名著导读《西游记》教案完美版.doc

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,欣赏精彩篇章。进入作品中的角色,感受作品的精妙,特别是扣动了你的心弦的哪些篇章可以一读再读。 ,要走出作品来看他要反映深刻的内涵,感悟作者的创作意图。 ,假如是我,我会怎样去写,用什么方法去表达你的所感所思。 第五次拿起的时候也许你会质疑了,第六次、第七次……每一次给人的感受都是不一样的,中国有句古话说是“书读百遍,其义自见”就告诉我们要能多读,由读通-读懂-读活,这样才说明会读书了。 (多媒体展示读通-读懂-读活) (二)看: 看名著影视片段,比较影视作品和原著有何区别? 学生答后,老师归纳: 影片直观形象,有声音,有图象,很受学生朋友喜爱;但是它不能代替原著,人物形象容易定格在人的大脑中。 原著以语言文字为载体,原汁原味,可以提供读者一个想象的平台,其诗词歌赋及有些内容影视作品无法表现。 要读好原著。 (三)评: 品评人物形象,交流学****体会。 (四)说: 能用自己的话讲故事、述情节、演片段。 四、探讨人物形象 学生根据自己知道的相关故事情节谈谈对《西游记》中的主要人物认识。教师适时肯定、点评。引导归纳如下: 孙悟空:又名美猴王、齐天大圣、孙行者。是东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成的石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师****得七十二变化之本领。此后,孙悟空大闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压制于五行山下,无法行动。五百年后唐僧西天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空。孙悟空感激涕零,经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经。取经路上,孙悟空降妖除怪,屡建奇功,然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺,取得真经。孙悟空修得正果,加封斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼,勇敢、忠诚,疾恶如仇,在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身,所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像。。-可编辑修改- 猪八戒:又名猪悟能,修得正果的封号为净坛使者,是取经队伍中最滑稽的人物。他几乎一身都是缺点,集中反映了人类的许多生物本能。贪吃馋嘴的是他,遇见困难就想逃避的是他,闹着分行李的是他,偷偷攒下私房钱的也是他,向师父进馋言的还是他。取经路上他常因贪恋富贵而赖着不肯走,缺乏理想进取心与坚持到底的决心。书中通过对猪八戒这些缺点的嘲笑讽刺了人性的弱点。同时,八戒又很讨人喜爱。首先,他以取经途中有不少贡献。他对敌人不惜力气,举钯狠筑,即使被妖精抓住也骂不绝口,不肯屈服。一路上挑行李,背死尸,埋人头等脏活、累活都由他干,过荆棘岭和稀柿更靠他开山劈路。其次他浑厚憨直,常干傻事,每次耍小聪明却总被行者识破。在他身上更多孩童的天真烂漫。 唐僧:小说里的唐僧是虚构的人物,与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。历史上的玄奘是一个心诚志坚、勇猛精进的高僧。到了《西游记》中,玄奘离开了徒弟的帮助,简直寸步难行,甚至连一碗斋饭都化不到。一有风吹草动,就吓得魂飞魄散。当然,作者也同时描写了唐僧作为普通人可亲、可近的一面,他虽不能降妖,对徒弟的辛劳却也十分感激。他是取经队伍不可替代的精神领袖,具有坚定的意志,比起「妖怪」出身、本领非凡的徒弟们,他需要经受更多的磨难和诱惑,但他从不动摇。因为是肉眼,所以唐僧不辨人妖,常常责怪孙悟空的降妖伏魔,是杀生害命,过于凶狠,以致连妖魔也知道如何利用他的这一弱点,用各种手段欺骗他;因为是凡胎,所以他又不仅要战胜困难,更要战胜自我。比如好几次受到女色的引诱,他都不为所动,表现了虔诚悟道、持戒精进的高僧品格。事实上,没有唐僧的坚持不懈,取经队伍早就作鸟兽散了。一个神奇英雄完成某种艰难事业并不足为奇,而一个普通人要做出同样的业绩,就让人感佩不已。唐僧不同于孙悟空的风采也正在这里。 沙和尚:又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上打碎了琉璃盏,惹怒王母娘娘,被贬入人间,在流沙河畔当妖怪,后被唐僧师徒收服。使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。 小结:从刚才对《西游记》中的主要人物形象的探讨,我们初步了解到《西游记》中的主要人物形象个性都是十分鲜明。同学们为什么不赶快走进《西游记》,去与这些生动形象的任务对话,去了解与他们有关的故事情节,更全面地把握他们的性格特征。 五、探讨《西游记》的主题思想以及给我们的启示 学生思考、讨论。教师引导、点拨、归纳: 《西游记》把善意的嘲笑,辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使不少章回妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徙,神佛,妖魔间的错综关系表现出来,一波未平一波又起。在这无数充满斗争的幻想情节中,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然、困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。 《西游记》让我们懂得了一个道理,那就是——想要办成一件大事,必须大家意志坚定、齐心协力,团结一致、不畏艰难、勇往直前才能成功。 五、展开语文活动 1、请学生上台讲有关孙悟空的小故事:(任选一个)①美猴王②大闹天宫③智擒红孩儿④三打白骨精⑤赌胜车迟国⑥智调芭蕉扇⑦真假美猴王。-可编辑修改- 组织学生结合小说分析孙悟空的形象: 师生归纳:小说成功地塑造了理想化的英雄形象孙悟空。在“大闹天宫”中,孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在“西天取经”中,孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。孙悟空的形象,在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望,集中反映了劳动人民的优秀品质和理想;在今天仍然具有积极的意义。 2、人物评价题:从下面人物中任选一个,写一则近200字的人物简介。 孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、红孩儿、白骨精 小组讨论、评价 六、课堂小结 《西游记》的内涵非常的丰富,一节课的解读只能是一个引子,更精彩的故事等着我们去品味,更深层次的思考还需要我们同学在课后去完成。让我们在《敢问路在何方》这首歌曲中结束我们的愉快之旅,让我们把更多的感悟留在课后,留在每一次的名著解读中。希望大家利用课余时间,认真阅读原著内容。 附:板书设计 《西游记》导读 孙悟空:石猴、美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛 唐僧:金蝉子、江流儿、玄奘、三藏、唐僧、旃檀功德佛 猪八戒:天蓬元帅、猪刚鬣、猪悟能、猪八戒、净坛使者 沙和尚:卷帘大将、沙悟净、沙和尚、金身罗汉不论何时,都要尽可能让思考与反省预见到突发的***,这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时,首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪,下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范,就能很快终止怒气。要懂得制怒之法,且止息于当止之时:奔跑时停下来最难;狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动,不论程度高低,都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒,就不会使你因怒气而失控,也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪,就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性,因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们,生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人,这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静;而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话,就应当独处。。-可编辑修改-THANKS!!!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学****课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考