高。 2、大力深化学校“历史课改”。定期召开学校历史“课改”中心组成员会议,举办专题讲座,开设观摩课,讨论课,扎实、有效地进行新课程新教材培训和学****讨论,探讨与讨论课程改革面临的种种问题,以行动讨论方式推动问题的解决。 (三)加强学校历史教学,为中考打下扎实基础。 1、培育爱好,提高同学学****历史的乐观性 2、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性,推动师生互动,使同学形成自主,探究,合作的学********惯。注意理论联系实际。 3、提倡教学形式多样化,重视历史活动课的教学讨论,充分利用本地人文学观和历史,乐观开发地方级本历史课程。 4、乐观推动教学方法和手段的现代化。乐观运用幻灯片,投影、录象等帮助教学。 5、加强毕业班级的历史教学工作,发挥群体力气,搞好重点讨论。 6、抓好集体备课,提高备课质量,规范备课流程。篇5:历史教研组工作方案 一、指导思想 仔细贯彻历史新课程理念,仔细执行县教研室、学校教育处的教学指导和支配,仔细学****新课标、加强历史教学有效性的讨论和试验,乐观加强集体备课和校本教研,努力提高学科教学质量,加强新形式下历史中考的学科讨论,力争在即将到来的20xx年学业水平测试中,取得好成果。 二、任务及目标 1、仔细学****新课程理论,进行历史教学有效性的讨论与探讨 2、定期参与业务进修,更新教学观念,提高教学水平 3、乐观组织各备课组,加强集体备课 4、仔细贯彻落实教育教学的常规工作 三、教研重点 1、初一初二落实好课堂教学三环节,提高历史学科成果。 2、初三乐观研讨中考应对策略,努力提高中考成果。 四、实施措施 1、集体学****中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的教学论文及理论。 2、仔细参与县教研室组织的各项活动,学****先进学校的阅历,尤其是先进的教育教学理念,更新观念,与时俱进,在教学实践中,努力提高教育教学水平。