小学数学教师工作计划个人（11篇）.docx

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理解合并同类项、去括号的依据是安排律; 理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。 4、能分析实际问题中的数量关系,并列出整式表示。体会用字母表示数后,从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、经受“把实际问题抽象为数学方程”的过程,体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,了解一元一次方程及其相关概念,熟悉从算式到方程是数学的进步。 2、通过观看、归纳得出等式的性质,能利用它们探究一元一次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式),熟识解一元一次方程的一般步骤,把握一元一次方程的解法,体会解法中蕴涵的化归思想。 4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的关系,设未知数,列出方程表示问题中的等量关系”,体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系,进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程,感受数学的应用价值,提高分析问题、解决问题的力量。 第四章图形熟悉初步 1、通过大量的实例,体验、感受和熟悉以生活中的事物为原型的几何图形,熟悉一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征,能识别这些几何体,初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法,以及特别与一般的辩证关系。 2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形; 了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图,能依据绽开图想象和制作立体模型; 通过丰富的实例,进一步熟悉点、线、面、体,理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,进展几何直觉。 3、进一步熟悉直线、射线、线段的概念,把握它们的表示方法; 结合实例,了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质,理解两点之间的距离的含义; 会比较线段的大小,理解线段的和差及线段的中点的概念,会画一条线段等于已知线段。 4、通过丰富的实例,进一步熟悉角,理解角的两种描述方法,把握角的表示方法; 会比较角的大小,能估量一个角的大小,会计算角度的和与差,熟悉度、分、秒,并会进行简洁的换算; 了解角的平分线的概念,了解余角和补角的概念,知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质,会画一个角等于已知角(尺规作图)。 5、逐步把握学过的几何图形的表示方法,能依据语句画出相应的图形,会用语句描述简洁的图。 6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段,并能初步应用空间与图形的学问解释生活中的现象以及解决简洁的实际问题,体会讨论几何图形的意义。 7、激发同学对学****空间与图形的爱好,通过与其他同学沟通、活动,初步形成乐观参加数学活动,主动与他人合作沟通的意。 三、同学学****好****惯与爱好的培育 针对以往同学中消失的学****坏****惯不良的现象,本学期我们还要抓好每个同学尤其是新生和学困生的学****常规,培育他们养成良好的学****好****惯和学****爱好,这也是我们进一步转化学困生,掌握同学流失的根本保证。 1、指导同学养成预****的****惯。 预****是上好新课、取得高效率的学****成果的基础。基本要求: ①准时预****依据教学进度和教材的难易程度,适当地提前预****新课。 ②擅长预****依据学问基础、教材内容和学科特点等,选择适合自己实际状况的预****方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题,以便上课时加以留意。 2、指导并监督同学养成良好的听课****惯。 听课是同学获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是: ①要做好听课预备。包括学****用品、相关学问和心理预备。 ②要集中留意力,用心听讲。 ③要留意突出重点,抓住关键。 ④要踊跃回答问题。乐观思索,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。 ⑤要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看同学的学****笔记,准时进行指导。 3、指导同学养成复****的****惯。 复****是同学自己或在老师指导下,加深和巩固对所学学问的理解和记忆,检查学****效果,防止学问遗忘,提高记忆力量和自学力量,为下一次新课的学****打好学问基础的重要过程。复****的基本要求是: ①要准时复****复****要准时,每天复****以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后,也要准时复****准时巩固学问。 ②复****要有针对性,要抓住要点,对一些重要的基本概念和基础学问,通过理解加深记忆。 ③复****要留意归纳总结,使学问更加条理化、层次化。 4、培育同学养成仔细、准时完成作业的****惯。 作业是同学加深和巩固所学学问,检查当天的学****效果,提高运用所学学问分析问题、解决问题的力量的重要环节。基本要求是: ①要准时完成作业。当天的作业要当天完成。 ②要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的****惯。 ③要留意解题方法,总结答题规律,答题要有肯定的速度。 ④要正确对待作业的评价。