老师教学工作计划(优选6篇).docx

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动招生工作。(二),多形式多途径推动全区早教指导。在学前科的领导下,全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台,形成网格化布局,串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。,建成早教中心团队。中心拥有一支高素养的师资队伍,有讨论生引领推动中心的课题讨论,专业水平较快进展。,以科研促进展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的讨论》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx市级课题,同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参加讨论,为课题的讨论与推广奠定了坚实的基础。,面对全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观沟通,还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训,把我们的阅历向全国辐射。