青年老师个人年度述职报告大全(7篇).docx

该【青年老师个人年度述职报告大全(7篇) 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【青年老师个人年度述职报告大全(7篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。青年老师个人年度述职报告大全(7篇)老师年度个人述职报告。时间荏苒,岁月蹉跎,回顾一学年的工作,有许多可以值得共享的阅历,我将今年的老师工作书写成述职报告,述职报告可以总结以往阅历,改进工作中的不足,提高员工素养。哪些好的老师述职报告是值得我们的呢?经过的编辑细心整理,推出青年老师个人年度述职报告,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱!青年老师个人年度述职报告篇1本人自9月被评为“温州市首届学科骨干老师”,至今已有4年。4年来,我坚守教育教学的岗位,履行教书育人的天职,在各方面乐观进取,不断提高自我。现在向各位领导和老师作如下述职:一、政治思想、工作实绩:本人坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,淡泊名利,廉洁从教;敬业爱岗,乐于奉献;听从组织,团结协作;为人师表,喜爱同学。工作中始终做到想学校之所想,想同学之所想,自觉维护学校的利益与形象,教育教学中坚持以人为本的理念。任现职以来,我始终担当学校体育与健康的课堂教学工作,课后带校男子篮球队训练,经过悉心指导,,夺得瑞安市高中生篮球赛冠军,此外我带的网球队参与温州市第十四届运动会青少年网球竞赛,获得2块银牌和5块铜牌的好成果,我输送的董万胜同学,在获得全国冠军,并代表中国参与了北京奥运会。由于成果显著,我被评为—温州市群众体育先进个人;、被评为教练员。作为一名体育老师,我始终坚守在课堂教学第一线,专研教材,转变教学观念,改革教学方法和手段,在新课程改革下,取得了优异的成果。1996年被评为校级教坛新秀;1997年被评为莘城镇先进老师;2000、、被评为校级老师;获得温州市书面评课二等奖;获得瑞安市案例竞赛二等奖;获得瑞安市写教案竞赛一等奖;获得瑞安市优质课竞赛一等奖;获得温州市优质课竞赛一等奖;被评为温州市体育学科骨干老师。在完成一般教育教学任务的同时,我还乐观参与体育科研活动,乐观撰写理论文章,其中《新课程理念下的场地器材开发与利用》、《中学体育老师对体育学****方法指导现状的分析》、等4篇教育教学论文分别发表在《丽水学院报》、《教研理论》、《浙江职业技术教育》、《中国教育与进展》杂志上。《职业中专同学参与课外体育活动的现状及对策讨论》、《体育与健康课程实施中的老师指导方法讨论》、《瑞安市体育老师地位的现状及对策讨论》等多篇教育教学论文获得温州市、瑞安市论文评比一等奖、二等奖和三等奖。另外,我还担当瑞安市职教体育学科中心组组长的工作,为学校的体育工作的改革与进展做了大量而详细的工作。二、今后努力的方向假如这次我能够幸运通过温州市学科骨干老师的考核,我依旧满怀热忱,执着而真诚地在教书育人这块园地里辛勤地耕耘,为学校的进展连续贡献自己的力气。主要设想有:(一)加强理论学****用先进的教育教学理念来充实自己,提高自己,努力使自己在教学中能够高屋建瓴、游刃有余。(二)加强教育教学讨论,敏感地捕获教育教学实践中消失的大事、案例、体会、教训,并通过不断总结,进行抽象、概括,形成一些理论性的东西。(三)连续探究体育课堂教学的改革与进展,使之与时俱进,能适应经济社会进展的需求。各位领导、各位老师,四年来的工作,我是仔细、努力、务实的;而四年来取得的成果,离不开学校领导的关怀与支持,离不开全体老师的协作与关心,在此我向各位表示最诚心的感谢!并恳请各位对我的缺点与不足多提珍贵的意见。述职结束,感谢大家!青年老师个人年度述职报告篇2数学老师个人述职报告范文一一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,喜爱、关怀同学,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有阅历的老师请教,务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学,我依据学校、科组的工作支配,仔细制定学科方案,并落实完成。一、自觉提高业务素养。一班级采纳的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我仔细钻研教材,学****新课标,认真体会新课标理念,理解教材的意境,依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动,参加课改研讨,到泰安学校拜师学艺,出外听课、学****二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。一班级同学刚进学校,一切都是那么生疏、新颖,他们往往不适应新的学****环境,不****惯学校纪律的约束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手,培育同学形成初步的行为****惯。在教学中敏捷采纳不同的教法,以正面教育为主鼓舞同学乐观学****1、创设情境,激发同学学****爱好。新教材活动性强,我充分利用教材,细心创设同学熟识的情境,激发同学学****的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活,生活中又布满着数学。在教学中,我紧密联系同学的生活实际,在现实世界中查找数学题材,让教学贴近生活,让同学在生活中?发现数学,摸到数学。3、开展实践活动,培育同学的创新素养。波利亚说:学****任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉,由于这样发觉理解最深,也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间,让每个同学都有参加活动的机会,使同学在动手中学****在动手中思维,在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如,在教学观看与测量一章时,我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等,让同学走出课堂,观看四周的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜爱吃的水果,男女同学的人数等,使同学在活动中探究调查的方法,体会统计的必要性。