要准时订正,找出错误的缘由所在,要仔细总结解题规律。各教研组每周要准时检查老师的教学方案执行状况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中,基本上能够根据新课程的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。—2小时左右。老师的讲课时间一般掌握在30分钟左右,留下更多的时间供同学自学、复****整理。这样,真正把课堂改革引向深化,有力的推动了素养教育的开展。 5、培育同学良好的学****爱好 同学对学问感爱好,才能主动去接触学问,从而发觉学问,去探究学问。那么怎样培育同学的学****爱好呢,我认为应当在课堂教学中做到以下几点: (1)导课新奇,引起爱好 “良好的开端,是胜利的一半”。如何诱发同学产生与学****内容、学****活动本身相联系的直接学****爱好,使同学从新课伊始产生剧烈的求知*是至关重要的。 (2)明确目的,产生爱好 心理学讨论表明,爱好是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和进展的。当一个人有了某种需要时,才会对相关的事物引起留意,并产生爱好。因此,在导入新课后,应明确详细地交待学****目标,使同学明确本节课的学****内容在学问体系中以及在实际应用中的地位、作用,以引起同学的重视,产生心理的需要,引发学****的愿望,从而产生深厚的爱好。 (3)创设情景,诱发爱好 在教学中,适时地创设和谐、愉悦的求知情景,激发同学乐学、爱学数学的内驱力,诱发同学学****爱好。 (4)动手操作,促进爱好 动手操作活动是一种主动学****活动,它具有详细形象,易于促进爱好,便于建立表象,有利于理解学问等特点。它需要同学多种感官参加活动,动脑思索,动口表达,并需要同学独立、自觉地运用学问解决问题。总之,就是使同学在开心的操作活动中把握抽象的数学学问,既进展同学的思维,又提高同学的学****爱好。比看老师拼、摆,听师讲解获得的学问坚固得多,既能提高同学的学****爱好,又能进展同学的数学潜能。 (5)寻求规律,进展爱好数学学问的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性,所以数学教学必需重视培育同学的分析、推理力量,突出数学学问的特点及规律,以直接或间接的形式引导同学发觉规律、把握规律,才能使同学越学越有爱好,从而正确运用规律解决问题。 四、详细措施 1、仔细学****教育教学理论,落实课标理念,让同学通过观看、思索、探究、争论、归纳,主动地进行学****2、把握好与前两个阶段的'连接,把握好教学要求,不要随便拨高。 3、突出方程这个重点内容,将有关式的预备学问融于争论方程的过程中; 突出列方程,结合实际问题争论解方程; 通过加强探究性,培育分析解决问题的力量、创新精神和实践意识; 重视数学思想方法的渗透,关注数学文化。 4、把握好“图形初步熟悉”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展现丰富多彩的几何世界; 强调同学的动手操作和主动参加,让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形,进展空间观念; 注意概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培育和训练; 利用好选学内容。 5、适当加强练****加深对基本学问和基本技能的把握,但不一味追求练****的数量。 6、重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学****资源。 7、注意对同学进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 五、自我提高 首先,在工作中不断积累阅历,并准时形成材料,完成自己的教研课题。在备课、讲课,还是在讲评练****中,发觉问题及闪光点要准时进行小结。有机会多到外校去听课,学****其优点及新理念。常常与教研员及三中、安林的老师联系,相互沟通信息。 其次,仔细学****信息技术,不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富,应用多媒体教学,对同学进行学问的传授,激发和培育同学的学****爱好,都有很大的关心。同时,也能激励自己刻苦钻研业务,不断学****新学问,探究教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 留意扬长避短,坚持岗位练功。喜爱同学,喜爱教育事业,必定落实于喜爱同学。爱同学成长中的每一个闪光点,理解信任他们,并严格要求他们,勤奋学****严格要求自己,虚心向别的老师请教。利用业余时间多读书,多阅读有关的书籍与刊物,了解先进的教育方法,学****与对自己有用的教育同学的方法。加强理论学****多读书,读好书,并在学****的同时,要做好学****笔记和读书的心得笔记,努力提高自己的教育理念与自身素养。 总之,尽自己最大的努力,培育同学良好的学****好****惯和行为****惯,不断提高自己的教育教学水平。篇2:学校数学老师工作方案个人 作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作: 一、指导思想 全面贯彻教育方针。为了培育同学良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术,强化科研意识,搞好讨论工作;为了加强对同学的情感投资,树立“服务意识”为同学供应优质服务;依据学校、教育处和班级组工作方案的要求,特制定本工作方案。 二、工作目标 1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研,突出德育实效,使德育讨论迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教育处、班级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”,坚固树立我校“坚持教育为每位同学终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资,为同学供应优质服务。