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新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告.docx
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中学教育
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新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告.docx
该【新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告本文是关于新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告。本研究旨在探讨新课程背景下聋校语文教学设计的策略和方法,并尝试在聋校开展语文教学实践活动。一、研究背景在新课程改革的背景下,聋校语文教学面临着新的机遇和挑战。传统的聋人语言教育注重口语和手语的培养,而忽略了聋人的语文素养。在新课程中,语文教学改变了以往对语文的理解方式,注重语言文字运用能力的培养。因此,聋校语文教学需要更加注重聋人的阅读、写作和思维能力的培养。二、研究目的本研究旨在探讨新课程背景下聋校语文教学设计的策略和方法,并尝试在聋校开展语文教学实践活动。三、(1)聋人语文素养的培养策略。(2)语文教学资源的整合。(3)聋人语文教学评价方法的研究。(4)语文教学实践案例研究。(1)文献研究法,对相关文献进行分析和归纳。(2)实地观察法,对聋校语文教学实践情况进行观察和调研。(3)访谈法,对聋校语文教师和聋生进行访谈和调查。四、预期研究成果在研究过程中,将开展一系列针对聋校学生的语文教学活动,并对活动进行评估和反思。预期研究成果如下:(1)探讨聋人语文教学的策略和方法。(2)整合和开发适合聋校语文教学的教学资源。(3)研究聋人语文教学的评价方法。(4)总结语文教育实践案例,提供可供借鉴的经验。五、拟定下一步研究计划下一步研究计划如下:(1)开展一系列针对聋校学生的语文教学活动,并记录整个过程。(2)分析实践活动过程中的问题和困难,并尝试解决。(3)结合实践经验,进一步完善聋校语文教学策略和方法。六、结论通过本报告的撰写,我们对新课程背景下聋校语文教学设计的研究和实践有了更深入的理解。我们将继续开展实践活动,并期望最终能够提出可行的聋校语文教学策略和方法。
新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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