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2024年勇气作文600字集锦七篇.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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雪下了一上午,中午放学了,同学们陆续地去打饭。我却不顾好友的劝说,无视别人的诧异,向雪地跑去,在光滑的路面上,由于重心不稳,狠狠的摔了一跤。我竟不想起来,任雪花落在头上、肩上、背上,我紧紧地攥住了一把雪,任它们融化成水,滴在洁白的雪地上,那么的刺眼!这些雪,最终会融化,为什么还要来呢?霎时,我明白了。雪水对于农作物,对于干裂的土地,对于干燥的空气,意义就大不寻常。但它们不能选择自己的命运,落下就要融化,而我失败了,却可以再来,于是,我站起来,从哪跌道,从哪爬起。 我将各科的卷子,都整理,分析了一遍,才发现,自己的努力,其实没有白费。我真学会了那些知识,错就错在,我的粗心,不仔细审题,不耐心检查。看来,我还要塌实一点啊!窗外,雪停了,午后的阳光,照在那片雪地上,反射着金黄色的光芒,好美丽的景色啊!我不禁掬一捧雪,贴在脸庞,冰冷却让我清醒。失败并不可怕,可怕的是不敢面对。 雪本没有生命,却滋润了大地;将那些对小麦“虎视眈眈”的害虫冻死;为单调的冬天增添了一份情趣,雪本没有生命,却让失去信心的我,勇敢的重新开始。雪来了,春天还会远吗?我一定会面对生活中的风雨,去迎接属于生命中的艳阳天!勇气作文600字篇5 人们在大多数时候都要进行艰难的抉择,有时人们的一个选择就决定了他们以后的命运,但有的时候人们的选择决定的是他们的一生。 大家应该还记得长大的英勇献身的那三位英雄,他们虽然只是碰巧到江边游玩,但是看到三个孩子落入水中,他们仍然义无反顾地跳入那冰冷的水中解救了那几个孩子,而自己却被无情的江水卷走。他们的家人又何尝不心疼,又何尝不难过呢?可是,作为父母,他们选择了尊重自己的孩子,。作为父母,他们也知道,自己的孩子做出的选择是对的,毕竟遇到了这种情况是没有过多的时间去考虑,然后再决定的。所以,他们选择了用自己的生命去延续别人的生命,使自己的选择决定了他人的一生。但并非所有抉择的都是人的一生,但要做出这种选择,着实是需要勇气的。 湖南卫视有举办过一个节目,名为《舞动奇迹》,是啊,舞动奇迹,用舞蹈去创造奇迹,可这些奇迹的背后隐藏着的那些不为人知的辛酸经历,又有多少人知道呢?每次在周末晚上打开电视,看到的都是华丽的舞蹈,光彩耀人的男女主角,他们在奇迹的舞台上绽放异彩。为什么说是奇迹的舞台?因为,这些在舞台上舞动的不是专职的舞蹈演员,有的是电视演员,有的是小品演员,有的是健身教练。有一位舞者只有一条腿,但他仍然凭借一副拐杖跳出了一只只舞动奇迹的舞蹈,还有的演员在培训期间摔伤了腿,很不凑巧,这一天就要比赛了,没有办法,在上场前只好让医生将自己的腿部麻醉。除此之外,就没有其他可供选择的方法了。这些付出是巨大的,可是在奇迹的舞台上,必然会有被淘汰的人。评委们觉得大家跳得都不错,所以也都想留下来,可比赛是有规则的,必须要淘汰。评委们只好艰难地去选择,寻找舞者们的不足,每一次大粪,都意味着有选手将要离开,这种选择同样也需要勇气,只有勇气才能选择出那些创造奇迹的人。 鼓足你的勇气大胆的去抉择,因为你有所向无敌的勇气,胜利是不在乎能力的,他只在乎勇气。勇气作文600字篇6 这个世界上有一种孩子,叫做“别人家的孩子”.他琴棋书画,样样精通,每次考试总是年级第一,体育跑得最快,跳得最高,,也许我真觉得自己什么都比不上人家,,只要有勇气,你什么都做得到. 军训第三天下午,我们连被安排走铁索桥. 那是名副其实的铁索桥,下面就是湖面,4条铁链横跨两岸,中间不是连贯的桥面,而是一坎一坎的木板. 其实我很久之前就有心理准备,,但我依然故作镇定,我害怕被别人嘲笑,,因为临近岸边,所以桥面比我想象中的`,,,,我感觉桥面剧烈地摇晃,我赶紧向后面喊道:“诶你们后面别老是晃!我这边都不稳了!”“哪有晃啊?我们没感觉到啊?”后面的人齐刷刷地回答. 我看了看铁链,,,可是后面的同学一个接一个,根本没有后退的余地.“你还走不走了?站那那么久.”,,果然我感觉到重心不稳,甚至有点想吐.“你倒是走啊!”后面的同学故意往前挤了挤“难不成是怕了?”“走就走!我还会怕这么一座桥?”.“没什么了不起的,没什么了不起的,我能行!我能行!”,。。。对岸了吗? 其实没那么难,只要自己有足够的勇气,哪怕妖魔鬼怪, 可能好多人都追求做一个安静,讨老师喜欢的学生,我也一直被做这样的女孩。我似乎真变成了一个“乖乖女”,所以更多时候我喜欢独处,更不喜欢与人争辩。但是,那一件事情让我有了看法,我很想拥有“话”的勇气。 那是星期五放学后,我和往常一样来到奥数班。那时,已经有不少人来了,安静的教室顿时叽叽喳喳的,非常吵。我****惯了没人搭理感觉,躲在角落里的日子,坐了下来,静静地,沉浸在自己的世界里。 不知何时,教室里寂静下来。我抬头一看,呀!老师已经光临教室了。也许是刚来教师,一部分人还在下面窃窃私语着。这时,老师清了清嗓子,扫视了大家一眼,很认真地说:“现在表扬倪瑾,不管什么时候,总是这么遵守纪律。”我轻轻地抿了抿嘴,心中还有一阵小小的窃喜。 “切,这有什么好表扬的?”我循声望去,是班上一个最“活泼”。他又不屑一顾地说道:“在我们班上,这种不说话的人最惹老师讨厌了,不合群。”说完,还推了推他旁边的一个同学,嬉皮笑脸地说:“对吧,我说的可不错。”一副寻求认同的样子,让我极不舒服。我顿时察觉到教室的异样,不少人在底下偷偷地看着我发笑。感受着教室里异乎寻常的气氛,我的心都碎了:我做错什么了,凭什么针对我?你们喜欢讲话就是对的,而我喜欢独处却受到攻击?……想着想着,多愁善感的我顿时鼻子酸酸的,我很想站出来争辩几句,可我就的身体却丝毫不能动弹,因为我没有这样的勇气。 就这样憋着这口闷气回到家,我心里真不是滋味。从小到大,我一直循规蹈矩,在家听家长的话,在校听老师的话。但这并不代表我的软弱,并不代表某些人可以不分场合地来随意践踏我的自尊。

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