高三化学教师工作总结.docx

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语言文字的表达能力,力争使基础知识和技术一一过手。化学学科和其他学科知识的关系。化学是一门重要的基础自然科学,与数学、物理、生物以致社会发展各方面都有亲近的联系,不仅在知识上有相互交融和浸透,而且解析办理问题的方法也有相同、相似也许能够相互借鉴的地方。这一点不但在教材中有所表现,而且高三化学教师工作总结高三化学教师工作总结6/10高三化学教师工作总结在近几年的高考试题中也有充分的表现,如化学与社会生产、生活实质,化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此,在复****中能够化学知识为骨干,找出化学与其他学科的结合点、交织点,并以此为基础向其他学科领域延伸、扩散,实现从单一学科知识和能力向综合科的综合知识和能力转变,促使综合素质的提高,的确培养解决化学与社会等本责问题的能力。。练****是化学总复****的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学****再认识过程,也是促使知识迁移、训练思想、提高解析问题和解决问题能力的重要路子,但练****量必定合理,以保证质量为前提,防备简单的机械重复和坠入"题海"。经过练****要达到加强记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、填充单薄环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复****效率。三、多思善想,提高能力化学总复****的范围是有限的,要想在有限的时间里达到最正确复****收效,只能采用科学的方法,在教师的授课中、学生的学****过程中都必定开动脑筋,多思善想。在化学授课过程中采用分层授课,有平时的正常面上的授课,有优秀生的提高,和学****有困难学生的加强基础等不相同的形式。精读教材,字斟句酌。系统复****重新至尾都应以教材为本,注意知识的全面性、要点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技术都要一一复****到位;对教材中的要点性知识(我们常说的考点),进行频频阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、正确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等(特别适合中等以下的学生,利用年级组一致安排的基础加强课时间);对知识点之间的互有关系及其前因结果。如与离子反响有关的知识有离子反响方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指经过复****要学会运用知识解决本责问题的方法,如元高三化学教师工作总结高三化学教师工作总结7/10高三化学教师工作总结素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,能够进行元素位、构、性相互推断,展望未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。其他,要重视对化学实验内容的复****包括教材中的演示实验和课本后的分组实验),而且尽可能地亲自着手操作,经过这些典型实验,深入理解化学实验原理(反响原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的办理等,的确提高实验能力。学会反思,提高能力。能力的培养是化学总复****的另一个重要任务,它平时包括观察能力、思想能力、实验能力和计算能力,其中思想能力是能力的核心。值得注意的是,能力的提高其实不是一天就能办获得的,要经过长远的积累和有意识的培养。因此,在复****过程中,特别是做题、单元考试、大型考试后,要常回头看一看,停下来想一想,我们的复****有没有实效,知识和技术可否获得了牢固和深入,解析问题和解决问题的能力可否获得了提高。要善于从学生的实质出发,有针对性地进行知识复****和解题训练,而不是做完练****题简单地对对答案就万事大吉了,而是进一步思虑:该题观察了什么内容,其实质特点是什么,还有其他更好的解法吗?对典型****题、代表性****题更要多下功夫,不但一题一得,更要一题多得,既能促使知识获得不断地填充、完满,又能贯串交融,从方法上意会解题过程中的审题、破题、答题的方式和神奇等,以此培养优秀的思想质量(严实性、敏捷性、深刻性、创立性和广阔性)。长远坚持,就能化平凡为奇异:能掌握化学知识及其运用的内在规律和联系,善于抓住要点,灵便地解决化学问题;能驾御化学问题的全貌,抓联系、作比较、会归纳、能延伸;能另辟路子、不名一格地解决本责问题。四、正直心态,培养素质健康向上、勇于进步、自信自强的积极心态是搞好复****的重要保证,也是高考成功的要点。而积极的心态有赖于平时的不断调整和磨练。高三化学教师工作总结高三化学教师工作总结8/10高三化学教师工作总结正确对待考试。在高三复****过程中,考试是频频的。由于受高考一试定平生的负面影响,好多同学对考试成绩的重视程度远远高出了考试自己所起的作用,把平时的每一次考试都是练兵的绝好机遇,都能够裸露学生计在的问题,有利于在后续复****中进行针对性的查漏补缺,总结经验教训,以便学生在高考中不犯错误或少犯错误,因此既不能够因一时失误或遇到困难而气馁,也不能够因成绩进步而洋洋喜悦。合理安排学****的时间。复****不是一时半刻的事情,我们的身体就像一台精美的仪器,决不能够超负荷使用,相反地,必定加以维修和保养,这样,它才能长远耐用。因此,我们要动静结合,既要勤奋学****也要学会放松、休息、锻炼,只有劳逸结合、生活得有规律,才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的用逸待劳的文武之道。创立优秀的学****心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响,对大多数高三学生来说影响最大的生怕就是升学压力和竞争压力了,若是办理不好即可能带来消极影响,这对复****是极为不利的。因此,在化学授课过程中要使学生正确地认识自己,从自己的基础和实质出发,扎扎实实地复****快乐地采纳自己,充分必然自己的进步,找出存在的问题及时填充;自觉地控制自己,以明确的目标、优秀的意志力调治自己,变压力为动力,全面提高自己的素质。本学年我担当高三理科1班、5班化学授课工作,高三化学总复****是中学化学学****特别重要的时期,也是牢固基储优化思想、提高能力的重要阶段,高三化学总复****的收效将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学年的授课工作总结以下。一、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复****复****的目的和任务是什么?这是方才进入高三的同学所面对的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面对的第一个问题。要解决好这个问题,就必定对一些信息进行研究,从中意会出潜藏的导向作用,看准复****方向,为完成复****任务确定基矗研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,能够发现其突出的特点之一是它的连续性和牢固性,向来保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教师仔细解析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来新课标高考化学试题的特点,如比较试卷的结构、试题高三化学教师工作总结高三化学教师工作总结9/10高三化学教师工作总结种类、观察的方式和能力要求等,从而理清复****的思路,拟定相应的复****计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试中间我与其他同备课组的化学老师全部获得优秀成绩。关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化,将有利于掌握复****的方向和深难度,有利于加强复****的目的性。熟悉考试大纲。考纲是高考的依照,是化学复****的“总纲”,不但要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、观察内容、试题种类、深难度和比率以及观察能力的层次要求等。因此在12月我省考试大纲宣告此后,我与备课组老师仔细研究,并准备在今后授课中不断阅读,进一步加强目的性,随时调整复****的方向。二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学授课,很简单走进总复****的怪圈:“沉浸”复****资料,坠入“题海”。诚然投入了大量的时间和精力,但奏效甚微,收效不好。对此,高三化学授课过程中必定保持清醒的脑筋,努力办理好下面几种关系。。教材是化学总复****的根本,它的作用是任何资料都无法取代的。在化学总复****中的抓纲务本就是指复****以考试说明作指导,以教材为主体,经过复****使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础进步行拓宽和加深,而复****资料的作用则是为这种目的服务,决不能够因小失大,以复****资料取代教材。高三化学教师工作总结高三化学教师工作总结10/10高三化学教师工作总结