2024年化学教师工作总结经典(13篇).docx

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化学教师工作总结篇3 本学期我任教高三年5、6、7三个班化学课,这三个班高三年班级调整后,整体化学科成绩较差,在接任这三个班课后,迅速了解学生现状,思考教学策略,努力争取学生的成绩在现有基础上提高。 高三化学总复****的效果将直接影响高考成绩。为了使任教班级化学总复****成绩能逐步提高,我制定了详细的化学教学计划,注重教学过程,常总结和反思,不断研究教学策略和训练方式,取得了一定的成绩。具体总结如下: 一、调节教学的难度 针对学生基础较差的现实,教学中我坚持因材施教原则,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学****成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强学****方法的指导 对原有知识基础较好、学****方法得当、学****信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学****方法欠佳、学****信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读****惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学********惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节,还是学****方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学****效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学****兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。 四、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展 按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。学生的作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练****题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度。 五、用新颖的教学方法,稳定学****兴趣 为了进一步提高学生学****兴趣,采用新颖有趣的教法,引起学生的兴奋感和愉快感,而且在这种气氛下学生能牢固地掌握知识。在教学中,我根据教学内容的特点,可以采取诸如自学辅导法、质疑答疑法、对比论证法、边讲边实验法、听题判断法等多种启发式教学方法,这些方法都能收到较好的教学效果,使枯燥乏味的'复****变得生动活泼,而且通过这种方法复****的效果比题海战术好得多。 六、研究信息,看准方向,使学生少走弯路 1、研究新课程高考化学试题。每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。从而理清复****的思路,制定相应的复****计划。 2、注意新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学****内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复****的方向和深难度,有利于增强复****的目的性。 3、熟悉考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复****的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在整个复****过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复****的方向。 总之,本学期通过有目标、有计划、讲究方法、注重落实等方面的努力,学生的成绩有所提高,但还不理想,下学期将进一步努力争取更大的进步。 化学教师工作总结篇4 本学年度,我担任高三化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高三化学备课组组长,化学科组长。现在就高三化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。 高三化学备课组是一个充满活力的集体高三化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高三化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下: 一、有计划的安排高三第一学期的教学工作计划: 新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。 在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。 二、定时进行备课组活动,解决有关问题 高三化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的'安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展 按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练****题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。