南京市一模作文PPT课件.pptx

该【南京市一模作文PPT课件 】是由【liaoyumen】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【南京市一模作文PPT课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。南京市、盐城市高三年级模拟作文2020/1/,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。江浙民谣:做天难做四月天,蚕要温和麦要寒,秧要日头麻要雨,采茶姑娘盼阴天。2020/1/62【解析】本次的一模作文,难度中等。采用民谣形式,贴近自然生活,要求学生能够准确理解民谣的深层含义,从中提取出恰当的观点。“四月天”难做,在于要满足“蚕、麦、秧、麻”和“采茶姑娘”的多种要求。“天”在传统文化里是至高无上的,即使是皇权也假以“受之于天”的名义。我们常常认为“难做”来源于领导者施加的压力,然而压力有时候恰恰来源于权利本身。欲戴王冠,必承其重。你权利的对象有多少,你需要负责的对象就有多少。“四月天”不同于其他时节,四月是万物初长之时。在事物的初始阶段,总是需要投入更多的设想,作更多的准备。“蚕、麦、秧、麻、采桑姑娘”,事物的生长所需要的环境各不相同,可以引申为不同事物、人有不同的需求,成功与成长需要不同的条件,要因时、因地制宜,要因材施教,也可以从尊重差异的角度出发,延伸到每个人的不同,要尊差异。2020/1/63尽管“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”各有各的要求,但是“四月天”依旧是按照节令气候的正常规律,如约而行。所谓众口难调,不可能要求“天”去迎合所有要求,必须达成共识,或者说,即使“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”再有要求,都要遵从共性的节气规律。当“四月天”不能满足某方面的单独要求时,必定是“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”要适应节气时令。当然,前提是“天”必须是有担当、有能力的。本次一模作文,学生可以选取的角度很多,关键在于读懂材料,提出自己的独到见解,才可以在众多考卷中脱颖而出。2020/1/64一、审题立意俗话说,众口难调,这则民谣表达的也是这个意思。民谣的头一句是中心句,后三句是解释,说明“四月天”难做的原因。头一句的关键词是“难”,而这里的“难”不是一般意义上的艰难和困厄,而是面对复杂情境、满足不同需要的左右为难、兼顾之难。天难做自然让我们联想到人难做、事难处、情难为、理难言……命题意在引导考生审视、思考“难”这一生活情境和人生状态。可以对这种情境状态加以描述;可以抒写面对这种情境状态独特的心理感受和情感体验;可以对此进行思考和评论,提出摆脱困境解决问题之道。2020/1/65【参考立意】“天”的角度。如:众口虽难调,无私最重要众口难调,执心而已尊重差异,和而不同做天难,难在全局的协调做人难,难的是心态无威不立,公正为天为人处事,不为迎合,只为良心雨处来去,云且随心(坚守本心)做人迎合,左右难逢源不在意他人眼光,做最好的自己有所选择,有所作为才能化解危难2020/1/66【参考立意】“万物”的角度。如:做自己的四月天寻找自己的四月天学会适应,快乐成长因地制宜,自我调整不要因为等待错过生长每一种生命都有生长的权利,别丢掉自我顺其自然,不强求自己也不强求别人2020/1/67【参考立意】。如:天若有情天亦“老”,人间正道是沧桑别让众口难调成为借口创新变革,让广场舞和打篮球兼容天有阴睛雨雪,此事古难全难得中庸,智慧之道无论什么天气都有人喜欢2020/1/68特别说明①评判材料作文首先看它是否与材料包含的旨趣切合。只抓一个“难”字,无视材料设置的左右为难兼顾之难这一独特语境,单谈生命之艰、生活之难,属偏离材料主旨。材料的表述主体是“四月天”,表达中心是其“难做”之“难”,蚕、麦、秧、麻等是举例解说的客体,主客颠倒,谈不同对象有不同需求,也属偏题立意。从试批情况看,有考生可能受林徽因《你是人间四月天》影响,直接将“四月天”置换成“完美”,谈生活生命中的完美不存在,人们能做的只有不断地追求完美,这是一厢情愿自说自话,属跑题之作。但也有考生紧扣材料“众口难调”的语境,分析追求众口皆适众心皆足是自然界和人类社会面临的共同困局,既而提出“顺其自然,接纳不完美”的观点,这又是合乎材料旨趣的立意。这提醒我们,不能简单粗疏地抓一个关键词语判作文切合不切合题意,一定要着眼于整体考量判定。②议论文看“是否讲理”、“会不会讲理”。2020/1/69尝试拟题1、难做“四月天”2、天高任鸟飞3、今天我怎样做老师4、个性定制时代5、选择自己的方式绽放6、成为你自己7、我的人生我做主8、跟条条框框说再见9、何妨吟啸且徐行10、众口难调话教育11、成长的快乐12、我的一次网购故事13、成才的路千万条14、选择适合自己的事15、我想有一趟壮游16、我有一个梦想17、不合吾心我辞职18、圣人施教因其材2020/1/610