投影课件10篇.docx

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说教材、说教法、说目标、说学法四个部分对本课进行了说明,我的说课到此结束,感谢各位评委。投影课件【篇3】敬重的各位评委:大家好!今日我说课的题目是《平面的投影》,我将从以下五个方面进行说课。【说课程】本课选自高等教育出版社出版的中等职业教育机械工程类专业基础课程《机械制图》第三章,第五节。本课程是机械专业的核心课程之一,对同学的专业学****爱好培育、专业技能培育、专业意识养成具有极其重要的作用。而《平面的投影》这部分内容主要叙述的是由不同平面在三个投影面上的投影特性,它为以后学****组合体投影、零件图以及装配图打下了牢固的基础。教材从两个层面介绍了平面的投影状况,即平面投影的特性与空间各平面三投影的特性,基于以力量为本位,以有用为原则的中职教育培育目标,我对教材作如下处理:理论学问可预先了解,重在从实际动身,因此我首先从世博会河北馆以及一幅古代建筑为引子,让同学充分感受空间各种面以及它们的投影状况,引发同学对平面投影学****的爱好;同时用同学自制的道具,来情境模拟平面在三投影面体系中的投影状况,来揭示平面的三投影特性。详细的教学程序如下:①引入:图像展现——引入新课,激发爱好。②模拟:小组协作——摆放空间各种平面,成果展现。③探究:归纳总结——平面在三投影面中的投影特性。④巩固:课堂练****小组抢答,奖品激励。⑤总结:课堂小结——强化熟悉。以上五个层次的教学环节,循序渐进,层层深化,从而顺当完成教学任务。【学情分析】本课的教学对象是中职机械专业一班级的同学,这些同学有奇怪???心较强、喜爱自我尝试、但专业学问缺乏、学****爱好淡薄、学****方法不当等特点,依据本节课内容与本班同学的学****特点和学问水平,我从三个维度确定本节课教学目标以及教学重难点如下:一、认知目标:理解并把握各种位置平面的投影特性,并能依据投影特性判别平面对投影面的相对位置。二、力量目标: