2024年化学教学教师工作总结精选15篇.docx

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带好青年教师,应是很重要的一项工作。作为一名老教师,不但自己做好教学工作,还要指导青年教师。上学年,我任新教师指导老师。经过一年的共同努力,x老师成长很快,班级和教学成绩优异,被评为学校“教学新秀”。20xx~20xx学年,我任新教师指导老师,同时对新教师也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学,听课特别多。在学校期中考评时,列第二名,第三名,这二位青年教师十分努力,对学生热情负责,个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力,二位成长较快,较早地推出了研究课。 教研组工作成绩突出。今年初,我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划:各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动,确实搞起来了,尤其是高三备课组搞得很好,很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动,要求要实实在在,少搞花架子,重在提高学生学****效率、提高课堂教学质量。通过研究,老师们之间相互学****相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动,在全校是有目共睹的。 由于我和大家的共同努力,化学组组风建设良好,团结向上齐心协力,各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的肯定:在期中总结时,x主任就表扬了我组。 我的科研工作也取得了优异成绩。我研究的,恰逢今年xx市搞十大模式评比,我也申报了。在市里经过初选后,已经在一中进行了课堂展示比赛。我上的课是很精彩的,受到了各方面专家和同行的赞扬。化学教学教师工作总结2 在刚刚结束的x年高考中,我校取得了非常好的成绩,理综考得不错,我们x届高三化学组老师为此做出了自己的贡献。在此感谢各级领导对我们的大力支持;感谢我们化学组所有成员的团结协作;感谢x届高三学子的辛勤努力。现将我们x届高三化学组的一些做法向大家汇报,希望起到抛砖引玉的作用,不妥之处敬请领导和各位同行批评指正。这一年来我们的做法具体如下: 1、认真贯彻年级组制定的备考方案 我们年级组计划x年x月—x年x月上旬完成一轮复****但由于“禁补令”让我们失去了寒假补课的良机,复****时间的缩水让我们倍感压力,我们在年级部的统筹安排下提前做好了长期规划,合理安排寒假作业,布置学生自己在家复****有机化学基础,同时滚动复****前面的知识,并配置了一定的训练。有效利用了寒假时间,所以我们于x月x号结束了第一轮复****在一轮复****中我们立足夯实基础,避免偏、难、怪题,以低、中档题为主。x年x月进行二轮复****二轮复****重点是进行查漏补缺及专题复****是对以前知识的提高和升华。我们果断将有机化学专题放在最前面,使得一、二轮复****有效结合,既可以将有化学一次性复****透彻,又可以节约复****时间。x月进入冲刺训练,主要是各地的月考题、模拟题,这些试题的水平比较高,高考的方向掌握的'比较准,正适合这时的需要。x月底重点引导学生回归教材,梳理常见知识点,x月适应高考,按高考时间做一些简单题目,调整学生生物钟、调试良好应试心理。 2、合理利用理综训练 去年由于数学、物理进度吃紧,所以理综训练起步相对往届稍晚了点,但横向比较我们却属于下手早的。十一月份起,每周日下午进行理综考试,我们的目的是让学生早接触、早适应理综考试。在理综考试中我们提出两个基础目标:(1)在规定时间内完成全部试题,(2)理综分数争取达到200分以上。为保证基础目标的实现同时提出基本答题策略:一卷控制在50—55分钟左右,二卷95—100分钟左右。虽然每次理综考试很难达成提出的两个基础目标,但通过多次的磨炼增长了学生理综考试的技巧:做到统揽全局,合理安排答题时间。 3、认真钻研考纲,集体备课,发挥集体的力量 化学组是一个团结协作的团队,高三化学备课组共同研讨每部分高考考点,从备课资料准备、课堂训练到能力提高、错题再做等教学环节都有周密布置,都是我们全体高三备课组的集体成果,既有分工又有合作。另外王邦飞、刘志伟等老师经常深入我们高三课堂指导,给我们提出了许多有关复****的合理化建议,在两次高三教学调研中也得到了教研室余建新老师的悉心指导,使得我们的复****方向一直没有偏离正常轨道,高效、按时完成复****任务。 4、研究学生,在三类学生中抓增长 要想高考取得丰收,必需树立为学生服务的思想,在学****上耐心给学生解决问题,在生活上关心学生,解决他们的后顾之忧,从而实现对老师的教学信其道、乐其学。另外我们必须营造良好的学****氛围,抓好“优等生”“边缘生”“后进生”三类学生的增长点。我们给尖子生足够多的优秀试题,鼓励他们自己补充课外练****充分挖掘他们的潜力;对边缘生个别关注,加强交流与沟通,指导他们的学****方法与应试技巧,激励他们的斗志,多对他们的作业的进行面批面改,激发他们学****的积极性,培养他们学****的毅力;对后进生注重在生活上、精神上关心他们,善于抓住他们学****中的任何闪光点,挖掘他们的一些优秀品质,促使他们即使成不了应试之才,但可以***。 5、指导学生规范答题 学生解题不规范是老师长期议论的一个话题。这种失分不是“不会做”,而是“做不好”。具体表现为:文字表达不严谨,专业术语不规范,解题步骤不完整,逻辑推理不严密,计算结果不准确,书写太潦草,涂抹太多,卷面太脏等。高考阅卷老师不会有耐心,也没有足够的时间去慢慢推敲那些拖沓繁杂,不规范的答案,极有可能直接判它是错答。所以,答案要求用比较规范的科学术语(关键词)进行描述,最后形成的答案要尽量简洁明了。因此我们在备考过程中,狠抓学生的答题规范,规范化学用语,规范答题,规范草稿纸的使用。把不必要的失分降低到最低限度。 总结起来我们这一年高考复****的工作应该说是较成功的,复****的方向是正确的,学生的成绩是令人满意的。