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挥教师的主导作用恩赐学生以合适的指导;3)、感神态度与价值观:经过本课的学****学生可以认识到中国古代商业经济的发展情况,认识商人在中国经济进步中的作用。同时学生还应当认识到,诚然中国古代商人拥有巨大的财富,对社会的发展作出了巨大的贡献,但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都经过“重农抑商”政策来限制和压制商业的发展,阻拦了中国新的富饶活力的经济形态的出生。授课课时:1课时。重点难点:重点:掌握中国古代不同样历史时期“市”的发展和演变,培养学生的历史归纳能力和总归纳能力。难点:要修业生理解中国古代“市”在时间和空间上限制的打破和商品经济的内在联系;教师要引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。导入新课:由《乔家大院》剧照,引出明清时代的晋商,引入本节内容。一、富豪大贾周流天下本子目主要表达两部分内容:乡村的商业活动和古代商人的活动。在授课中可以引导学生解析《四民月令》中内容,使学生理解在乡村中已存在农副产品的季节性买卖。关于“古代商人的活动”这部分高一历史必修二教学设计高一历史必修二教学设计7/17高一历史必修二教学设计内容,需要充分利用教材中图文资料,如唐代《估客乐》、宋代的《清明上河图》等,让学生阅读教材后,整理出古代商人的活动。在讲明清时期的会馆和商帮时,可以合适提及电视正在热播的《乔家大院》,提高学生的兴趣。二、“市”的发展本子目内容主要表达了古代“市”的发展。需要依照教材序次整理出从秦代到明清“市”的发展过程。在表达中充分利用教材中图文资料,同时教师也可以补充一些相关的图片,如《清明上河图》,让学生感觉到古代“市”的繁荣,同时也可以加强学生的兴趣。三、商人重利轻分别这一子目主要讲到商人来往奔忙的生活方式,发达的古代商运,以及客商的风险三部分内容。教师需要充分利用教材现有文字和图片资料,如《贾客行》、《琵琶行》,以及《庄居野行》等,让学生感觉古代商人的奔忙、艰辛的生活。同时也可以让学生介绍他们所认识的与商人生活相关名著,如施耐庵《水浒传》、冯梦龙《三言二拍》等,激发学生的兴趣。四、商业都会的流行主要介绍古代中国商业都会的发展情况,,介绍从战国到清代商业都市的发展情况。教师可以利用课本插图“清《盛世滋生图》”,向学生介绍清代苏州城的商业繁荣情况。1、战国时期:有的城市已表现出商业集中的趋势。2、汉代:以繁荣的“市”为标志的全国性的商业中心已经形成。【篇二:高中人教版新课标历史必修二授课方案】第一单元古代中国经济的基本结构与特色第1课发达的古代农业【授课重点难点】:重点:农业生产的发展难点:男耕女织的小农经济【导入新课】中国是农业大国,农业问题素来是中国经济问题之中心,目前,我们还经常提及三农问题。那么,古代中国是怎样解决农业问题的呢?古代中国农业有何特色呢?本文将围绕以下几个问题进行:古代中国农业主要耕种方式经历了怎样的发展变化?古代中国土地制度是怎样演变的?古代中国农业经济的基本特色是什么?【讲解新课】高一历史必修二教学设计高一历史必修二教学设计8/17高一历史必修二教学设计一、早期农业生产的出现——从刀耕火种到铁犁牛耕阅读教材第一部分,思虑:①中国古代农业是怎样完成从刀耕火种到铁犁牛耕的演变的?②推动整个发展过程的根本源因是什么?(一)从刀耕火种到铁犁牛耕1、中国原始农业1)起源:中国是世界农业起源地之一,农业起源最早可追想到距今一万年左右。中国是世界上最早培养水稻和粟的国家。距今七八千年时,中国原始农业已相当发达。2)耕种方式:原始农业的主要耕种方法是刀耕火种。一种特别落后而长远的耕种方式人们发现被火烧过的地方,庄稼长势好,于是砍去树木,铲除杂草,晒干后放火焚烧,灰烬成了天然的肥料,即可播种3)生活方式:为了搜寻肥沃的土地,人们不得不经常迁徙。耕种一两年后,随着肥料耗尽,地力明显下降,只能把它撂荒,另寻新的耕地,人们不得不经常迁徙,生活十分艰辛;这种方式也严重破坏环境、商周时期的农业1)农业工具:出现了青铜农具,但木制的耒耜和石锄、石犁,仍是人们进行农业生产的重要工具。那时候的农具,都比较粗笨简单。最早的松土和挖土的耕种农具:耒、耜2)耕种技术提高:已经懂得开沟排水,除草培土,用杂草沤制肥料,治虫灭害。这样,土地可以连续耕种,土地的利用率大大提高。3)农作物种类:西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等,后辈的主要农作物多已具备。(五谷丰产)4)人们生活:随着农业生产的发展,人们的生活也从频频迁徙开始走向定居。中国农业独立发展,自成系统,确立了中国古代农业社会的基础。:铁犁牛耕的发展春秋战国时:开始使用铁农具与牛耕并逐渐实行西汉时:耦犁(西汉赵过)与犁壁,东汉时已实行到珠江流域隋唐时:江东出现曲辕犁,我国耕犁已相当完满,为后辈所沿用.(中国犁的定型):高一历史必修二教学设计高一历史必修二教学设计9/17高一历史必修二教学设计春秋时期:垄作法西汉时:代田法西汉赵过实行的一种适应北方旱作地区的耕种方法。在同一地块上的田垄隔年代换﹐所以称作代田法。魏晋南北朝时:北方的耕耙耱技术形成,:两汉:以一年一熟为主宋代今后:江南形成了牢固的一年两熟制(稻麦轮作),有些地方形成一年三熟制,)水利工程:战国的都江堰汉朝的漕渠白渠龙首渠2)灌溉工具:曹魏时的翻车、唐代时的筒车、宋代出现的高转筒车、明清时的风力水车(试从农具进步的角度来说明生产力的进步。)生产工具的进步反响了精耕细作农业技术的提高,反响了我国人民适应改造自然的勇气和智慧。三、小农经济的困难成长设问:我国农业耕种方式经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?耕种方式的发展进步商周时期:大规模简单协作春秋时期:以家庭为单位的个体农耕(主要耕种方式)形成的条件:①铁犁牛耕技术的出现和普及②封建土地所有制的确立特色:①以家庭为生产、生活的基本单位,拥有分别性②农业和家庭手工业相结合,自给自足,罕有交换,拥有封闭性③侧重精耕细作,相对简单的生产工具、长远不变的生产技术和容易满足的社会心理状态,拥有落后性小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式,是两千多年中国封建社会生计和发展的经济基础。发展的条件:高一历史必修二教学设计高一历史必修二教学设计10/17高一历史必修二教学设计