大班班级工作计划上学期（10篇）.docx

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3、自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎。做了错事,也不必懊丧,改了就好; 4、要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜。用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人; 5、自己不当心碰撞了别人,会说“?抱歉”,别人碰了自己,当别人赔礼后,会说“没关系”; 6、接受别人关心时,要学会道谢; 7、?步行时脚步要轻。在集体中行走,要留意不要碰撞小伴侣; 8、在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好****惯; 9、在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“?抱歉”、“没关系”等。 (二)嬉戏活动中 ,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏; ,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的意见,不能总是支配其他小伴侣; ,相互关心,若是同伴跌倒,要主动扶他起来; 若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱关心; 自己力所不能及的时候,应立即报告老师; ,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 ,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手; 。发言时,态度大方,发言声音要洪亮; ,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学****四)其他活动 ,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生; ,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树; ,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上; 也不要坐桌子或任凭坐在地上; ,要向老师问早、问好; 离园时要向老师说“再见”; ,要向客人问好,给客人让座; 客人走了,要与客人道别; ,要仔细听,眼睛看着对方; 要等对方把话说完,自己才接话,不任凭插嘴打断别人的话; 别人问话时,要有礼貌地回答; ,要答应一声,不行不理不睬; ,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去; ,并应好好地讲,不要任凭发脾气,更不要无理吵闹。 篇2:大班班级工作方案上学期 方案要有科学性、严厉?性。在方案面前不断的妥协,会让人丢失信念和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。所以,重视方案的人,肯定是工作精彩的人;肯定是目标明确、有事有条理的人。让方案和管理来规范我们的工作,我们就是一道漂亮的风景,由于方案让我们知道大海的方向。 一、连接目标: 1从心理预备入手,培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等)2以培育孩子良好的学****生活****惯为重点,关心孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3幼儿园向学校靠拢,为上学校做好社会适应、学****适应预备。 4家园同步,增加老师与家长的沟通沟通,共同为幼儿入学校做好预备。 二、连接策略: 1幼儿入学前思想预备:(参观学校、体验生活)通过参观学校,体验学校的学****与生活,激发孩子上学校的*,同时也关心他们解决"憧憬上学校、又不知道怎样做的问题"。让幼儿知道为什么要上学校,学校与幼儿园有什么不同,使孩子们对学校产生憧憬,萌发初步的责任意识,激发上学的愿望。 2开展各种活动来做好幼小连接工作。 3家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项预备工作,通过家长园地、欢乐家园等方式及家长辅导要求,家园共育做好幼小连接。 三、详细支配: (1)转变作息时间:午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间嬉戏让幼儿自由活动等。 (2)学****整理书包:熟悉文具、活动中学****整理书包、整理书包竞赛。 (3)幼儿的座位:学学校生坐在座位上上课、坐姿、举手。 (4)每天适当的布置作业,让幼儿学****在规定时间内必需完成作业。篇3:大班班级工作方案上学期 本人自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强课余学****提高自己的思想素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展。 一、班级状况分析 本班目前幼儿共xx人,其中包括x名新生,男xx人,女xx人,xx名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,乐观参与活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜爱集体活动,喜爱听故事,念儿歌,玩各种语言嬉戏,与同伴间的沟通多数能使用一般话,能正确清晰地表达自己的意思,求知*旺盛,喜爱探究与观看。但存在的问题也有不少:新旧生的力量不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏共享意识,自我为中心的现象较多等。 在老师方面,我们班还是由我和xx,在教育教育幼儿上都有较高的熟悉,都把握了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也特别不错。 二、培育方向 身体进展方面: 1、组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应力量,养成熬炼身体的好****惯; 2、养成良好的饮食****惯,养成爱清洁,讲卫生的好****惯。 认知进展方面: 1、熟悉常见的平安标志,遇到危急时知道一些简洁的自救方法,知道通过卫生,运动来增加体质; 2、乐观主动地观看四周事物,爱思索,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的微小差别与相同,形成数概念,初步形成数的守恒概念。 社会性进展方面: 熟悉并宠爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人,为中国的胜利而骄傲,能用恰当的方式表达自己的心情,情感,礼貌,热忱,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,开心的性格,有肯定坚持性,责任心和掌握力。 三、常规教育方面 1、礼貌: 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律: 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规。不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生****惯: 知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的****惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、照看好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告知幼儿不行以挑食,饭粒不行以掉在桌上和地下,要珍惜粮食; 2、让幼儿养成运动后多喝水的好****惯。懂得躲避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期,我肯定吸取教训、总结阅历,争取获得提高:教学方面,我将仔细预备幼儿活动所需材料,多学****把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法,促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 五、平安方案 重视幼儿生活中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查,餐前,午睡前的午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线,在日常生活中穿插平安教育,加强幼儿的平安意识,关心幼儿把握一些自我爱护技能。 六、家长工作 目的:做好家长工作,提高家园共育的效果: 1、依据中班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,让家长准时了解在园状况; 2、通过电话访问和xx等形式与家长保持联系。 总之,我班两位老师将连续努力,团结全都,同心协力把把班级工作做好,争取取得更好的成果。篇4:大班班级工作方案上学期 一、指导思想: 本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以“塑品牌、显特色”为目标,老师依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的嬉戏环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往力量,培育合作精神。以生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、保教队伍现状状况分析: 1、上学期中期,幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整,特殊在教育教学管理领域增设教研组长和班级组长,力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效,所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。 2、本学期,由于有一个老师的离岗,我们也汲取了一名有丰富代班阅历的谌赛佳老师加入了我们这个团队,在原来各组配班的人员上会有所调整,另外在爱好班老师的任务安排下也会有所调整,也请各位老师乐观协作我们的工作支配。 三、上学期主要取得成果和存在问题: 主要成果: 1、在各位老师的乐观协作下,我们被评为了县级示范园,在众多园所中检查排列第一名。 2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施,进行了有效数学教学的策略与方法的讨论,一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合,二是一日生活中数学教育的渗透,三是有效数学课堂教学策略与方法的讨论。 3、立足幼儿园适应性进展课程在实施教材的科学性、有用性、本土性和有效操作模式讨论,形成了一些有价值的反思案例和教学案例,形成幼儿用书、老师指导用书和亲子手册有价值的试验反馈意见,同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。 4、在学****别人阅历的基础上,开展幼儿园早操活动设,实现了大、中班早操活动编排在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的突破,更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 存在的问题: 1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的欠缺,更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 2、方案开展的音乐、美术观赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施,提高幼儿音乐和美术观赏水平。 3、老师在选择性活动理论与实践讨论方面还存在一些问题和不足,一是一些老师对幼儿活动状况观看内容的分析找不准问题的关键与理论结合点,分析泛泛而谈,有讨论价值的观看案例不多;二是对幼儿选择性活动的管理有效性不够,老师对幼儿参加活动状况的了解和有效指导及活动区材料管理是改进的方向。