高考后看,仍有些不足,如学困生成绩较差人数较多,虽然也作了不少的辅导,但是提高他们的成绩仍然缺少办法。另外高分层仍然嫌少,高分人数应该再多些,工作还可以更细致些。少数考生临场发挥太差也是待解决的问题。现在看对于普通班第一遍复****时试题难度还可以再降低些,这样会更好。 6、几点高考复****体会: (1)高考中较难题只占约20%,因而平时引导学生重基础,扎扎实实打好基本功,养成规范书写的好****惯,认真对待氧化还原反应方程式的配平,离子方程式的书写。 (2)要培养学生养成认真反思的****惯。不能整天只顾做题,而不去思考为什么会做错题,以后会不会犯同样的错误,不去思考错误属于哪种类型,是审题不清,是知识盲点,还是水平有限。 (3)进一步关注基础知识,狠抓元素及其化合物以及常见有机物的基本结构与性质。 (4)适当调整纯理论的复****时间,降低计算部分的复****难度,强化学生的计算能力和技巧。 (5)科学训练。使用的训练内容要精致,避免无效劳动。不要过分热衷于“有所创新、有所突破”。 (6)在实际中进行实验复****建议复****时要进入实际环境中进行化学实验的复****并在实际复****过程中注意操作规范和回答规范。 (7)教材是化学总复****的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学复****中要以考试说明作指导,以教材为主体,通过复****使中学化学知识系统化,结构化,网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复****资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复****资料代替教材。化学教学教师工作总结3 转眼一学期又将结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、教学工作 本学期本人担任高二年(1)(2)(7)(8)四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长,我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。 1、认真制定教学计划。高二上是一个比较不同的学期,因为文科班的学生在学期末要参加省级基础学业会考,而理科班学生本学期所学****的模块内容在高考中占有很重的分量,学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学计划是很重要的。我在本学期初就根据学生的实际制定好了教学计划,并按照教学计划有序地完成了教学工作。 2、备课深入细致。在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试卷,摸透会考题型和会考形式,在教学过程中有重点有针对性地进行会考复****避免浪费时间,减轻学生负担。 3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业完成情况及近期表现,写评语,督促学生学****4、利用课余时间与学生沟通,即使了解学生的思想动态和学****状态,并根据实际情况调整教学计划和内容。 5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多,因此,再每个小单元结束时,我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考查学生,督促学生去记忆,掌握重点知识。 二、教学研究 1、校际、教研组、备课组教研活动:每周四1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的校本培训。 2、公开教学、听课、评课:在本学期内参与听课评课活动,听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》,效果良好。 中学化学教师的教学工作总结5 白驹过隙,时光荏苒,转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了,回首这半学期的教学历程虽教训多多,但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来,以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。 谈到收获,我感觉主要在以下几个方面: 一、更新理念,转变角色 以往在课堂上自己讲的较多,因觉得要讲的内容较多,所以提问这一环节也做的'不好,有时一言堂,自问自答;有时提问学生,觉得学生回答的慢又不够全面准确,便急着纠正或补充,事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出许多问题,明明是课堂上讲过又复****多遍的知识,实际考查时学生的成绩却差得令人意外。 在听课评课过程中学****借鉴了同事先进的教学方法,也明白了自己讲得好,不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说,试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学,知识点也较多,但是很整齐,思路很清晰。学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的基础。于是在这一段时间里我将学****官能团的性质作为训练的主项目。具体做法如下: 首先,指导学生确立学****的目标,然后便以小组形式整理学****研究内容的相关资料,梳理知识点讲给同学们听,然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息。 二、多听课取长补短 在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学****别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。