高一学生人际关系心理辅导《学会沟通让心靠近》活动课教案设计.doc

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因为你所表达的其实不用然就是别人所理解的,你所听到的未必就是别人想表达的。人际交往向来都不是一厢情愿的,它是一个双向的互动的过程。我们要有意识地增加双方的信息交流和感情交流,不断反响、调治交流方式,才能达到交流的最正确收效,实现人际交往快乐,人际关系友好。lzq7IGf02E五、教师总结提升,引导学生做人际交流的拓展练****3分钟)经过同学们参加体验和谈论交流,我们认识掌握了相互相信、主动交往,相互帮助、助人助己,学会倾听,双向交流这四个人际交流方法和技巧,下面请大家在熟悉的歌声中,运用本节课学到的这几个十分有效的人际交流方法与技巧,用表示友好的各种动作、语言(如握手、微笑、问好、招手、鼓掌、拥抱、点头、拉手、击掌等)来表达我们与老师、同学主动交往的梦想,体验与人交往带来的快乐,相信这一路走来,欢笑陪同你,友情陪同你。zvpgeqJ1hk多媒体显示主题音乐《朋友》,引导大家面带微笑,与组里的每一位成员热情地握手、打招呼、问好,并争取与老师、与更多其他小组的同学握握手,打个招呼、问声好。激励同学们越主动越好,交往人数越多越好。NrpoJac3v1在歌声、欢笑声中结束课程。高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计高一学生人际关系心理指导《学会交流,让心凑近》活动课精选教学设计设计