4、发挥合作优势,开发同学创新潜能合作研讨,即在课堂中同学以小组形式为学****群体,突出同学的协作与争论,充分利用集体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高,小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,差等生得到关心,相互学****取长补短,同时使同学的创新力量得到进展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我支配了六人一小组,争论怎样计算19+18=。分组争论时,同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时,竟发觉有两组同学找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了同学之间的互补作用,又培育了同学的合作精神和创新意识,使同学的思路得以开拓,观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。5、开展竞赛、嬉戏活动,提高课堂学****气氛。基于低班级同学的特点,引进竞赛、嬉戏活动,同学乐观性高,效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓舞同学,加强同学的学****信念。课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,常常运用赞扬的语言鼓舞同学,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得?非常好!大大加强了同学学****的信念和集体的分散力。本学年,我乐观参加课改研讨,上学期参与容桂区学校数学一班级优质课评比中,我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期担当容桂区学年度学校数学课程改革教学研讨课,获得好评。我从事老师工作只有一年多,教学阅历不足,在工作中还有许多不足之处,如同学学****的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有阅历的老师请教,虚心学****在工作中积累阅历,不断探究切实可行的教学方法,更好地完善自我。寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,喜爱、关怀同学,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。一、思想素养方面:本人喜爱教育事业,喜爱同学,喜爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持党的教育方针,面对全体、教书育人。广泛的学****学科学问,充实自己,树立大教育观,为同学的主动进展夯实基础。敬重家长,乐观传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。二、教育教学方面:在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,同学爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智,以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的乐观面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育同学多角度全方位的解题思路,体现了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分同学,我不强调、不放弃,不制造紧急气氛,让他们和大家有公平自由的学****空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响同学、家长。三、班主任方面:作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育,行为****惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导同学画画和书信;利用假期组织同学编排舞蹈,在这期间,我既是策划者、组织者,又是参加者、服务员。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成果。风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分,我是这么想的,也是这么做的。20xx年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:一、思想方面仔细学****党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领悟xx大报告和xxxx的重要思想,关怀国家大事,喜爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。二、教学工作方面本年度,我主要负责五班级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,乐观进行教学改革。乐观参与中心校、学校组织的教研活动,通过连续教育,网上听课等学****活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:你情愿把字写好吗?你进步了!等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是打算连续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。针对同学不懂得改正作业中的错题,我要求同学写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培育同学良好的学********惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学形成良好的学********惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务力量。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,同学对你的感觉也好。